小学六年级语文下册教师教学用书6北京的春节

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1、小学六年级语文下册教师教学用书 6 北京的春节一 教 材 解 读1 课 文 简 说 。 春 节 ， 是 我 国 民 间 最 隆 重 最 热 闹 的 一 个 古 老 传 统 节日 。 不 同 的 地 区 不 同 的 民 族 过 春 节 ， 都 有 着 自 己 独 具 特 色 的 风 俗 习 惯 。本 文 作 者 著 名 语 言 大 师 老 舍 先 生 ， 用 他 那 如 椽 的 大 笔 “俗 白 ”的风 格 京 味 的 语 言 ， 描 绘 了 一 幅 幅 北 京 春 节 的 民 风 民 俗 画 卷 ， 展 示 了 中 国节 日 习 俗 的 温 馨 和 美 好 ， 表 达 了 自 己 对 传 统

2、文 化 的 认 同 和 喜 爱 。 文 章 以时 间 为 经 线 ， 以 人 们 的 活 动 为 纬 线 结 构 全 文 。 作 者 先 介 绍 北 京 的 春 节 从腊 月 初 旬 就 开 始 了 ： 人 们 熬 腊 八 粥 泡 腊 八 蒜 购 买 年 货 过 小年 做 好 过 春 节 的 充 分 准 备 。 紧 接 着 ， 详 细 描 述 过 春 节 的 三 次 高 潮 ：除 夕 夜 家 家 灯 火 通 宵 ， 鞭 炮 声 日 夜 不 绝 ， 吃 团 圆 饭 守 岁 ； 初 一 男人 们 外 出 拜 年 ， 女 人 们 在 家 接 待 客 人 ， 小 孩 逛 庙 会 ； 十 五 观 花 灯

3、 放 鞭 炮 吃 元 宵 。 最 后 写 正 月 十 九 春 节 结 束 。 文 中 列 举 了 大 量 的 老 北 京过 春 节 的 习 俗 ， 情 趣 盎 然 ， 学 生 喜 闻 乐 见 。 全 文 内 容 安 排 有 序 ， 脉 络 清晰 ， 衔 接 紧 密 ， 详 略 得 当 ， 推 进 自 然 。 语 言 表 达 朴 实 简 洁 ， 生 动 形 象 ，耐 人 寻 味 ， 字 里 行 间 处 处 透 出 人 们 欢 欢 喜 喜 过 春 节 的 心 情 ， 反 映 出 老 北京 人 热 爱 生 活 ， 追 求 美 好 生 活 的 心 愿 。 选 编 本 文 的 主 要 意 图 ， 一 是

4、 感 受老 北 京 过 春 节 的 习 俗 ， 引 发 了 解 民 风 民 俗 的 欲 望 ， 激 起 探 究 传 统 文 化 的兴 趣 ； 二 是 学 习 按 一 定 顺 序 有 详 有 略 的 表 达 方 法 ， 感 受 作 者 的 语 言特 点 。 本 课 的 教 学 重 点 ： 引 领 学 生 随 作 者 的 描 述 ， 感 受 老 北 京 过 春 节 的隆 重 和 热 闹 ， 领 悟 民 俗 文 化 的 丰 富 内 涵 。 本 课 的 教 学 难 点 ： 作 者 为 突 出北 京 春 节 的 民 俗 特 点 所 采 用 的 表 达 方 法 。2 词 句 解 析 。 （ 1） 对 句

5、子 的 理 解 。 这 不 是 粥 ， 而 是 小 型 的 农 业 展览 会 。 “农 业 展 览 会 ”指 腊 八 粥 里 的 米 豆 干 果 的 品 种 很 多 ， 多 得 好像 是 聚 在 一 起 开 展 览 会 。 作 者 用 了 “打 比 方 ”的 表 达 方 法 ， 生 动 形 象 地写 出 了 老 北 京 春 节 熬 腊 八 粥 这 一 民 俗 特 点 。 除 夕 夜 家 家 灯 火 通 宵 ，不 许 间 断 ， 鞭 炮 声 日 夜 不 绝 。 在 外 边 做 事 的 人 ， 除 非 万 不 得 已 ， 必 定 赶回 家 来 吃 团 圆 饭 。 这 一 夜 ， 除 了 很 小 的

