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1、大学生心理知识大赛试题库第一章.大学生自我意识与培养（一）单项选择题（在四个备选答案中，选出一个正确答案）1下列关于心理异常经过系统治疗后的描述中不正确的是（ B )。A异常心理可以部分改善 B异常心理无法被矫正C精神障碍者的心理活动并不是完全异常的 D正常和异常心理活动之间可以互相转换2社会心理学意义上的自我意识包含三种成分，它们分别是（ C ） 。A自我觉知、自我情感、自我评价 B自我评价、自我情感、自我意向C自我认知、自我情感、自我控制 D自我认知、自我表现、自我意向3在判断正常心理和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常人的行为符合社会准则，能够（ A ） 。A根据社会要求和道德
2、规范行事 B根据自己的思想意识行事C按照自我认可的方式行事 D与自我要求一致4个体由于自身人际关系紧张而产生焦虑不安的体验，这属于（ B ） 。A自我认知 B自我情感 C自我意向 D自我觉知5公开的、社会的，与他人密切相关的自我是（ B ） 。A实用自我 B社会自我 C理想自我 D公我6在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于（ D ） 。A生理自我 B物质自我 C社会自我 D心理自我7有一种自我意识，是个体对自己某一方面有潜力的自我构想，是自我意识系统中有关未来取向的成分，这种自我意识是（ A ） 。A可能自我 B心理自我 C理想自我 D实用自我8发动和维持自我意识的
3、条件是（ C ） 。A自我意向 B自我表现 C自我觉知 D自我评价9下列描述中不符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是（ B ） 。A每个人在长期的生活道路上，都会形成自己独特的人格心理特征B人格类型与心理结构之间具有对应关系C人格特征一旦形成，便有相对的稳定性D人格特征具有倾向性和独特性10社会是个大舞台；家庭、学校、社区，不同的角色，不同的体验。请你结合乐乐的角色体验。其他各门成绩都不错的乐乐在英语考试失利后，沮丧地说：“我怎么什么都不会啊!”下列选项能帮助她用全面的观点正确认识自我的是（ B ） 。 A知人者智，自如者明 B金无足赤，人无完人C士别三日，刮目相看 D有则改之，无则加勉11科
4、学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于（ B ） 。A他们存在生理缺陷 B他们没有参与社会生活、与他人相互作用C他们并没有出现物一我感觉分化 D他们的生理发展不成熟12个体自我概念发展的核心机制是（ D ） 。A生理的成熟和发展 B对有关自我词的掌握C自我觉知 D认知能力的提高和社会互动13 “夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮遭，吾不如萧何。连百万之军，战必胜。攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 ”刘邦的话启迪我们，正确认识自我应该( A )。正视自己的缺点以人为镜，反省自我 看
5、到自己的优点改进不足，完善自我A B C D14 是个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。个体会在此基础上加工有关自己的信息。( B )A自我知觉 B自我概念 C自我评定 D自我图式15学生小华在与同学交往中，一方面因成绩优秀而自信满满，另一方面却因个子矮小而自卑。针对小华的这一自卑心理，我们应帮助他树立正确的观念是( B )A青春期存在心理矛盾是正常的 B要用发展的眼光看自己C谦虚使人进步，骄傲使人落后 D要主动与同学正常交往16 “好说己长便是短，自知己短便是长。 ”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!“越是没有本领的人就越加自命不凡。 ”这些话共同劝告我们( A )A要全面客观地
6、认识、评价自己 B人不可有傲气，也不可有傲骨 C自我评价不利于个人的健康成长 D不客观评价自己会产生自负心理17诗句“梅须逊雪三分白，雪却辅梅一段番”启示我们要( C ) 。通过自已的外在体征认识自己欣赏自已的优点接受自已的不足客观地评价自已A B C D18诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当巴小鲈鱼但要当湖里最活泼的小鲈鱼。 ”诗句所以蕴含的道理是（ B ） 。要发掘自身的潜能， 充实和提高自我应塑造十全十美的自我形象应以积极乐观的态度，面对现实生活要用全面、发展的眼光看待自己A B C D19王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上
7、独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。 ”王英这是( B )。A自高自大的表现，不利 于全面认识自己B充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现C维护自己良好的外在形象，是自尊的表现D只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现20通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有( D )。知人者智，自知者明赠人玫瑰，手留余香当局者迷，旁观者清牛不知角弯，马不知脸长ABCD21 论语中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，启示我们正确认识自我的途径有( D )。 读史书照镜子自我反思倾听他人评价A B C D22 “全国自强模范”楼宝，身残志坚，
