《江苏省连云港市云台中学2013-2014学年八年级物理10月阶段考试试题(无答案)苏科版2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市云台中学2013-2014学年八年级物理10月阶段考试试题(无答案)苏科版2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1江苏省连云港市云台中学 2013-2014 学年八年级物理 10 月阶段考试试题（无答案） 苏科版（考试时间：90 分钟，满分：90 分）得分相信自己，你是最棒的！请认真答题，把试卷的答案填在答题纸上。第卷一、选择题（每小题只有一个选项是正确的请将正确的选项填在答题纸上每题 3 分共 45 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1下列关于声音传播的说法中，不正确的是（ ）A.声音在固体、液体中比在真空里传播的慢B.学生听到老师讲课的声音是靠空气传播的C.真空不能传声D.打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣面就可以了2声音在空气、水、枯木、钢中传
2、播，速度最快的是（）A.枯木； B.水； C.枯木； D.钢。3百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（ ）A.听到发令员的枪声开始计时 B.看到发令员的发令枪冒烟开始计时C.听到发令员的最后一声口令开始计时 D.看 到最先起跑的运动员开始计时4两个金属盒或塑料瓶盖，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了（）A.回声； B.空气传声；C.固体传声快； D.气体传声快。5. 擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的A.音调升 高 B.响度增大 C.音色改变 D.以上说法都不正确6男低音独唱是有女高音轻声伴唱。对两人声音的描述正确的是 A男低音比女高音音调低，响度大 B男低音比女高音音调低，响
3、度小C男低音比女高音音调高，响度小 D. 男低音比女高音音调高，响度大7下列是小明同学观察人们在生活中的一些行为.这些行为正确的是 A.小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B.某清洁工人为了减小垃圾的 运送量，将垃圾就地焚烧C.某货车司机为了提高经济效益，超量装载货物D.市政府通知：在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工8以下措施不能达到减弱噪声目的的是 A.摩托车上安装消声器 B.机场工作人员佩带有耳罩的头盔C.街头设置噪声监视器 D.高架道路两侧建起透明板墙9. 牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是 A.牛叫的声音音调高，响度大 B.牛叫的声音音
4、调低，响度小C.牛叫的声音音调高，响度小 D.牛叫的声音音调低，响度大10. 钓鱼时不能大声喧哗。因为鱼听到人声就会吓走，这说明 A只有空气能传声 B空气和水都能传播声音C声音在水中的速度比在空气中的速度小 D声音从空气传入水分钟，音调发声了变化11. 把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音逐2渐变小，直到听不到声音。这个实验说明了 A声音是有物体振动产生的 B声音必须通过介质才能传播C声波在玻璃钟罩中发生了反射 D声波在传播过程中能量逐渐减少12. 音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，这主要是因为（ ）A 音量不够 B响度不够C 频率不够 D 音
5、色不好13. 人 能感受到的声音频率范围大致为（ ） A20Hz20000Hz B20Hz65000Hz C15Hz20000Hz D10Hz150000Hz14. 下列说法中不能说明液体能传声的是： （ ）A海豚能随训兽员的哨声在水中表演节目；B花样游泳运动员能随音乐起舞： C掌声会吓跑鱼塘中的鱼；D枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。15. 现代城市把控制噪声列为环境保护的主要项目之一。以下减弱噪声方法中，属在声源处减弱的是（ ）A.城市某些路段禁鸣喇叭 B.体育馆的顶和墙常用吸音材料制成C.高架路两侧某些路段设有隔音板墙 D.飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔第卷二、填空题
6、（每空 1 分，共 28 分）16、声音是由于物体 而产生的， 停止发声也就停止。17、用牛皮纸刮动梳齿，纸片振动起来，并发出声音。快速刮动梳齿比慢速刮动梳齿时纸片振动得 ，快速刮动纸片发出声音的音调 。18、贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明 。19、遇到大风天气，路旁架设的天线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线的 产生的，我们能听到嗡嗡声是靠 传播来的。20、 “不见其人，只听其声”也能判断出是谁在讲话，这主要是根据不同的人声音的 不同来判断的。21、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征： （1）震耳欲聋是指声音的_大； （
