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1、1人教版八年级语文上册期末测试卷 （一）一、基础知识积累及运用 (30分 )1 下列加横线的字注音 绥靖（ ）瓦砾（ ）寒噤（ ）仄（ ） .蹿（ ）震悚（ ）狼藉（ ）镂空（ ） .蹒跚（ ）繁衍（ ）吊唁（ ）尴尬 （ ）愧怍（ ）褶皱（ ）2下列词语中没有错别字的一项是 ( )A.触目伤怀微不足道大庭广众长途跋涉B.情郁于衷穷愁潦倒天衣无逢低眉顺眼C.鸡零狗碎张皇失措莫明其妙祸不单行D.生死祸福絮絮叨叨穿流不息相安无事3下面加点词语使用恰当的一项是 ( )A.多读好书是不无裨益的。B.这个题目，老师讲得絮絮叨叨，一丝不苟，直到大家都懂为止。C.在校运会 5000米比赛中，原来微不足道的他
2、竟然取得了第一名。D.改革开放以来，贫困地区的人民也能饱食终日，生活水有了大幅度提高。4下列句中，没有语病的一句是 ( )A.通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。B.我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。C.为了防止非典疫情不再反弹，杭州市领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。D.能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。5填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 ( )我想这样比喻一下，一座大山有一堆乱石，并无损于大山的壮观；但如果一个小小园林中有一堆乱石，就很容易破坏园林之美。A.一部长篇，只要整体精彩，个别片断稍显沉闷，并无损于全书的价值。
3、B.一切文学作品都是语言艺术，篇幅短的固然要讲究语言，篇幅长的也要讲究语言。C.一切文学作品都是语言艺术，篇幅长的要讲究语言，篇幅短的要求更严格。D.一篇短文，其 “败笔 ”之处容易显得十分刺眼；而一株大树有些枯枝，无损于它亭亭如盖的丰姿。6下面句子空缺处依次填入关联词语最恰当的一项是（）南极的气候 ( )表现在狂风和严寒上， ( ) 表现在它的变幻莫测上， ( )出人意料，防不胜防。A、虽然但是常常 B、不仅而且常常C、虽然但是经常 D、不仅而且经常7下列各句标点符号的使用不正确的一项是 ( )A. 写什么景？怎么写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。B.我们信它，因为它 “是
4、 ”；不信它，因为它 “非 ”。C.毛泽东有两句诗 “独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴 ” 。我从中感受到了共产党人的大无畏精神。D. “你瞧，多美啊， ” 她低声喃喃地说， “可惜碎了。 ”8补出下列名句的上句或下句。（ 1）挥手自兹去， _。 （ 2）晴空一鹤排云上， _。 （ 3） _，柳暗花明又一村！9阅读、赏析下面这首古诗，按要求回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。“齐鲁青未了 ”一句表现泰山的 -_； “造化钟神秀 ”一句描绘了泰山的 _。 “会当凌绝顶，一览众山小。 ”所蕴含的人生哲理是_。10、默写：（
5、每空 1 分，共 10 分） （ 1） 、在人生中，有境遇看似无望却忽逢转机便豁然开朗的情形，这种情形正契合了陆游 游山西村 中“ _， _”一句。（ 2） 、杜甫 望岳 中点明全诗主旨，抒写自己不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视2一切的雄心和气慨的诗句是： “ _ ， _ _。 ”（ 3） 、 使至塞上 的名句是 _， _ 。（ 4） 、 望洞庭湖赠张丞相 中有一句写景的名句是_， _。 （ 5） 、 记承天寺夜游 中有精彩的月色描写，这是：_， _，盖竹 柏影也。 ，二、 （一） 阅读文言文，完成 11 14 题。 （ 12 分）核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟
6、兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻 “山高月小，水落石出 ”，左刻“清风徐来，水波不兴 ”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 -珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居
7、右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰 “天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻 ”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰 “初平山人 ”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！11本文选自 _，作者 _。 （ 2 分）12请用原文回答。 （ 4 分）（ 1）佛印与众不同的外貌特征是：_。（ 2）高度赞叹核舟技艺的句子是：_。13舟中三人的神情气度为什么各不相同
