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1、1洪塘小学教师奖励性绩效工资考核分配方案一、考核分配原则1、坚持“公平、公正、公开”的原则。考核、分配过程公开，切实做到公平、公正。2、坚持注重绩效的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果为分配依据。二、实施对象及时间1、按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式在岗工作人员。2、执行时间自 2009 年 1 月 1 日起。三、奖励性绩效工资的分配（一）教育局统筹部分教育局从全区奖励性绩效工资总量统筹提取 10%，用于校长、借用人员奖励性绩效工资考核分配和学校的绩效考核奖励等。其中学校的绩效考核由教育局根据学校目标管理发展性评估确定为优秀、良好、一般三个等次。教育局根据学校绩效考
2、核结果，按各校核定编制数发放。享受对象除校长、借用人员之外的全体教师，各等次奖励金额由教育局根据具体情况测算并按学年度发放。（二）学校分配部分1、学校奖励性绩效工资总量学校奖励性绩效工资总量=全区奖励性绩效工资总量区统筹部分，按 2009 年 1 月 1 日正式在编教师职工人数（不含校长和借用人员）核拨到校。2、奖励性绩效工资考核项目设置：考勤奖、管理岗位津贴、工作量津贴、学期（年度）考核奖等。（1）考勤奖：主要体现对教职工的日常考勤情况。100 元/月，每年按 10 个月发放。（2）管理岗位津贴：管理岗位原则上指学校现任校级领导和中层干部。兼任多个管理岗位的，原则上按最高职务津贴计发。具体标
3、准按教育局文件执行。（3）其它：包含节假日及不可预测的发放项目，其中节假日发放标准：元旦：100，清明节：100，端午节：100，五一劳动节：300，国庆节（中秋节）：300，教师节：300。教师各项综合先进荣誉获得者，视不同级别给予奖励。教师加班、代课等补贴。（4）学期（年度）考核奖（此项津贴=学校分配部分考勤奖管理岗位津贴其它）具体分配比例如下：一、师德：30%家校联系与日常师德考核各占 15%二、工作量：20%三、教育质量：50%1-1、工作常规（一线教师）12%教学常规占 8%，抽签式听课占 2%，教研组考核占 2%1-2、工作常规（非一线教师）12%岗位台帐齐全，符合规范 6%按规定
4、履行岗位职责，操作规范，工作主动，满意率高 6%2、师生竞赛 4%3-1、教学实效（语文、数学教师或抽测教师）30%3-2、教学实效（非语文、数学教师或抽测教师）30%3-3 工作实效（非一线教师）30%说明：语数教师的教学实效由于具有不确定性，若根据制度有扣除部分放入其它，超出部分由其它中给以补充。其他教师与语数教师同水平跟进。4、专业、业务知识更新。4%2四、绩效考核的组织和实施1、学校成绩绩效考核小组。总负责：汤善昌师德考核组：组长：童方明 副组长：干伟萍组员：郑永勤、周仁潮、庄国锋教学质量考核组：组长：郑春荣 副组长：郑海林组员：沈才根、沈建新、茹群英、郑国梅班主任工作考核组：组长：童
5、方明 副组长：干伟萍组员：邱荣明、庄国锋、戴建芳工作量考核组：组长：童方明 副组长：李利玲组员：钱国强、劳旭艳、陆京锋其它工作考核组：组长：郑春荣 副组长：邱荣明组员：沈晓琴、钱兴荣、戴建芳2、绩效考核等次分合格和不合格有下列行为之一者，可以直接评定为不合格等次：（1）私自办班或进行有偿家教的；（2）向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；（3）旷工或请假超过国家规定的；（4）以非法方式表达诉求的；（5）采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；（6）出现重大安全责任事故的；（7）有其他严重损坏教师形象和声誉行为的。3.“师德” 、 “工作量” 、 “班主
6、任工作” 、 “教育成果”按学期（年度）考核。4学校最后视全校教师考核结果，发放奖励性绩效工资。附：考核细则一、师德考核制度二、洪塘小学教师教育质量考评制度三、洪塘小学教师工作量课时权值四、洪塘小学教师考勤管理制度五、洪塘小学班主任考核细则洪塘小学2009 年 11 月3师德考核制度一、规范要求（15 分）1、具体内容：（2008 年修订的中小学教师职业道德规范 ）（1）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（2）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人
7、梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（3）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（4）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（5）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，
8、不利用职务之便谋取私利。（6）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。2、具体考核细则如下：（1）学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等） ，迟到、早退一次扣 0.1 分，无故缺席 1 次，一次扣 0.5 分；在各类活动中积极参与并发挥重要作用、获得实效者加 0.5 分。（2）上班迟到、早退、无故外出办私事，一次扣 0.2 分。无故旷工的 1 次，扣 1 分。（3）上交材料不及时，一次扣 0.2 分；拒不上交或材料不合格的，一次扣 2 分。（4）轮到抽签式听课活动拒绝开