7、2）脆如银铃是指声音的_ _高； （3）悦耳动听是指声音的_好。 22、猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： _叫声的响度小，说明它的发声部位振动的_较小；_的叫声的音调低，说明它的发声部位振动_较小。23、声 音 在 15 空 气 中 传 播 速 度 是 ， 声 音 在 不 同 的 介 质 中 传 播 速 度 不 同 ， 在 一 个 充 满水 的 长 自 来 水 管 的 一 端 敲 击 一 下 ， 在 另 一 端 可 以 听 到 次 声 音 ， 第 一 次 是 在 传 播 的 ， 最后 一 次 是 在 传 播 的 。24、上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_；教室里
8、的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_（填“乐音”或“噪声”）。在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌,让学生保持肃静的做法是属于在_处减弱噪声.25、唐诗枫桥夜泊中的诗句姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_而发出声音。3客船上的人能辨别出传来的是钟声而不是鼓声或其他声音，实际上他是根据声音的_来判别的。26、减弱噪声的途径有（1）控制噪声 （改变/减少/停止声源振动）（2）阻断噪声 （隔声/吸声/消声）（3）在 减弱噪声（戴护耳器/如耳罩/耳塞/头盔等）。三、
9、实验题（27 题 4 分，28 题 4 分，29 题 6 分，30 题 3 分，共 17 分）27、图 1、图 2 是探究声音特性的两个实验，其中图 1 是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页；图 2 是改变不同力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度图 1 探究的实验是：声音的 与 的关系图 2 探究的实验是：声音的 与 的关系 28、如图 3.1-2，将一小闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下面问题：（1）抽气前，你能不能听到钟声？ 。（2）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，将会发现 。（3）如果把空气逐渐通入玻璃罩内，将会发现 。（4）此实验说明了 。29、在学习二胡的过程中，小明发现琴
10、弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出以下几种猜想：规格编号材料 长度/cm 横截面积/cm 2A 尼龙 55 1B 尼龙 55 0.5C 尼龙 80 1D 镍合金 55 0.5猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了上表所列 4 种规格的琴弦，进行实验。为了验证猜想一，应选编号为 、 的两种规格的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选编号为 、 的两种规格的琴弦进行实验。为了验证猜想三，应选
11、编号为 、 的两种规格的琴弦进行实验。4BOAF130、科学家们根据回声定位的原理发明了声纳，利用声纳系统可以探知海洋的深度。已知声音在海水中的传播速度为 1450m/s，用声纳向海底水垂直发射声波，并测得接受回声所用的时间为4s，求海底的深度。物理试卷答题纸一、选择题（每小题只有一个选项是正确的，请将正确的选项填在下表中，每题 3 分，共 45 分，）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案二、填空题（每空 1 分，共 28 分）16._ 、_ 17._、_ 18._ 19._ 、_ 2 0_ 21._ 、 _ 、_ 22_、_ 、_ 、_ 23_、_
12、 、_ 、_24._、_ 、_ 、 _ 25._ 、_26._ 、 _ 、 _三、实验题（27 题 4 分，28 题 4 分，29 题 6 分，30 题 3 分）27、图 1 探究的实验是：声音的 与 的关系图 2 探究的实验是：声音的 与 的关系 28、如图 3.1-2，将一小闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下面问题：（1）抽气前，你能不能听到钟声？ 。（2）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，将会发现 。（3）如果把空气逐渐通入玻璃罩内，将会发现 。（4）此实验说明了 。29、为了验证猜想一，应选编号为 、 的两种规格的琴弦进行实验。为了验证猜想二， 应选编号为 、 的两种规格的琴弦进行实验。为了验证猜想三，应选编号为 、 的两种规格的琴弦进行实验。130、科学家们根据回声定位的原理发明了声纳，利用声纳 系统可以探知海洋的深度。已知声音在海水中的传播速度为 1450m/s，用声纳向海底水垂直发射声波，并测得接受回声所用的时间为4s，求海底的深度。
