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1、国外对英语会话中修正现象的研究综评孙启耀 伊英莉哈尔滨工程大学外语系0引言七十年代以来，许多学者（如 Jefferson 1972；Schegloff，Jefferson and Sacks 1977；Schegloff 1979；Keating 1993 ；Cheepen 1994）对会话中的修正现象进行了有益的探讨。Schegloff 等人（1977）认为修正现象中以自我修正为主，并对会话中这种偏爱自我修正的功能进行了研究。Keating （1993）对伴乐 朗读现象中的修正语列进行了研究。其他一些学者则对修正进行了分类，对修正的结构、修正出现的位置以及修正对句法的影响进行了分析，并提出了
2、修正的模式。这些研究反映了会话研究的最新成果。1修正与纠正（repair and correction）一些学者（Schegloff， Jefferson and Sacks 1977；Jefferson1972；Keating 1993；Alessandro Duranti 1997）对修正与纠正的概念做了比较研究。Schegloff （1977）等人认为“纠正即是用正确的形式来取代错误和失误（Schegloff：363）。因此 Schegloff 等人采用修正一 词（repair）一词而不使用纠正（correction）一词，因 为修正一词表达的含义更为广泛一些。这里所提到的修正与传统意义
3、上概念不一致。在会话中，各方需要有一种机制，这种机制能保持他们会话的连续性而不至于中断，同时又能使会话各方注意到会话过程中可能出现的问题。例如，人们有时发现找到恰当的词比较难，另外一些时候，人们发现很难弄清楚某人所说话语的含义。说话人可能感到所说的话不确切，需要重新措辞、纠正或补充。 这种情况有时是同一说话人的自我纠正，即说话人更正了刚才说的词汇、话语串或短句等。此外，纠正一词还暗示人们只在出现明显的错误时才进行修正。在实际会话中，有一些修正的实例没有错误或失误，但也同样需要修正。1. C：w-uu-what does that mean in layme（h）ns te(h)rms huhh
4、 A： OHh sorry um Thats fiftee-(H)hh fourteen forty five is quarter to three. 总而言之,“修正” 一词要比 “纠正”使用的范围 广泛一些。3.关于修正研究的范围3.1 关于修正的分类研究。早在七十年代初期，Jefferson （1972）就对修正进行了较为系统的研究，他把修正分为三个类别：纠正/澄清（correction/clarification）、证实（affirmation ）以及 扩展修正行为（expanded action）、纠正/澄清指的是第二个说话人对第一个说话人话语中某一特定的话语提出疑问。一般认为，这
5、是所提到的某一特定的话语“可能指句子中含有不正确的因素。如：2. One ，two ，three ，eight，five .Eight? (Cheepen：66)也可以能对某一特定的话语提问，要求提供更为详细的信息。如：3. I saw John in the supermarket. John who? (同上例)Jefferson 认为发问人在此的地位具有 竞争意义，因为他向前一个说话人提出了挑战。证实指的是第二个说话人提供了一条前面的说话人不知道或者忘记了的有助于话轮向前发展的边际信息（side information）。4. I saw John today. John (pause)
6、 John Whitehouse.Yeh.John Whitehouse (Cheepen:67)Jefferson 认为这种修正不具有 竞争意义，原因是 这种修正的意图是帮助目前的说话人继续他们的话题。人们常常注意到这种修正的非竞争特点已由第一说话人在询问边际信息的语篇中清楚地传递出来了。如：5. I saw John today . John whats he called? John Whitehouse .Yeh .John Whitehouse第一个发话人以此种方式提前询问了有关的信息，以避免出差错。扩展修正行为只在有两个以上说话人时才起作用，它包括的是除修正以外的其它一些行为 Ch
7、eepen(1988)把修正分 为两类，一 类是公开修正（overt repair）和暗中修正（covert repair）。他把 Jefferson 归类的三种情况即纠正/澄清，证实和扩展修正行为归为公开修正，而对后者没有做出说明。修正可能与会话的语列方面有关。Schegloff (1979a)注意到启动新话题的话语串似乎最有可能引起纠正现象。此外，修正往往在引入新话题的词上出现。6. B: Thats too bad .A: hhhh!(0.5) B: (I unno).hh Hey do you see V-(0.3)Fat ol Vivian anymore?B 的 话 是当前话题的结
8、束语。当话题向新的内容转换谈到 A 与Vivian 的关系时，第一次出现自我修正（self-repair）的情况，说出了Vivian 的名字。32 从内容上划分，修正可以分为以下四种 类型（Ian Hutchby &Robin Wooffitt:1998） 1. 自我诱发的自我修正。 修正是由失误源（trouble source）发出者（即讲话人）诱发并更正的。2. 他人诱发的自我修正。 修正是由失误源发出人更正，但是由话语接受人诱发的。3. 自身诱发的他人修正。 失误源发出人使得受话人修正错误比如说发话人记不清某人的名字，受话人则予以提供。4. 他人诱发的他人修正。 产生失误源话轮的受话人诱
