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1、1现代汉语2010 年上学期期末考试(答案)第一章至第四章(A 卷)一、单项选择题15:CADBB ;610:DBACA;1115:CACDA:1620:ABBBC二、多项选择题21.ABC;22.ACE;23.DE;24.AE;25.ABC三、判断说明题26.“蛙”和“泪”的韵母都属于后响复韵母。( )答:“蛙”的韵母是 ua,属于后响复韵母;“泪”的韵母是 ei,属于前响复韵母。27.“这事儿真怪” 和“ 这事儿不能怪他 ”中的“怪”是一个多义词。 ( )答:“这事儿真怪”中的“怪”是“奇怪”的意思, “这事儿不能怪他”中的“怪”是“责备,怨”的意思,两个字义之间没有关联,所以它们不是一个
2、字,而是同形同音字的两个字。四、术语解释题(本大题共 2 小题,每小题 2 分,共 4 分)28.音位答:把实际语言里众多的音素或声调归并成一个能区别意义的单位,就叫音位。同一音位里的若干声音相近的音素或声调称为音位变体。例如:/a/音位在 ia、ua 中的音位变体是央A,在 ian、an 中有音位变体是前a,在 ao、ang 中的音位变体是后a。29.基本词汇答:词汇中最基本的部分是基本词汇。基本词汇是基本词的总和。数量虽然少,但是使用频率高、生命力强。它有三个特点:稳定性、能产性和全民常用性。五、分析题(本大题共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分)30按下表提示,分析表中第一竖行所列
3、汉字代表的音节。 韵 母 例字 音节 声母 韵头 韵腹 韵尾 四呼类别 声调(调类) 叮 dng d i ng 齐齿呼 阴平南 nn n a n 开口呼 阳平决 ju j e 撮口呼 阳平有 yu i o u 齐齿呼 上声坠 zhu zh u e i 合口呼 去声31按音节中所含音素的多少给写列汉字归类握、答、泥、段、床、有、对、而、讹、散、走、话、问、叫、盾、球、眼、已、夜、威、无、宋、呀音节类型 汉 字一个音素的音节 而、讹、无、已两个音素的音节 握、答、泥、夜、呀三个音素的音节 散、有、话、问、走、宋、威、眼2四个音素的音节 段、球、床、叫、盾、对32辨析同义词“爱好” 和“ 嗜好 ”在
4、意义和用法上的异同。 答:相同点:都和喜欢的、有兴趣的东西有关系。不同点:(1)感情色彩不同,“爱好”一般带褒义,“嗜好”一般是不良的,带贬义。(2)词义轻重不同,“嗜好”程度比“爱好”要深。(3)词性和句法功能不同,它们都有名词的用法,“爱好”还有动词用法,“嗜好”没有动词用法。33指出下列汉字作形旁的形声字(每个形旁至少写三个汉字)弓、马、车、毛、贝答:弓(张、弛、强);马(骑、骐、骥);车(辆、轮、输);毛(毡、毽、毯);贝(贴、贱、赚)34指出下列单纯词的类型答:孜孜(叠音)、殷勤(叠韵)、叮咛(叠韵)、纷纷(叠音)、猩猩(叠音)、玫瑰(叠韵)、恍惚(双声)、蝙蝠(非双声叠韵)、蝴蝶(
5、非双声叠韵)、蒙昧(双声)35指出下列词的构造类型答:痛快(偏正)、认真(补充)、抓紧(补充)、房间(补充)、革命(支配)、照明(补充)、人民(并列)、飞快(偏正)、解剖(并列)、石林(偏正)、开关(并列)、领袖(并列)、美好(并列)、雪白(偏正)、工人(偏正)六、改错题(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分)36 答:A球队 qiudui;错误,应该是 qidu,iou 和 uei 在前拼声母时读音略有变化,所以汉语拼音方案规定,书写时 iou 写成 iu,uei 写成 ui。B领略 nnle;错误,应该是 lngl,“领”字的声母是边音 l,不是鼻音 n,韵母是舌根鼻音韵母 i