8、凭学识发明专利，并帮助残疾人致富。楼宝虽然身体残疾，但能看到自己的长处。这说明正确认识自己( B )。A只有通过集体 B要用全面的眼光 C是件容易的事 D要注重外在形象23 “尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们( A )。正确认识自己客观评价自己扬长避短夸大自己的长处，忽略自己的不足ABCD24好说己长便是短，自知己短便是长。 ”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！” “越是没有本领的人就越加自命不凡。 ”这些话共同劝告我们（ A ） 。A要全面客观地认识、评价自己 B人不可有傲气，也不可有傲骨C自我评价不利于个人的健康成长 D不客观评价自己会产生自负心理25正确认识自已的方法是（ D ） 。A
9、只关注自己的内在素质 B只注重自己的外在形象C只看到自己的优点和长处 D用全面的、发展的眼光看自己26目前很多学校纷纷设立“心理咨询室” 、 “悄悄话信箱” ，开展心理辅导讲座。学校这样做( D )。有助于我们遇到问题及时求助 是老师为了窥视我们的隐私是肯定、尊重、珍爱生命的表现 跟我们无关，是学校和老师的事A B C D27幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们（ A ） 。A要善于发现和发扬自己的优点 B干任何事情都不能模仿别
10、人C每个人都能战胜自己的缺点 D每个人的优点和缺点都是一成不变的28金无足赤，人无完人” 。下面属于用全面的眼光看待自己的是（ B ） 。A既看到今天的“我”又看到明天的“我”B既看到自己的优点又看到自己的缺点C既悦纳自我又完善自我D既看到自己的优点又看到别人的优点29认识自我的途径有很多，其中通过( C )来认识自己往往更全面、更客观。A自我观察 B他人评价 C集体生活 D自我反省30小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要( C )。A认识自己的外在形象 B忽视他人的态度与评价C了解自己的长处和短处 D给予
11、自己暗示，提高信心31漫画我要是姚明该多好！在认识自己、悦纳自己问题上的错误是( C )。A没有充分认识自己的优点和长处 B没有认识到自己是“独一无二”的C不该把姚明作为偶像来崇拜 D不懂得自我完善的途径和方法32孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。 ”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。 ”它们的对话告诉我们 ( C )。A美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B只有他人对自己的评价最客观C要全面认识自己的优点与缺点 D从外在形象上认识自己最重要33中国“九球天后”潘晓婷给自己的 2011 赛季打了零分，她说：“去年的状态一般，主要是没有太多的时间练球。
12、 ”潘晓婷是通过来认识自己的( A )。A自我观察和反省 B通过他人的评价C通过集体比赛 D与他人接触比较 34学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出英英( A )。A不能正确认识自己，悦纳自我 B能够用发展的眼光看待自己C能不断从别人身上吸取优点 D能客观认识自己的内在素质 35老子说：“知人者智，自知者明” 。其中，做到“自知”的途径有（ C ） 。 自我观察和评价 通过集体来了解悦纳和欣赏自己 他人的态度和评价A B C D36小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生” ，另一则是老子的“知人者智，自知者明” 。这两句
13、话共同告诉你的道理是( B )。A人生的价值在于正确认识自己 B正确认识自己，才可能活得精彩C只有自己才能解读、认识自我 D要用发展的眼光认识自己37日新月新我常新。青少年认识新自我的途径有(C )。通过自我观察认识自己通过查阅关于命运的书籍，科学地对自己进行预测重视他人的态度与评价，冷静分析通过集体了解自己对自己的估计要高一些经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足通过他人了解自己A BC D38有一位哲学家说过：“没有人能两次踏进同一条河流。 ”我们的古人也有“士别三日，当刮目相看”的说法。因此，我们应该( D )。用发展的眼光认识自己不断改正缺点来完善?自己?对自己的认识不能停留在昨天和今天对自己的将来充满信心和希望A B C D39自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即 ( A )。A从生理自我到社会自我，最后到心理自我B从生理自我到心理自我，最后到社会自我C从社会自我到生理自我，最后到心理自我D从心理自我到社会自我，最后到生理自我40下列说法正确的是（ B ） 。A人的心理现