9、发并进行修正。这样情况接近于大家所熟悉的纠正。Self-initiated self-repair : repair is both initiated and carried out by the speaker of the trouble source.other-initiated self-repair repair is carried out by the speaker of the trouble source but initiated by the recipient. Self-initiated other-repair the speaker of the trou
10、ble source may try and get the recipient to repair the troublefor instance if a name is proving trouble some to rememberother-initiated other-repair the recipient of the trouble source turn both initiates and carries out the repair。 This is closest to what is conventionally understood as correction。
11、下面我们通过实例来说明每一种类型的修正：7. I: Is it Flu: youve got?N: No I dont think-I refuse to have all these things. （Duranti:61）说话人 N 对提出的问题做了回答 No I dont think ,但是马上中止了说话，接着就宣称： I refuse to have all the：se things. 对不正确的选词的自我诱发进行了自我修正。又如他人诱发的自我修正：8. Ken : E likes that waider over there , Al : wait-er ?Ken : waitre
12、ss, Sorry .(Schegloff ,Jeffferson and Sacks: 377) 在上面的例子中，说话人 Al 发现有失误源，诱发了一个修正语列，但是把修正的任务留给了 Ken . 这是他人诱发的自我修正的情况。9. B: He had dis uh Mistuh W-m whatever k-I cant think of his first name, whatss on, the one that wrote that piece. A: Dan Watts. (Dranti:63)这种情况是自身诱发的他人修正。第一个说话人提到他记不清楚某人的名字了，这样就诱发了第二个
13、说话人进行修正。 10. Milly: and then they said something about Kruschev has leukemia so I thought oh its all a big put on。Jean: Breshnev has leukemia. So I dont know what to think. 他人诱发的他人修正明确地指出了失误源在前一个话轮中。因此上例中 Jean 说出的“Breshnev” 即起到诱发的作用，同时又进行了修正。Milly 紧接着也承 认了 Jean 的修正。Schegloff 等人(1977)则把修正分为：1自我诱发的自我修
14、正；2他人诱发的自我修正。3自我诱发的他人修正。4他人诱发的他人修正。5自我诱发的零（failure）修正。6他人诱发的零修正。前 4 种修正我们已在前面介绍过了。下面我们通过两个例子来介绍一下（5）自我诱发的零修正和（6）他人诱发的零修正。自我诱发的零修正。11. C: Cn you tell me (1.0) Dyou have any records of whether you whether youwho you sent- Oh (hh) shit.G: whatd you say ? C: Im having the worst trouble talking. （Scheglo
15、ff 等人：364）在上例中，C 自我诱发连续说 了两次 whether you 之后，紧接着 进行修正说 who you sent 。尽管 G 追问 whatd you say ? C 仍然没有完成修正。他人诱发的零修正： 12. Roger: Its kinduva / kinduv weird .Den : heh Roger : whadda you think . Ken: Hm? Roger: Forget it . 在上例中，Roger 说了一句 话，Dan 听了之后只是 heh 了一声，因此 Roger 又 进一步追问 Ken 的想法如何。结果 Ken 只是疑惑地问了一句 Hm
16、 ？最后，Roger 放弃了话轮没有做修正，只说了一句 forget it 就不再提起这个话题 了。32 关于修正结构的研究Duranti (1997) , Ian Hutchby 等（1998）提出了修正引发因子（repair initiator）甚至一些非言语的体态语如迷惑的表情等都可以起到相同的作用。如： 13. Ken: Is Al here today ? Dan: Yeah.(2.0)Roger: he is? Hh eh heh Dan : Well he was . Roger 的 话轮 hh eh heh 即是下一话轮修正引 发因子（Ian Hutchby 等： 62）。有时候则可以用一些 wh 词如 t
