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1、小学四年级下学期期中水平测试卷一,积累运用.1.看拼音写词语Pan deng wei chi kong xi bian fu zhang ai sha tan hu yu Jia shi gen ju 2.给正确的读音打对号的(de di)确 山蛮 lan luan 画卷 juan juan 屏幕 pin ping 闷热 men men 血管 xie xue3写出带点字的意思。变化多端（ ）。异想天开（ ）骨瘦如柴（ ）轻而易举（ ）聚精会神（ ）4 先补充词语，再选择跟战争有关的词语写在下面的括号里。 鱼（ ）而出 四面（ ）歌 （ ） 无其事 百（ ）百（ ） 争先（）后 知（ ）知（ ）
2、 疲（ ）不堪 （ ）地而起抗日战争时期，晋察冀边区的老百姓跟鬼子进行了无数次斗争。地雷战，地道战无不展现了我们老百姓的智慧。一位首长来到老区总结这里的经验时说道：打每一次仗都要做到（ ），避其所长，攻其所短，这样才会（ ）。5选择恰当的关联词写在括号里。如果 就 不但 而且 因为 所以虽然 但是1）（ ）战争，（ ）许多外国小朋友失去了自己的亲人。2）小夜莺（ ）勇敢，而且（ ）十分机智。3）雨来（ ）被鬼子打得眼冒金花，（ ）他始终没有向鬼子低头。4）（ ）没有和平，这个世界（ ）不会变得美好。6在原句上修改病句。1），听到我们班在全校“书香班级”评比活动中获得一等奖的消息，高兴极了。 2
3、） 我每天早晨走进教室，都会看见同学们那一张笑脸和朗朗的读书声。3） 他的爸爸是因为维持世界和平碉牺牲的。2 在括号里写上合适的词语，诗句，格言或谚语。1）桂林山水果是围绕“ ”这句话写的，围绕这句话，作者先写了桂林的（ ），突出了它（ ）（ ）（ ）的特点。又写了桂林的（），突出了它（ ）（ ）（ ）的特点。2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了（ ），科学家还研究（ ）制造出了（ ）。3）独坐敬亭山 中写景的诗句是：请再写下其他描写山水风光的诗句：4）小玲把自己不想要的小苹果递给别人，小华就对她说：“（ ）勿施于人。5）傍晚，邻居家的鸡鸭仍没有安静下来，我猜就要下雨了，因为有一然谚语告
4、诉我们： 6）（ ）金石为开。清明前后，（ ）。二，阅读理解。 （一）尊严一个寒冷的冬天，南加洲沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪善良而朴实的沃而逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人，当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问，先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做，于是，他回答：不，我没有活需要您做。这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的
5、东西，我不能不劳动，就得到食物！杰克逊大叔想了想，说：”我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙，不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。不，我现在就做，等做完了您的活儿我再吃这些东西。年轻人站起来说。1惫字用音序查字法查大写字母（ ）用部首应查（ ）部。2文中第一段的款字应取第（ ）种意思。1）诚恳 2）样式 3）钱 4）法令/ 规章，条约等条文里分的项目。3从文中找出下面词的近义词和反义词。近义词。特别： 反义词。神采奕 奕：4 用画出描写年轻人外貌的句子。5 只有一个人例外，他的例外表现在：6 从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（二） 温柔的绞杀植物界有一类多年生的藤本植物，（ ）它们有特强
6、的缠饶能力，足以把巨大的树木绞死，（ ）人们称这类植物为“绞杀 植物 ”如云南西双版纳密林中有一种歪叶榕，它能沿着树的周边向上攀缘，开始，歪叶榕的藤蔓也渐渐变成一条条巨蟒般的粗藤，把大树越缠越紧。最后，大树就被这些藤条活活缠死，看来大树至死也不明白，这些成天小鸟依人般的藤蔓竟会置它于死地。在浙江一带，常见的紫藤也属于绞杀植物，紫藤茎干粗实，具有很强的缠饶能力，如浙江黄岩桃花潭有一棵两人合抱的大朴树，就是被紫藤活活缠死的。由此看来，貌似姿态优美，花香宜人的紫藤，却原来也是植物界的杀手之一，其绞杀力还大得惊人。高大的树木为什么会被这些藤蔓绞死呢？原来植物体内有两类输导组织：一类是输送水份和矿物质的木质部，它位于树木的中心；另一类是输送营养物质的韧皮部，它处于树皮之中。（ ）树皮被绞杀植物紧紧缠住。（ ）会渐渐影响韧皮部的发育和营养物质的输导，最后危用树木的生命。树木被藤蔓绞死的奥秘就在这里。1 在文中括号里写上关联词2 文中列举了两种绞杀植物：一是： 二是：3 用画出揭示树木被藤蔓绞杀致死的奥秘的句子。4 为什么说绞杀植物是温柔的？5 文中画线的句子是：1）疑问句 2）反问句 3）设问句6 摘抄文中的一个比喻句：
