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1、-1-小六年级语文期中试卷班级 姓名 分数 一、看拼音写词语，再把第一排字按音序排列。 （6 分）mi gi ku ji chui c f shu ling lng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )i do chu t chn f du xng h ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )音序排列： 二、用“”划去加点字错误的读音。 （3 分）说客(shu shu) 跋涉(p b) 贪婪(ln nn)女娲(w w) 包庇(p b) 勉强(qing qing)三、选择恰当的词语搭配，用“”连起来。 （3 分）充足的 精力 严峻的 要求充沛的 时间 严格的 考验充裕的 理由 严重的 问题
2、四、把下面的词语补充完整，再按要求分成两类。 （6 分）（ ）不犹豫 拾金不（ ） （ ）而不舍 张（ ）李戴哀（ ）遍野 闭目（ ）听 风（ ）雨顺 （ ）跳如雷褒义词： 贬义词： 五、按要求填空。 （3 分）“失”字是（ ）结构，应查大写字母（ ） ，部首（ ） 。 “失”字在字典里解释有A.丢掉 B.没有掌握住 C.没有达到目的 D.错误、疏忽 E.改变常态。 “失足青年”应选 ( )义项， “ 失声痛哭”应选（ ）义项， “失败”应选（ ）义项。六、 从括号中选择恰当的词并在序号上打“” （1.5 分）1.轮船对运输正如渔网对（a.编织 b.捕鱼 c.劳动 d、 鱼）2.树木对森林正如
3、钢铁对（a.工具 b. 铁轨 c. 金属 d、 高炉）3.鸟儿对天空正如船儿对（a.大地 b.工厂 c. 河流 d、天空）七、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上(3 分)如果就 无论都 因为所以 只有才不但而且 只要就 不管总 虽然但是金华人民共同努力， 能成为全国文明城市。（1）_ （2）_ -2-(3)_ 八按要求改句子。 （5 分）1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。(缩写句子)2.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。 （用你熟悉的形式改写句子）3.以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。 4.在南极考察队员面前，什么困难都能克服。 （改双重否定句）
4、九、 修改病段。 （5 分）新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。十、按原文或要求填空。 （7 分）1.南门立木的故事讲的是 讲诚信。2.人们常用杜甫的“ , ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。3.道德行为凭自律， 4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？句意： 5.保护地球，人人有责。4 月 22 日是世界地球日，请你以环保为主题设计一句宣传口号： 。6.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚，一群蚂蚁抬起骨头，那是在启示我们要齐心协力； ，
5、。 （在横线上续写一个句子）十一、 把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标序号（3 分）（ ）啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。（ ）可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。（ ）今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。（ ）不一会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。（ ）于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。-3-（ ）我想，是谁比我还早呢？十二、 阅读短文，回答问题。（一）课内阅读（11.5 分）阅读穷人中的文段，回答问题你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不
6、会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 “嗯，是个问题！”他搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得（di d）把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬（o o）过去的！快去！别等他们醒来。 ”但桑娜坐着一动不动“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。1、给加点字选择正确的读音。 （1 分）2、给选文第 1 自然段加标点 。 （3.5 分）3、请用“ ”画出文中对渔夫的神态描写的句子。 （1 分）4、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（2 分）5、渔夫经过一番简短的考虑，最后作出了一个什么决定？（2 分）6、从选文中可
7、以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2 分）(二).课外阅读（12 分）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（ ）高大宽敞， （ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。 ”说着，他轻轻关上了房门。-4-很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象_ 房间内的一切（ ）摆放得井然有序， （ ）有两杯刚
8、刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。 ”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。 ”“一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说， “我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。 ”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1. 联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联
9、词语。 （2 分）2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。 （2 分）A. 好像在思考着什么。 （ ）B. 形容整齐的样子，有秩序。 （ ）3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“” 。 （1 分）（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。 （ ）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （ ）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。 ”请写出你对这句话的理解。 （3 分）5、用“/”给短文分段，并概括第二自然段的段意。 （3 分）6、 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条） （2 分）十三、 习作。(任选一个题目写)（30 分）1.读了一分钟这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。2、题目：爸爸（或妈妈），我想对你说-4-要求：写清要说的内容和理由。内容要具体，感情要真实。500 字以上，书写要工整，文面要整洁。