8、？（ 3 分）14读到最后一段，可以看到径寸之木，却雕刻出如此多的东西，为此，你想到了哪些？（ 3 分）（二）阅读 谁赶走了鸟类 一文，完成 15-19小题（ 15 分） 我已经很久没有听到鸟声了。有几次我竖着耳朵谛听，只有车辆超标的喇叭声和工地上机器的轰鸣。车辆和工地是目前中国城市的两只脚，一个城市的发展就是靠这两只脚走出来，我知道。 我还知道是谁驱赶了鸟类。 去年春季的某一天，晨跑后我照例由那条林阴小路散步回家，正是留鸟和候鸟大会师的时候，希望能在浓阴处听场鸟的演唱会。 小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。 终于听到鸟鸣，是
9、只引吭高歌的麻雀。可仅仅是试了嗓子，歌声便戛然而止。正疑惑着，我看到一个举着汽枪的兴高采烈的男人。 我的愤怒忽地涌到脸上，也只是涌到脸上而已。我想喊却没喊一声，想吼也没吼一下，想骂当然也没骂一句。我 A 连盯着他看一眼的勇气都没有，若无其事地从那个男人身边走过去，像见了猫的小老鼠， B 他是枪杀无辜的刽子手，我是目击者，是证人。 真该感谢多年训练出来的 “冷静 ”。 “冷静 ”告诉我：别理他，他会骂你神经病、疯子。再做一次于事无补的神经病、疯子有什么好处？ “冷静 ” 安慰我：再说骂他一个人有什么用？回头你可以写文章骂，告诉更多人爱护鸟类。 不久，我在家里还接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在饭桌
10、上大谈他捕鸟的本事，最高纪录是三天打死二百二十只，而我虽然心里难过愤怒，居然没有把他赶出去。3 我们的大众可以容忍凶残者的胡作非为，却容忍不了年轻人的 “异常举动 ”。我就是人们矫枉过正的典范，几年前还热血沸腾，几年后就如此 “冷静 ”了。 我会写文章吗？或许。在所有的人中，文人最会自我安慰，发现自己软弱卑微但又不愿承认，总会写些慷慨激昂的文字痛骂那些他们想痛骂的人，虽然他想痛骂的人根本不留意任何书和报纸，自己却很可以在自己的文字中坚强勇敢伟大一会儿。 我早已是 “好人 ”了。大家都说我是个 “好人 ”，好妻子好妈妈好媳 妇好朋友好同志，但我却蜕化成了罪犯最可耻的同谋。驱赶鸟类的不仅是枪手和伐
11、木者，更多的是像我这样视而不见、冷眼旁观的 “好人 ”。 我已经很久很久没有听到鸟声了。我无法不怀念鸟声，像怀念因为我疏忽而远走他乡的最亲密的朋友。 一处浓阴，三五只鸟，曾把我和喧闹的世界隔开。那清丽的歌声沁人心脾，一洗心上尘埃和身上的疲惫，任何人类的语言无法代替。 没有了自由的鸟的鸣唱，便无处可逃，拥拥挤挤跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我，无处不在。 在喧闹的人的世界中，我重新寻找我们口口声声的 “人类朋友 ” 鸟类。 “我们的朋友 ”在鸟市上被明码标价。 “我们的朋友 ”被搬上各式各样的餐桌，塞进各式各样的嘴里。 我们这亲友待 “朋友 ”太 “好 ”。不用多久，我们这些 “好人 ”的后代只能到
12、鸟市上去认识 “我们的朋友 ”了。 我已经很久很久没有听到鸟声了，我无法不担心我和我的同类。鸟是人类的长喉，向上帝传达的人的声音，而空中飞过的鸟则是一个城市、一个区域、一个民族的镜子，反映着人之所以为人的最起码的良知。(21)鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢15、文章标题是 “谁赶走了鸟类 ”，阅读全文后，你认为这里是 “谁 ”指的是什么人2 分答：16、第 段中加点的 “竖着耳朵谛听 ”，从内容上看，作者要突出强调的是什么？2 分答：17、比较下面的两个句子，说说哪个表达效果好，为什么好？ 3 分 小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着
13、身子。 小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。答：18、文中写了作者没有阻止举着汽枪打鸟的男人的行动，写这件事时作者详写的是什么？为什么详写？ ?3 分 ?答19、根据文意，依次填到第 段 A、 B 处恰当的一组词语是 1 分甚至 虽然；甚至 何况；但是 虽然；但是 何况（三）课外阅读（ 4 分）20 “丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。 ”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？他的性格特点是什么？作者是谁？（ 1）作品： _ （ 2）作者： _（ 3）人物： _ （ 4）性格： _三、作文（ 60 分）选题作文（从下列题目中任选一题作文）文题一：有人说，我害怕孤独，所以在人生的路上，我们渴望有儿时的同伴，读书时的同学，工作时的同事。每个人都希望身边有人同行，陪我们一路走下去。有人同行，我们能勇敢的面对风雨；有朋友同行，我们能坚韧的度过难关；有书籍同行，我们变得睿智聪颖；有宽容同行，我们不再睚眦必报；有困难同行，我们会更加坚强 请以 “和 同行 ”为题，写一篇记叙文。要求： 1、先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整； 2、不少于 600字 3、文中不出现本人真实的乡镇名、校名、人名 4、有真情实感。文题二：阅
