《四川省宜宾市南溪二中九年级语文上册第3课星星变奏曲导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾市南溪二中九年级语文上册第3课星星变奏曲导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第 3 课 星星变奏曲【学习目标】1了解朦胧诗及其审美特征。2感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。3通过诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。【学习重点】理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。【学习难点】“星星”的象征意义 。【知识链接】1朦胧 诗简说朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指的是以舒婷、顾 城、江河、杨炼、芒克、方含、食指、多多、梁小斌等为代表的批“文 革”中成长的青年诗人的具有探索性的新诗潮。朦胧诗孕育于“文化大革命”时期 的“地下文学” 。食指（郭路生） 、芒充(姜世伟)、多 多(栗世征)等在“文革”中就已经开始了新的探索，其后有江河等诗人加入
2、。他们的诗以手抄形式流传。1979 年诗刊发 表了舒婷的致橡树 祖国啊，我亲爱的祖国 等，1980 年又以“青春诗会”形式集中推出了 17 位朦胧诗人的作品和诗歌宣言。 朦胧诗随 即成为一股诗歌潮流， 并且涌现了 一大批 广为流传的代表性作品。朦胧诗改新诗明白如话的特点，内容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识 ，往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法，变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给诗蒙上一层朦胧色彩，给人以独特的审美感受。2作者简介江河。原名于友泽，1949 年生，北京人。 1968 年高中 毕业。1980 年在上海文学发表处女作星星变奏 曲著有 诗集从这里开始 太阳和它的反光等是新时期朦胧诗
3、的代表诗人之。他的诗作 当中灌注了厚重的历史感。 以纪念碑等政治 抒情诗和古代神话组诗太阳和它的反光赢得社会瞩目。【自主学习】1、诗中的星星象征什么？诗人 反复咏叹星星表达了怎样的渴望？2、两小节诗在结构上及语言上有什么异同点？【合作探究】3、这首诗为什么题为星星变奏曲？4、怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”？25、 “寂寞地燃烧”是什么意思？6、多层次的意象迭加是朦胧诗的鲜明特征之 ，请找出诗中其他的生动意象，并简要分析内涵。【精读精练】7、本诗的作者江河是 80 年代（）诗派的代表人物之一，这个诗派其他的代表人物和他们的代表作还有（二至三个） （）8、这首诗歌用（）等来象征美好的理想世界，而用 （）等来代表黑暗冰冷的现实世界，表达的主题是（） 。【教（ 学）后记】