6、 孩 子 ， 没 有 什 么 人 睡 觉 ， 都 要 守岁 。 从 第 一 句 话 可 充 分 感 受 到 “除 夕 真 热 闹 ”。 透 过 “万 不 得 已 ”“必 定 ”等 词 语 ， 可 以 体 验 到 人 们 多 么 重 视 除 夕 夜 “吃 团 圆 饭 ”， 这 里 饱 含 着浓 浓 亲 情 ， 浸 润 着 传 统 美 德 。 按 照 老 北 京 的 习 惯 ， 年 三 十 晚 上 不 能 睡 觉 ，要 痛 痛 快 快 地 玩 一 宿 ， 这 叫 “守 岁 ”。 “守 岁 ”有 两 重 意 义 ： 岁 数 大 的 人在 除 夕 之 夜 守 岁 有 珍 惜 光 阴 的 意 思 ； 年

7、 轻 人 守 岁 则 是 为 了 给 父 母 延 寿 。品 读 这 些 句 子 ， 不 仅 了 解 北 京 的 春 节 习 俗 ， 还 要 深 入 领 悟 传 统 民 俗 文 化的 丰 富 内 涵 。 元 宵 上 市 ， 春 节 的 又 一 个 高 潮 到 了 。 此 处 元 宵 如 同 南 方的 “汤 圆 ”。 “除 夕 真 热 闹 ”， 这 是 春 节 的 第 一 个 高 潮 ； 初 一 拜 年 逛庙 会 ， 虽 “光 景 与 除 夕 截 然 不 同 ”， 但 同 样 热 闹 ， 这 是 春 节 的 第 二 个 高潮 ； 到 了 正 月 十 五 元 宵 节 ， 集 市 上 卖 元 宵 家

8、家 户 户 吃 元 宵 ， 这 是 春节 的 第 三 个 高 潮 。 一 个 “又 ”字 ， 表 现 出 作 者 在 结 构 文 章 统 筹 内 容上 的 匠 心 独 运 。 一 眨 眼 ， 到 了 残 灯 末 庙 ， 春 节 在 正 月 十 九 结 束 了 。 这句 话 在 文 中 起 承 上 启 下 的 作 用 。 残 灯 ： 花 灯 逐 渐 少 了 熄 灭 了 ； 末庙 ： 庙 会 的 最 后 一 天 。 从 正 月 初 一 人 们 就 开 始 逛 庙 会 ， 正 月 初 五 又 到 处张 灯 结 彩 闹 花 灯 ， 到 了 正 月 十 九 ， 花 灯 逐 渐 少 了 熄 了 ， 庙 会

9、 也 到了 最 后 一 天 ， 隆 重 热 闹 的 春 节 结 束 了 。 十 九 天 “美 好 快 乐 的 日 子 ”竟 然 “一 眨 眼 ”就 过 去 了 ， 作 者 恋 恋 不 舍 的 心 绪 跃 然 句 中 。 这 个 句 子 还 与课 文 的 首 句 “照 北 京 的 老 规 矩 ， 春 节 差 不 多 在 腊 月 的 初 旬 就 开 始 了 ”相 呼 应 ， 使 文 章 结 构 完 整 ， 浑 然 一 体 。 （ 2） 对 词 语 的 理 解 。 春 节 ：农 历 正 月 初 一 ， 是 我 国 传 统 的 节 日 ， 也 兼 指 正 月 初 一 以 后 的 几 天 。 俗 称“过

10、 年 ”。 腊 月 ： 农 历 十 二 月 。 腊 八 粥 ： 腊 八 即 腊 月 初 八 。 在 腊 八 这 一 天 ，用 米 豆 等 谷 物 和 枣 栗 莲 子 等 干 果 煮 成 的 粥 。 空 竹 ： 用 竹 木 制 作 ，中 空 ， 抖 动 能 发 出 响 声 的 一 种 传 统 健 身 玩 具 。 初 旬 ： 每 月 的 第 一 个 十 天 ，也 称 “上 旬 ”。 小 年 ： 农 历 中 的 节 日 。 在 腊 月 二 十 三 日 ， 旧 俗 在 这 天 祭 灶 。除 夕 ： 农 历 一 年 最 后 一 天 的 夜 晚 ， 也 泛 指 一 年 最 后 的 一 天 。 庙 会 ：

11、设 在寺 庙 里 边 或 附 近 的 集 市 ， 在 节 日 或 规 定 的 日 子 举 行 。 娴 熟 ： 熟 练 。 元 宵 ：农 历 正 月 十 五 日 夜 晚 。 因 为 这 一 天 叫 上 元 节 ， 故 晚 上 叫 元 宵 。 课 文 中 指元 宵 节 (又 称 灯 节 )的 一 种 应 时 食 品 ， 南 方 称 “汤 圆 ”。 截 然 不 同 ： 截然 ， 很 分 明 的 断 然 分 开 的 样 子 。 形 容 两 种 事 物 毫 无 共 同 之 处 。 本 课 指除 夕 夜 的 “闹 ”与 正 月 初 一 的 “静 ”形 成 鲜 明 对 比 。 万 象 更 新 ： 万 象 ，

