《词语复习要做到能正确地读写和应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《词语复习要做到能正确地读写和应用（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 【积累词语】 词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 【理解词语】 理解词语的方法： 、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是 “注意力仔细地听”。 、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如
2、同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“ 煞” 是“杀”的意思，后一个“煞” 是“极”的意思。 一、辨析词义 辨析词义的方法： 、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“ 为了一个目的联合和结合“的意思。 “团结” 用于好的方面，而“勾结” 用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。 、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚” ，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔” ，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“ 酷爱”比“喜爱”的程度重。、考虑词语搭配
3、的习惯。如“提高水平”， “改进方法 ”， “改善生活”等。 二、用词造句要做到： 、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 练习 一、填字成词风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（） （）相貌（） （）温（）尔雅心地（）良风度（） （）（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（
4、） （）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（） （）高山（）水炉火（）青棋逢（） （）虎（）龙（）笔走（） （）一气（） （）生（）妙笔（） （）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（） （）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（） （）老生（） （）高朋满（）（）友如云（） （）生辉宾客（） （）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（） （）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（） （）意在（） （）浮想（） （）文思如（） 二、按要求写成语（至少五个）
5、 、描写人物仪表的： 、反映人物优秀品质的： 、反映技艺高超的： 、反映朋友间情宜深厚： 、反映景色优美的： 三、写近义词：开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（） 四、写反义词： 爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）
6、偶尔（）朴素（）勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（） 五、词语搭配： （）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（） 六、选词填空： 、爱护爱惜珍惜 他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 、安静宁静平静寂静 老师
7、来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（） 。 、维持保持保护 渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。 、埋怨抱怨 事后，他（）自己考虑不周到。他老是（）别人对他不尊重。 、必须必需 一只蜜蜂要酿造一公斤蜜， （）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。 、毕竟究竟 兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子， （）是填不饱肚子的。 、沉重繁重 （）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。 、成绩成就成果 建国六十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大
8、的（） 。 、涌现出现呈现体现 开展“五讲四美” 活动以来，全校（）出一派新气象。开展“五讲四美“ 活动以来，好人好事不断（） 。 、矗立耸立屹立 刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。 七、把词语按一定顺序排列： 、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（）班 、准备活动领奖品冲到起跑 、全部没有少数一半多数 、头部身体上身牙齿嘴 八、用“-“ 划出不是同一类的词： 、梅花兰花菊花雪花荷花 、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟 、 少年文艺少年科学我们爱科学少年报小学生作文 、矮懒高胖瘦 、米饭稻子面条包子大饼 九、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视 走（） 、 （） 、 （） 、 （） （）叫（） 、 （） 、 （） 、 （） 、 （）
