《江苏省东台市创新学校2014-2015学年高一12月月考语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省东台市创新学校2014-2015学年高一12月月考语文试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中华资源库 命题人：赵玉一一、语言文字运用（26 分）1.下面给加点的字注音全正确的一项是 （ ）3 分A寒暄(xun) 踌蹰(chu) 朱拓(tu) 百无聊赖(li)B监生(jin) 惴惴(zhu) 俨然(yn) 少不更事(jng)C间或(jin) 形骸(hi) 谬种(mi) 沸反盈天(fi)D陈抟(tun) 驯熟(xn) 炮烙(po) 咀嚼鉴赏(j)2. 下列词语中书写无误的一项是（ ）3 分A苍海踌躇包涵羽扇纶巾 B讪讪潦倒骐骥自明得意C逡巡磨砺孝悌矫揉造作 D剽掠勋绶暇想天网恢恢3下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） （3 分）A这几个人对着诸位菩萨一一行礼，口中还振振有词地
2、念叨着：“菩萨饶恕我们吧。”随后他们从麻袋里拿出钢锯，一个多小时后，十八尊罗汉的头像全部被他们锯断。B很多年前，有一部动画片叫做“变形金刚” ，很多年后有一部电影也叫“变形金刚” ，两者所用的素材都一样，两者的主题也大相径庭：阐述正义必定战胜邪恶的道理。C30 辆清一色的黑色奔驰车列队驶入陕西省西安咸阳机场停车场，迎接一只身价 400万元的藏獒，此举真是石破天惊，令人咋舌。D你是否经常受到垃圾短信的骚扰？市民李先生近日致电本报，说某单位经常以手机短信的形式邀请他参加一个培训班，使他不胜其烦。4把下列句子排成语意连贯的一段话，正确的一项是（ ）3 分“来日绮窗前，寒梅著花未”“ 去郭轩楹敞，无村
3、眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、星檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。这种形象，却多与建筑有关。唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。A B C D下列各句中，没有语病的一句是( )3 分A在产业西迁浪潮中，我们既要看到西部和东部非常悬殊的经济差距，也要警惕骤然加快的西部工业化节奏给脆弱的生态环境带来的负面影响。 中华资源库 B在 1 月 5 日举行的首届 WTA 深圳公开赛女单决赛中， “中国一姐”
4、李娜力挫捷克选手扎科帕洛娃，获得了个人职业生涯的第七个单打冠军。C “居者有其屋”一直是人们的基本生活要求，房屋承载着人们对美好生活的向往，住房条件是高质量生活和社会发展进步的一个重要标志。D实现城镇常住人口基本公共服务全覆盖，不仅仅是“实施惠民政策、践行社会公平”的重大民生问题，而且还是提高城镇化质量的关键问题。下列文学常识说明有误的一项是( )3 分A朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，中国现代诗人、散文家、学者。著作有朱自清全集 。B欧亨利,美国短篇小说家。被誉为美国现代短篇小说的创始人。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。代表作品有警察与赞美诗 （1906）和麦琪
5、的礼物C苏洵（ 10091066）字明允，号老泉，北宋散文家，唐宋八大家之一，有嘉佑集。与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”。D辛弃疾(11401207)，南宋词人。原字幼安，号稼轩居士。与苏轼同为婉约派的代表，合称“苏辛” 。词集稼轩长短句 。7阅读下面的文字，提取五个关键词。(5 分，每个关键词不超过 5 个字)9 月 3 日，沉寂了 10 多年的安徽淮南市大通“万人坑”展览馆正式复馆，以纪念抗日战争胜利 60 周年，并以“爱国主义教育展览馆”名称向市民开放。1938 年夏天，日军占领了淮南大通矿区，疯狂掠夺煤炭资源，在此被迫害致死的矿工和抗日志士的遗体累计达 3 万具。1968
6、 年， “万人坑”被重新掘开并建立了大通“万人坑”阶级教育展览馆，先后接待全国各地的参观者近 8 000 万人次，成为闻名全国的爱国主义教育基地。上世纪 90 年代， “万人坑”渐渐淡出人们的视野，展馆损毁严重。今年 4 月，“万人坑”阶级教育展览馆正式被从淮南矿业集团移交给淮南市文化部门主管并重新进行了修缮，基本恢复了原貌。关键词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.请针对下面材料中的现象，谈谈你的看法。要求：使用“虽然但是”句式，态度鲜明，理由中肯。(3 分)曲调欢快、动作滑稽的江南 Style “骑马舞”一夜爆红后，重庆某中学用改编后的“骑马舞”代替了传统的课间操。二、文言文阅
7、读（19 分）阅读下面的文言文，完成第 8-11 题。 （19 分）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜? 中华资源库 嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女
