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1、 无锡新区初三语文试卷（2011.5）一、积累与运用(共 l5分)1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ）(3 分)A璀璨(cn) 倏(sh)忽 万籁(li)俱寂 纷至沓(t)来B地壳(qio) 派谴(qin) 责无旁贷(di) 卷帙(y)浩瀚C迸(bng)溅 粗犷(gung) 中西合璧(b) 脍(kui)炙人口D龟(jn)裂 吞噬(sh) 无动于衷(zhng) 潜(qin)移默化2.下面句子中加点成语使用正确的一项是（ ）(3 分)A他对班上的事是无所不为，大家都认为他是好班长。B我们决不能因一事的成功而沾沾自喜，就此满足。C谁也不曾注意到，巧夺天工的石林，原来是风沙为害的见证。D云
2、就像天气的“招牌” ，看云可以识天气；但必须有丰厚的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）(3 分)宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，破裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。A龌龊：不干净，肮脏 B尝：曾经C破裂：把撕碎 D初：先前4.下列句子表述准确的一项是（ ）(2 分)A詹老师身旁跟着三个人张萌的母亲和她的两个阿姨。B汉旺受灾群众无时无刻心怀感恩，他们要用自己勤劳的双手感恩社会、感恩祖国。C. 好的城市形象广告语力求构思独特、有新
3、颖的创意、叙述准确、风格隽永，言简意赅。D欣赏像一缕春风，能染绿荒芜的山岗；欣赏像一汪甘泉，能浇灌枯竭的希望，我们要努力学会欣赏，欣赏自己，欣赏别人。5.下列对名著的评述有错误的一项是（ ）(2 分)A “英国和欧洲小说之父” 笛福在鲁滨逊漂流记中塑造的鲁滨逊?克鲁索，是一个勇于面对自然挑战的新型人物。B高尔基童年所描绘的是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的难以形容的悲惨生活。主人公阿廖沙却没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这给作品涂上了积极的色彩。C.水浒传开篇写道：“混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。 ”
4、洪太尉开地穴以破鸿蒙，出天罡以辨清浊，自此，衍生出一段热血沸腾的好汉歌。D.安徒生童话以其蕴涵的人性美、艺术美、幻想美，温暖和照亮了全世界一代又一代儿童的心灵，像拇指姑娘 、 卖火柴的小女孩 、 丑小鸭等经典故事如今读来仍让人不忍释手。6.为下面这段话选配题目最恰当的一项是（ ）(2 分)5 月 9日晚，音乐人高晓松驾车在京发生交通事故。经酒精检测，高晓松每百毫升血液中酒精含量 243.04毫克，已构成醉酒驾车行为。按照 5月 1日开始实施的刑法修正案(八)规定，机动车驾驶员醉酒驾车的，将被处以拘役的刑事处罚，并吊销驾驶执照，5年内不得重新取得。因此，高晓松可能成为“醉驾入刑”后第一位中招明星
5、。A高晓松驾车在京发生交通事故。B高晓松酒驾获刑。C高晓松或成首个醉驾入刑明星。D高晓松或成第一位中招明星。 2、阅读与赏析(49 分)(一) 朱云(12 分)朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十乃变节,从博士白子友受易 ，又事前将军萧望之受论语 ，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见。公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所谓鄙夫不可与事君 ， 苟患失之，亡所不至者也。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。 ”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。 ”上大
6、怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。 ”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世。使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。 ”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。 ”（选自班固汉书?杨胡朱梅云传 。注：借：帮助。变节：改变志向行为。论语?阳货：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。 ”龙逢，夏桀时臣；比干，商纣时臣。他们皆因忠言直谏而被杀。 ）7.下列句中的“于”与“臣得下
7、从龙逢、比干游于地下”中的“于”的意义和用法相同的一项是（ ）(2 分)A苛政猛于虎B余将告于莅事者C兴复汉室，还于旧都D舜发于畎亩之中8.根据文意，选出最能验证朱云“变节”的一项事实（ ）(2 分)A他先后跟白子友学习易 ，后又跟萧望之学习论语 。B他能活用孔子的话廷谏国君。C他自比龙逢、比干，暗讽成帝是夏桀、商纣。D他能置自己的生死于不顾，而忧患朝廷的未来。9.解释下列句子中加点的词(4 分)丞相故安昌侯张禹 断佞臣一人以厉其余此臣素著狂直于世 使其言是10.翻译下列句子(4 分)(1) 上不能匡主，下亡以益民(2 分)(2) 其言非，固当容之(2 分)(二) 送灵澈上人(3 分)刘长卿苍
8、苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。11.阅读上面一首唐诗，然后回答问题。(3 分)（1）请说说诗中“苍苍” “杳杳”这两个叠词的表达效果。 （2 分） （2）诗人将送别安排在“恍如图画”的风景中，让我们从“荷笠带夕阳，青山独归远”中读不出送别的伤感，却能读出了一种 的意境。 （1 分）(三)虫洞(6 分)六十多年前，爱因斯坦提出了“虫洞”的理论。什么是“虫洞”呢？简单地说，虫洞是宇宙中的隧道，它能扭曲空间，可以让原本相隔亿万千米的地方变成近在咫尺。世纪年代，科学家开始对虫洞进行研究，由于当时条件所限，一些物理学家认为，理论上也许可以使用虫洞，但虫洞的引力过大，会毁灭所有进入它的东西