12、 宇宙 间 的 一 切 景 象 。 更 ， 变 更 。 一 切 事 物 或 景 象 都 变 得 焕 然 一 新 。二 教 学 目 标1 会 写 14 个 生 字 ， 正 确 读 写 “腊 月 初 旬 展 览 蒜 瓣 饺 子 翡 翠 杂 拌 儿 榛 子 栗 子 爆 竹 风 筝 逛 庙 会 走 马 灯 零 七 八 碎 万 象 更新 张 灯 结 彩 ”等 词 语 。2 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 了 解 老 北 京 春 节 的 习 俗 ， 感 受 节 日 的 热 闹 气 氛 ，理 解 节 日 习 俗 中 的 民 族 文 明 和 传 统 文 化 。3 揣 摩 文 章 的 表 达 顺 序 ， 体

13、 会 详 写 略 写 的 好 处 。三 教 学 建 议1 课 前 可 要 求 学 生 查 阅 有 关 书 籍 或 上 网 查 找 资 料 ， 收 集 古 今 文 人 描 写 春节 的 文 章 诗 词 童 谣 春 联 等 ； 学 生 学 习 本 单 元 时 ， 春 节 刚 过 不 久 ， 也可 从 学 生 的 生 活 实 际 出 发 ， 谈 一 谈 自 己 是 怎 么 过 春 节 的 。2 整 体 把 握 内 容 ， 理 清 写 作 思 路 。 本 文 时 间 跨 度 大 内 容 多 ， 从 腊月 初 写 到 正 月 十 九 ， 列 举 了 一 系 列 老 北 京 过 春 节 的 习 俗 。 所

14、 以 ， 理 清 写作 思 路 是 学 好 本 课 的 关 键 。 文 章 按 时 间 顺 序 安 排 内 容 ， 可 分 5 个时 间 段 来 把 握 ： 16 自 然 段 （ 春 节 差 不 多 在 腊 月 初 旬 开 始 ） ； 7 自 然 段 （ 除 夕 ） ； 810 自 然 段 （ 正 月 初 一 ） ； 1112 自然 段 （ 正 月 十 五 元 宵 节 ） ； 13 自 然 段 （ 正 月 十 九 结 束 ） 。 每 部 分 都以 表 示 时 间 的 词 开 头 ， 构 成 各 段 的 总 起 句 中 心 句 ， 紧 接 着 围 绕 中 心句 列 举 事 例 。 在 教 学 过

15、 程 中 ， 初 读 课 文 后 ， 可 先 让 学 生 谈 谈 北 京 的 春 节给 你 留 下 的 整 体 印 象 ， 再 引 导 学 生 体 会 这 种 结 构 安 排 自 然 流 畅 脉络 清 晰 的 特 点 。 初 读 课 文 后 可 填 写 以 下 表 格 ：时 间 风 俗 习 惯3 体 会 详 略 得 当 的 表 达 效 果 。 课 文 先 写 北 京 春 节 的 开 始 ， 比 较 简 略 地 介绍 了 人 们 做 了 哪 些 过 春 节 的 准 备 。 有 的 民 俗 习 惯 只 一 句 话 带 过 。 如 ， “必须 大 扫 除 一 次 ”“店 铺 多 数 正 月 初 一

16、到 初 五 关 门 ， 到 正 月 初 六 才 开 张 ”。 紧接 着 详 细 描 述 除 夕 初 一 元 宵 三 个 春 节 高 潮 。 最 后 简 略 交 代 春 节 结 束 。这 样 写 的 好 处 是 点 面 结 合 重 点 突 出 主 次 分 明 ， 印 象 深 刻 。 教 学 中 ，要 留 给 学 生 充 足 的 自 读 自 悟 时 间 ， 老 师 适 时 点 拨 ， 达 成 这 一 教 学 目 标 。4 品 读 语 句 ， 想 象 画 面 ， 领 悟 表 达 方 法 。 老 舍 先 生 曾 说 ， “我 不 论写 什 么 ， 总 希 望 能 够 信 赖 大 白 话 ； 即 使 是 说 明 比 较 高 深 一 点 的 道 理 ， 我也 不 接 二 连 三 地 用 术 语 与 名 词 ， 我 还 保 持 着 我 的 俗 与 白 ”。 老 舍先 生 的 语 言 风 格 朴