6、ng,不是舌尖鼻音韵母 in。声母 l 和韵母 e 拼读时, 上两点不能省略,而且声调要标在 e 上。37用波浪线标示下面句子中的错别字,加以改正并说明错误的原因。 这个人心术不正,常诡诡崇崇,东瞧西望。答:“诡诡崇崇”应该改为“鬼鬼祟祟”,“鬼”错写为“诡”的原因是同音错误,“祟”错写为“崇”的原因是形似错误。38改正下列各句中用得不恰当的成语.(1)他又熬了一个通宵,第二天只见他两眼布满了血丝,呵欠一个接着一个,精神显得一蹶不振.答:“一蹶不振”的原义是“一跌倒就爬不起来” ,常用的比喻义是“一受挫折就再也振作不起来” 。用在此处不妥,应改为“精神不振” 。(2)老王在会上作了重点发言之后
7、,李书记又作了重要的补充,他们两人一唱一和,问题讲得十分透彻.答:“一唱一和”常用来比喻“互相配合,互相呼应” ,含有贬义。此处使用不妥,可改为“互相配合” 。39改正下列词语中的错别字答:姿态、谬误、彗星、安排、贡献、装帧、刻苦、厉害40改正下列成语中的错别字答:耳提面命、委曲求全、万马齐喑、计日程功七、论述题(本大题共 2 小题,每小题 5 分,共 10 分)41什么是轻声?举例说明轻声有哪些作用。答:3(1)在说话时有些音节会失去原有的声调,变成一种又轻又短、比较模糊的调子,这种读音变化叫做轻声。(2)轻声的作用:A、区别词义,如,东西 dngx 是东方和西方的意思,dngxi 是物品的
8、意思;B、区别词性,如,人家 rnji 是名词,“ 住户”的意思,人家 rnjia 是代词,指别人或自己的意思。42举例说明现代汉字中形声字意符的作用和局限。答:意符是形声字的表意部分。意符的作用有两个,一是提示该字的义类,例如以“页”为意符的字,都与“头”有关。另一作用是区别同音字,例如“姨、胰”都读“夷”,意符把它们区分为不同的字。统计表明,意符在现代汉字中仍然发挥着重要的表义作用。另一方面,意符表义也有局限性。首先,它只能表示一种笼统、粗疏的义类,并不能提供具体的意义信息。例如“松、杨、榆”中的“木”,只能表示它们是“树”,至于具体的特征和个性,则表现不出来。其次,由于词义的演变和假借的
9、使用等原因,有些字通过意符已经看不出所属的意义范畴了,例如“笨、骗”同“竹、马”已毫无关系。再者,限于造字时的科学水平,对义类的理解有误,也不能起到正确的提示词义的作用,例如“鯨”不是鱼类,“虹”也不是虫类。现代汉语2010 年上学期期末考试(答案)第一章至第四章(B 卷)一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)15:AAACD;610:BCCDC;1115:CACDA:1620:ABBBC二、多项选择题(本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分)21.ABC;22.ACE;23.CDE;24.BC;25. ABC三、判断说明题(本大题共 2 小题,每小题
10、3 分,共 6 分)26.“高”与“告”的读音区别在于音色, “戎”与“龙”的读音区别在于音高。( )答:“高”与“告”的读音区别在于声调, “戎”与“龙”的读音区别在于声母。27.由一个音节构成的词叫做单纯词。 ( )答:由一个语素构成的词叫做单纯词。四、术语解释题(本大题共 2 小题,每小题 2 分,共 4 分)28.音位答:把实际语言里众多的音素或声调归并成一个能区别意义的单位,就叫音位。同一音位里的若干声音相近的音素或声调称为音位变体。例如:/a/音位在 ia、ua 中的音位变体是央A,在 ian、an 中有音位变体是前a,在 ao、ang 中的音位变体是后a。29.六书答:古人把汉字