9、，因此，实际上不可能用在宇宙航行上。随着科学技术的迅速发展，新的研究却发现，虫洞的超强力场可以通过“负质量”来中和。然而，像虫洞一样， “负质量”也曾被认为只存在于理论之中。不过，现在世界上的许多实验室已经成功地证明了“负质量”能存在于现实世界，并且通过航天器在太空中捕捉到了微量的“负质量” 。根据美国华盛顿大学物理系研究人员的计算， “负质量”可以用来控制虫洞。他们指出， “负质量”能扩大原本细小的虫洞，使它们足以让宇宙飞船穿过。他们的研究结果引起了各国航天部门的极大兴趣，许多国家已决定拨巨资资助虫洞的研究，期望虫洞能实际用在太空航行上。宇航科学家认为，对虫洞的研究才刚刚起步，今后可能要走很
10、长的路，至少需要几十年的时间，但是它潜在的回报实在太大，太不容忽视。虫洞的研究会带来人类航天事业的革命，令我们最终可以进行星际航行。虫洞，不再是神秘的东西。它需要生产大量的“负质量” ，并传送到虫洞中，将虫洞打开，并强化它的结构，使其稳定，以便宇宙飞船通过。只有这样，虫洞才能让人类瞬间纵横宇宙！ （摘自青年科学 ，有删改）12.第自然段划线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？(2 分)13.第自然段中加点的“至少”一词有怎样的表达效果？(2 分)14.就全文来看，作者主要说明了哪两方面的内容？请用自己的话概括回答。(2 分) (4) 说说“浅阅读”(4 分)目前，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式
11、的经典阅读，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。不可否认， “浅阅读”有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式，或作为获取某种利益的途径，而不是作为提升学识修养和理论思维的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其是对青少年而言，功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化，甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。不少人平时不读书、不看报、不太思考工作，很少研究问题，遇到新情况时，就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚” ，这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而
12、无一利的“浅思维” ，如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策” ，弊端就更多。有人说，阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义，一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出，如果仅仅满足于“浅阅读” ，或者过分热衷于“浅阅读” ，对于国家和民族将是灾难性的。这就是为什么在高科技浪潮中，很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读：美国政府陆续提出了“美国阅读挑战” “阅读优先”等计划，英国政府设定“阅读年” ，要打造一个“读书人”的国度。近年来，世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，通过实施这些措施重新唤起“深阅读” 。在阅读已呈大众化
13、、通俗化甚至娱乐化的今天，我们更需要深度阅读，不能满足于“我在读，这就够了” ，因为，读书不仅要“过眼” ，更要“过心” 。15.本文作者所要表达的观点是什么？（2 分）16.第段列举美国政府和英国政府强调传统式阅读的事例，有什么作用？（2 分）(五) 我在 (14 分)张晓风记得是小学三年级，偶然生病，不能去上学，于是抱膝坐在床上，望着窗外寂寂青山、迟迟春日，心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的凄凉。为什么痛呢？因为你知道，你的好朋友都在那里，而你偏不在，于是你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打吗？他们在教室里挨骂吗？他们到底在干什么啊？不管是好是歹，我想跟他们在一起啊！于是，开始喜欢点名，大
14、清早，大家都坐得好好的，老师叫：“XXX！” “在！”正经而清脆，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子“在”这里。回答“在”字，对我而言总是一种饱满的幸福。人们心目中的神明，所以神明，也无非由于其“昔在、今在、恒在” ，以及“无所不在”的特质。而身为一个人，我对自已“只能出现于这个时间和空间”感到另一种可贵，仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在适当的时空，却也是不可少的一块。其实人与人之间，或为亲情或为友情或为爱情，哪一种亲密的情谊不是基于我在这里、刚好你也在这里的前提？一切的爱，不就是“同在”的缘份吗？有一年，和丈夫带着一团的
15、年轻人到美国和欧洲去表演，我坚持选崔颢的长干曲作为开幕曲，在一站复一站的陌生城市里，舞台上碧色绸子抖出来粼粼水波，唐人乐府悠然导出：“君家何处住，妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。 ”渺渺烟波里，只因错肩而过，只因你在清风我在明月，只因彼此皆在这地球，而地球对于个体生命来说又实在太大，所以不免停舟问一句话，问一问彼此隶属的籍贯，问一问昔日所生、他年所葬的故里，那年夏天，我们也是这样一路去问海外中国人的隶属所在啊！我喜欢让自己是一个“紧急待命”的人，随时能说“我在，我在这里？”那是端午节的晚上，在澎湖的小离岛。为了纪念屈原，渔人那一天不出海，小学校长陪着我们和家长会的朋友吃饭，那些面对台北人和读书人自觉有一份卑抑的渔人，一喝了酒，竟人人急着说起话来，说他们没有淡水的日子怎么苦，说淡水管如何修好了又坏了，说他们宁可倾家荡产，也不要天天开船到别的岛上去搬运淡水而他们嘴里