9、课的，一次扣 2 分。（5）上班期间做本职工作以外的事情：如用电脑玩游戏、购物、看股票等，查实一次扣 0.2 分。（6）在公众场合或者通过互联网散布影响安定团结的言论，且造成一定影响。查实一次扣 0.2 分。（7）不顾全大局，拒不服从学校工作安排，不完成学校临时性指定任务，如：拒绝接4收插班生、不愿为迎接突击检查而加班加点，等等。一次扣 1 分。（8）不注意自身形象教育学生，穿奇装异服、背心、拖鞋进课堂，在学生面前抽烟，在校园内吸游烟，因饮酒、抽烟等影响上课。违者酌情扣分。二、建立亲密家校关系。 （15 分）具体内容见洪塘小学家校联系制度。具体考核办法见洪塘小学家校联系考核细则。三、本制度于
10、2009 学年第一学期起试行。洪塘小学2009 年 8 月洪塘小学家校联系制度家校联系是教师与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：一、 原则与要求：1、教师不得利用家校联系之便向家长索要钱物。2、进行家校联系时，注意方式方法，避免出现告状式。3、不能向家长输灌消极落后的教育观念和思想。4、进行家校联系时应注意教师良好形象。二、 措施与方法：1、学校有关事务的实施和开展相关活动要采取“告家长书”的形式征求家长意见，做到
11、有传必达，避免遗漏，尤其是新学年开始的第一封告家长书。2、教师平时要通过家访、信访、电话访问等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势，并将联系情况及时记载于每月家校联系表上， 家校联系表每月底前 3 天上交德育处。3、每学期有班主任召集相关教师组织召开一次家长会（一周前报德育处备案） ，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，班主任要制订好有针对性的、切实可行的家长会活动方案和讲话稿，活动结束及时加以总结，有关材料及时报送德育处存档。4、家校联系的指标要求。每位语文、数学、英语教师与班主任每 24 周与所教 50%学生的家长至少联系 1 次（上学期期末
12、考试成绩是班级后 10 名学生的家长必须联系，填表时必须注明） ，每学期对班5内每一名学生的家长至少面谈一次，不遗漏任何一名学生的家长；班主任对每一名特殊类型学生（贫困家庭学生、行规偏差生、学习困难学生、单亲学生、孤儿及智障学生等）要比普通学生每学期至少增加 1 次家校联系。凡有下列情形之一的学生（因病缺课两天以上、家庭发生重大变故、学生本人发生伤害事故或家长发生重大事故、无故缺席旷课、严重违规违纪学生或发生其它重要问题） ，要求班主任在第一时间进行家校联系。三、考核与奖励：1、本制度由学校德育处负责实施，重大决策问题报学校行政会议审议决定。2、一个考核年度内有两个月及两个月以上不能按要求完成
13、家校联系工作的，取消当年各类评优资格。3、家校联系工作作为教职工年度各项考核的依据之一。4、德育处组织人员对班主任及任课教师家校联系工作实行抽样调查（学生座谈会、家长座谈会、电话调查） 、书面全员问卷调查等形式进行考核。考核结果列入教师绩效考核中师德考核内容的 50%，具体见家校联系考核办法细则。洪塘小学2009 年 8 月 27 日洪塘小学家校联系考核办法为了使洪塘小学家校联系制度真正落到实处，特制定洪塘小学家校联系考核办法：1、教师（尤其是班主任）积极做好学校组织下发的有关通知，出现有传不达，严重遗漏的一次扣 2 分；由于教师的个人原因导致开学的第一封告家长书出现较大问题的扣 3 分。2、
14、家长会。班主任：一周前报德育处备案，不报的一次扣 0.5 分，无家长会相关材料的一次扣 1 分。不召开家长会的扣 3 分。其它老师：无故不参加的一次扣 2 分。3、协助考核工作。班主任、语文、数学、英语教师要积极协助学校召开学生座谈会、家长座谈会、书面全员问卷调查等工作。离学校要求有较大差距的适当扣分。4、单班教师每 2 周与所任教班级的 50%的学生家长至少联系一次，少填写 1 人次扣 0.1分；双班教师每 4 周与所任教班级的 50%的学生家长至少联系一次，少填写 1 人次扣 0.1 分；3 个班的教师每 4 周与所任教班级的 40%的学生家长至少联系一次，少填写 1 人次扣 0.1 分；
15、4 个班及以上的教师每 4 周与所任教班级的 30%的学生家长至少联系一次，少填写 1 人次扣0.1 分；不管教几个班一学期内必须与所有家长联系到。 家校联系卡不及时上交 1 次扣 0.5分，拒不上交的一次扣 3 分，填写内容不全的视情况扣分。上述联系是指非校讯通平台的联系。5、校讯通平台开通后，每位语文、数学、英语教师与班主任要积极利用这个平台做好家校联系。学校每月通报教师在平台上的使用情况。工作严重不到位的视情况酌情扣分。66、学校抽样调查、书面全员问卷调查结果显示教师家校联系工作，严重不到位的扣 3-6 分。7、班主任要在开学一周内准确统计学生家长的联系电话、工作单位、住址等信息；开学
16、2 周内准确统计特殊学生的家庭情况并上交德育处，出现失误或不及时上交的酌情扣分。班主任要勤联系特殊学生的家长，工作不到位的酌情扣分；出现紧急情况要求班主任第一时间联系家长，因工作不到位出现不良后果的酌情扣分。8、此项考核标准分是 15 分。9、最后得分在 14 及以上，且调查显示家长、学生满意率高的教师给予适当奖励。10、考核对象是每位语文、数学、英语教师与班主任，最后视教师得分发放相应的考核奖。其他不参加家校联系考核的教师视工作表现参照比率执行。洪塘小学2009 年 8 月洪塘小学教师教育质量考评制度为适应新的形势，树立新的教育理念；以全面推进素质教育为目标，加强教学研究，增强科研意识，培养学生的个性，发展学生的特长，以课改为契机，求实创新，开拓进取，全7面提高教育质量。特制订“洪塘小学教师教育质量考评制度” 。本制度于 2009 学年第一学期试行。一、语数与抽测学科教师的教学实效考评本学