11、的结构方式和使用方式归纳成六种类型,分别为象形(牛、羊) 、指事(刃、本、末) 、会意(明、森) 、形声(江、河) 、转注(老、考) 、假借(令、长) ,其中象形、指事、会意、形声是造字之法,转注和假借是用字之法。4五、分析题(本大题共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分)30按下表提示,分析表中第一竖行所列汉字代表的音节。 韵 母 例字 音节 声母 韵头 韵腹 韵尾 四呼类别 声调(调类) 叮 dng d i ng 齐齿呼 阴平南 nn n a n 开口呼 阳平决 ju j e 撮口呼 阳平有 yu i o u 齐齿呼 上声坠 zhu zh u e i 合口呼 去声31列表分析下列元音,
12、在相应的栏目中划上“+”或“-”不圆唇圆唇 前 后 高 半高 低a + - + - - - +o - + - + - + -e + - - + - + -i + - + - + - -u - + - + + - - - + + - + - -32给下列多音字注音并组成词语答:觉(觉醒,睡觉)、教(教育、教书)、曲(歌曲、曲折)、强(强迫、勉强)、空(空气、空格)注音(略)33指出下列汉字作形旁的形声字(每个形旁至少写三个汉字)答:虫(蝴、蝶、蚊)、口(喝、唱、吸)、雨(雷、雪、霜)、欠(歉、欣、欧)、页(颅、领、颈)34指出下列单纯词的类型答:仿佛(双声)、忐忑(双声)、彷徨(叠韵)、尴尬(叠
13、韵)、蜘蛛(联绵词)、哆嗦(联绵词)、猩猩(叠音)、马达(译音词)、殷勤(叠韵)、叮咛(叠韵)35指出下列词的构造类型答:碰壁(支配)、戳穿(补充)、司令(支配)、雪崩(陈述)、丝毫(并列)、伟大(并列)、动静(并列)、无论(偏正)、烧饼(偏正)、粉饰(偏正)、体验(陈述)、衣服(并列)、联想(偏正)、月蚀(陈述)、罢工(支配)六、改错题(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分)36答: A球队 qiudui;错误,应该是 qidu,iou 和 uei 在前拼声母时读音略有变化,所以汉语拼音方案规定,书写时 iou 写成 iu,uei 写成 ui。B领略 nnle;错误,应该是 ln
14、gl,“领”字的声母是边音 l,不是鼻音 n,韵母是舌根鼻音韵母 ing,不是舌尖鼻音韵母 in。声母 l 和韵母 e 拼读时, 上两点不能省略,而且声调要标在 e 上。37改正下列句子中用得不妥当的词语.他是个拘泥的人,不喜欢随便与人交谈.答:拘泥改为拘谨. 词的用法( 词的句法功能)不对.方方和亮亮是双胞胎,我不了解哪个是哥哥,哪个是弟弟.答:了解改为知道. 两个词的动作行为特点不同,词义程度太重 .38改正下列各句中用得不恰当的成语.5他站得高,看得远,居高临下地论述了个人前途与我国社会主义事业发展的关系.答:居高临下 是指占据高处,冲着低处,形容所处地势有利 ,用在此处不妥,可改为“高
15、瞻远瞩” 。教室里新安装了两个较大的日光灯,当电门打开的时候,灯火辉煌,一片通明.答:灯火辉煌 原义是灯光,烛光通明,光辉灿烂.现代常用来形容比较庄重豪华的环境的通明灯光.用在此处不妥,可去掉.39改正下列词语中的错别字答:肄业、眨眼、安排、清晰、贡献、刻苦、装帧、厉害40改正下列成语中的错别字答:草菅人命、直截了当、完璧归赵、严惩不贷七、论述题(本大题共 2 小题,每小题 5 分,共 10 分)41简述现代汉语的形成过程。答:从语言学的观点看,口语是书面语的基础,书面语不过是口语的记录和加工形式。我们知道,我国古代的书面语是文言,也就是我们在中学课本里学习过的文言文。文言文从周秦时代一直使用到近代“五四”运动时期。文言最初产生的时候,与当时的口语还是比较接近的,一个明显地例子是,作为文言经典之一的论语一书中便记录了孔子的不少言论。文言在发展过程中与口语越来越脱节,到了汉魏时代,文言与口语的差别已经相当大了。这时,一种接近当时口语的新的书面语出现了,这就是古代的白话,也就是学术界所说的近代汉语。古白话留下了丰富的文献,例如唐宋时代记录和上讲经和理学家讲学的语录,宋代民间艺人说书的话本,元明清的戏剧散曲,明清的小说等。像人们熟知的水浒传、儒林外史、红楼梦就是主要用白话写成的,里面采用了