《浙江省台州市黄岩区头陀镇中学七年级语文上册《山市》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省台州市黄岩区头陀镇中学七年级语文上册《山市》学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1山市学案学习目标：1.积累文言词语，理解课文大意；2.感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景； 3.探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。 重点、难点：反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想像能力。知识链接1题目解读：在夏天，沿海一带或沙漠地区，往常可以看见在空中或地面以下有远处事物的影像，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此就称为“海市”或“海市蜃楼”。这种现象有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”。2.走近作者作品： 作者蒲松龄（16401715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今
2、淄博）人。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集聊斋志异，聊斋志异是一部文言短篇小说集，“聊斋”是他的书房名称，“志”是记述的意思， “异”指奇异的故事。共收录作品 491 篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。构思奇妙，语言生动。教学过程：一、初读课文，预习导学：1给加点字注音： 青冥（mng）禅院（chn）飞甍（mng） 逾时（ y ）窗扉（ fi ） 睥睨（ p ） （n ） 高垣（yun ） 遂（ su ）2.朗读（1）一般四字词两词一顿相顾/惊疑 高垣/睥睨（2）前后有关联词或语末助词
3、的，关联词、助词单独读既而/风定天清 居然城郭/矣 然/数年/恒不一见 见山上/人烟市肆总原则是：不把词读破孙公子禹年/与人/饮楼上 而/楼上人/往来屑屑2解释下列句子中的词语：然数年恒不一见（恒：经常。 ）无何，见宫殿数十所（无何：不久，不一会儿。 ）高垣睥睨，连亘六七里（连亘：连绵不断。 ）尘气莽莽然，城市依稀而已（依稀：隐隐约约。 ）数至八层，裁如星点（裁：通“才” 。 ）逾时，楼渐低，可见其顶（逾时：过了一会儿。 ）3.文学常识积累： 蒲松龄（16401715） ，字（留仙 ） ，别号（柳泉居士 ） ，世称（ 聊斋先生 ） ，本文选自（ 聊斋志异 ） ，是一部文言短篇小说集， “志”是
4、记述的意思， “异”指奇异的故事。2二、检查导入：1.导语设计“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间” ，神奇、壮观的海市幻景，听起来是奇闻，多数人只能望而兴叹，却无缘目睹。今天，我们将在蒲松龄的引领下去一睹同海市一样的“山市”奇景，感受其文，感受其景。2.听写字词。3.由学生介绍作家作品及写作背景，老师补充。4.检查课文朗读情况。三、学习研讨（一）细读课文，整体感知，尝试解决以下问题：1.一读课文。要求：学生自由朗读，指名学生朗读。老师指导：一定要求学生读准字音，读准节奏，读出感情。2.二读课文，读懂文意。要求：细读课文，不参考资料书，根据课下注释试译课文。（1）学生自主翻译，并划出不会翻译的词、
5、句。（2）将疑难词句在小组内交流解决。（3）全班共同解决小组内遗留问题，老师注重指导。3.老师强调以下词语和句子的解释翻译。奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。奂山的“山市” ，是淄川县八景 中的一景，但经常好几年也不出现一次。忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天， （大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。 无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。不多久， （又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才 省悟到原来是（出现）“山市”了。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。没多久， （
6、又出现了）高高的城墙， （顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。 中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。3而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的
7、，姿态各不相同。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小， （再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。4.学生试背课文，小组比赛看谁背得最快。二)精读课文，尝试探究下列问题（1）课文是按什么顺序写的？找出表示这一顺序的词语并写下来。时间顺序 忽 无何 未几 既而 逾时 倏忽（2）文中山市蜃景的变化可分为几个阶段？请用简洁的语言概括。三个阶段： 1）初生阶段：从孤塔高耸，到宫殿出现。2）发展阶段：城郭的出现。 3）高潮阶段：危楼的出现。（3
8、）为什么那时候的人把“山市”称为“鬼市”？当时人们不明白这种现象的产生原因，便认为有鬼怪作祟，所以成为“鬼市” 。（4）运用科学知识，请对“山市”这一现象作出解释？这是一种 光的折射现象。（三）.品读课文，赏析精彩语句教师示例：本文以时间为顺序写出了山市变化的过程，文章中有许多表示时间的词语，请你说一说这些词语在文中有何作用?明确：这些表示时间的词语，使描写层次清晰，线索分明。学生合作交流：四、迁移提高拓展阅读，尝试解决以下问题五课堂小结目睹山市奇景，是偶然机缘里的幸运，蒲松龄的山市是以篇介绍山市蜃楼的妙文。文章将变幻莫测而又美妙奇特的山市蜃景由生成到消失的全过程，描绘得惟妙惟肖，展示了大自然
9、美妙绝伦的景象。五、反馈检测（一）基础知识检测1根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（1）shn（蜃 ）景 （2）县邑（y） （3）青冥（mng）（4）飞 mng（甍） （5）高垣（yun） （6）睥（p）n（睨）（7）禅（chn）院 （8）y（逾）时（9）连 gn（亘）4（10）倏（sh）忽2下列各句含通假字的一项是（C）A相顾惊疑，念近中无此禅院 B楼五架，窗扉皆洞开C数至八层，裁如星点 D倏忽如拳如豆，遂不可见3解释句中加粗的字词。（1）碧瓦飞甍，始悟为山市。 （飞檐 ） （明白 ）（2）或凭或立，不一状。 （有的人 ） （形状 ）（3）层层指数（指着数数 ）（4）见山上人烟市肆，与世无别。
10、 （集市）4填空。（1）本文节选自（ 聊斋志异 ） ，作者是（清）代著名的文学家（蒲松龄） ，字留仙，别号（柳泉居士） 。（2）这篇文章以（时间）为顺序，描述了（山市蜃景从出现到消失的）过程。先看到（孤塔） ，不久看见（宫殿） ，然后又看见（高墙）及其中的楼、堂、坊；大风起时，景物变模糊，风定后仅见（危楼）上面的人；最后景物渐渐变小以至不见。文 中的描写细致生动、（变幻）神奇。（3）熟读课文开头，用原句填充：山市景观美丽而又奇特，说明山市独特的语句是（“邑八景之一也” ） 。指出山市见之不易的语句是（“然数年恒不一见” ） 。（二）阅读山市 ，回答问题1下列加粗字解释有误的一项是（ C ）A未
11、几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙） B城市依稀而已（模糊不清）C惟危楼一座（危险的楼） D数至八层，裁如星点（才）2本文说明的顺序是（ C ）A空间顺序 B游踪顺序 C时间顺序 D逻辑顺序3从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。无何_解释 ：不一会儿。_未几_解释：不一会儿。_既而_解释：不久。_逾时_解释：过些时候。_倏忽_解释：突然。 作用：表现山市景象瞬息变幻的特点_。4 “一切乌有”中的“乌有”意为_没有_，有一个含有“乌有”的成语是_子虚乌有_。5用现代汉语翻译最后一句话。明确：我听说，起早赶路的人，曾经看到山上有居住的人家，集市和商店，与人间毫无差别，所以山市又叫做“鬼市” 。6将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否？为什么？明确：_不可改。 “始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见” 。用“知”则无醒悟 的意味。