8、;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。9、下列句中“之”与“多于南亩之农夫”中“之”意义和用法相同一项是( )(3 分)A.齐、楚之精英 B. 秦人视之，亦不甚惜C. 句读之不知，惑之不解 D. 杳不知其所之也10.下列与“烟斜雾横，焚椒兰也
9、”句式相同的一项是( ) (3 分)A. 戍卒叫，函谷举 B. 使负栋之柱，多于南亩之农夫C. 族秦者，秦也，非天下也 D. 不患人之不己知11.对选文第一节文字内容的分析，有误的一项是( ) (3 分)A. 整段文字写宫女、珍宝众多，表现了宫中统治者生活的奢靡荒淫。B. 段首六句都是对偶的四字句，写众多宫人的来源从六国掠来。其中“王子”“皇孙”指的是六国诸侯的儿子、孙子。C.“明星荧荧”至“烟斜雾横，焚椒兰也”等句，用比喻和夸张等修辞方法，从各方面描写宫女生活的奢侈豪华，从而反映秦王朝统治者的奢靡荒淫。D. 写宫中珍宝之多，方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活，另一方面也揭露了他们劫掠抢夺的
10、行径。三、 古诗词鉴赏(10 分)13阅读下面这首元曲，完成下列问题。 （10 分）题破山寺后禅院 常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。（1）从体裁上看题破山寺后禅院是一首什么诗？（2 分）这种诗歌共有四联，每联的名称叫什么？（2 分）（2）全诗表现了诗人什么思想感情？（6 分） 四、 名句名篇默写(15 分)14.完成下列名言名句的填空。 中华资源库 (1) 金就砺则利，君子博学而日参省乎己， 。 （韩愈师说 ）(2) 故不积跬步， ；不积小流，无以成江海。 （荀子劝学 ）(3) 举酒属客，诵明月之诗， （苏轼赤壁赋 ）(4)
11、舳舻千里，旌旗蔽空 ， ， ， （苏轼赤壁赋 ）（5 ）长桥卧波，未云何龙？ ， ？ (杜牧阿房宫赋)（6 ）雄姿英发。 ，谈笑间， 。 (苏轼赤壁怀古)（7 ） 早生华发。 ， 。 (苏轼赤壁怀古)（8）元嘉草草， ， 。 (辛弃疾京口北固亭怀古)（9）四十三年， ， 。 （辛弃疾京口北固亭怀古 ）五、文学类文本阅读 （20 分） 阅读下面作品，完成（15）-（18）题。爱的盛宴（1）我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我。我问他：“回到家感觉好不好？”他说：“感觉最深的一点就是，吃饭不用刷卡！”我哑然失笑。他却认真地说：“真的，老师，说起来有点俗，可我感觉最深的确实是这一点。
12、您知道吗，我毕业后打算到欧洲去读研，到那时，想吃妈妈做的饭可就难了。不是跟您吹，我妈做的饭，称得上是世界一流！管够，还唯恐你吃不好！我妈劝起饭来没完没了，弄得我的减肥计划彻底泡汤，可我这心里头啊，却乐着呢！老师，我总记得您讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事，我就把妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。”（2）我心头一热，说：“难得你还记得它。”（3）我的确曾给这一届学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事朋友在外地工作，长年不回，母亲盼啊盼，终于得到了儿子要在除夕之夜回到故里的喜讯。那天在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调制的，应该正对独生子的胃口。但是，母亲心里还
13、是有些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便先煮了两个来品尝。一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！看着两屉已包好的饺子，母亲绝望至极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃，她也知道即便蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪明的母亲，居然从邻居那里讨来了一个注射针管，调好盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕，母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何。儿子尝了连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起那个针管给儿子看，向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是，儿子听着听着就哭了，他在想，这些年，他一个人在外面打拼，也曾吃过很多饺子，那些饺子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在意他的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着交织着母爱与智慧的饺子，哪个孩子能不动容？（4）我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田，我本不指望收获什么，甚至以为那些听故事的人很快就会将它淡忘。但是，这个同学居然能把这则 中华资源库 故事铭记这么久！我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱
