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1、积累与运用小学五年级上学期期末调研考试语 文 试 卷答卷时间：100 分钟 2011.1 总评等级： 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分得 分卷首语：凌寒独放的腊梅是新春的使者，散发墨香的试卷是快 乐的载体， 让我们伴着幽幽的清香，拥着成功的自信，做出完美的 试卷，走向快乐的新春！一、仔细拼写，力求正确又整洁。1、读拼音，写词语。din zhu qn shun xin ji ch y mo y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、在下面的括号里填上同音字或形近字。同音字（都念“x” ）： x （ ）水 x（ ）盖 熟 x( ) 形近字（都有“方” ）：fn （ ）佛 fn ( )碍
2、 芬 fn（ ） 二、精挑细选，正确答案会发现。1、用“”标出带点字的正确读音。闪烁（l shu） 酥油（s sh ） 调虎离山（dio tio）挪动（lu nu） 婴儿（yn yn） 如火如荼（t ch）2、下列几组词语中搭配不恰当的是（ ）A 创造财富 B 拓宽视野 C 培育智慧 D 分享痛苦3、下面几个句子各用了什么修辞手法？请选择后填在括号里。A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 对偶大漠沙如雪，燕山月似钩。 （ ）蝴蝶在草地上翩翩起舞。 （ ）桂子花开，香飘十里。 （ ）4、下面几个含有“千”和“万”的词语填在哪最恰当？想一想再填，千辛万苦 千山万水 千言万语 千真万确 爸爸走过了（ ）
3、，历尽了（ ），终于回家了。揉揉眼睛，我知道这不是在梦中， （ ），爸爸真的回来了！此时， （ ）涌上心头，我们却不知从何说起。阅读与习作三、巧妙改变，语文乐趣有体验，1、把下面的字添上（或减少）一笔，使之成为另一个新字，并给新字组词。竞（ ）（ ） 拢（ ）（ ） 2、照样子，给下面的词语找反义词或近义词。例：胆大包天胆小如鼠 赫赫有名（ ）例：目不转睛聚精会神 如影随形（ ）3、用修改符号改病句。 多读书 能帮助我 们提高作文。 教授就像一台电脑，夸夸其谈地讲着，我 们听得津津有味。四、想想填填，巧妙运用信手拈。1、登上索溪峪，就会想起“_ _、_ _ _ _、_”等成语；走进草原，就会想
4、起“_ _、_ _ _、_”等四字词语。2、根据具体的语境填上合适的诗句或名言。 苏轼的“ ，而臆断其有无，可乎？”这句名言与冯梦龙的“ ， ”表达的意思是一 样，都是告 诉我们“ 耳听为虚，眼见为实”。 妈妈常教育我：“你要学会尊重、关 爱别人，因为，爱人者， ；敬人者， 。”3、这学期我们学了许多抒发思乡之情的古诗：王建用 “ ，不知秋思落谁家”表现所有望月者的思乡之情；张继借“ ，行人临发又开封”这一细节表达自己的思乡之情；李白用“但使主人能醉客， ”表现客人的盛情让诗人忘了 。五、课内片段阅读。激光，是一种新型的光，是人造的光，它与太阳、电灯等发的光是不一样的。它有很多特别的地方。比如
5、说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的；手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而，这种光经过一段长距离后，还是要向四面八方散射。激光却有很强的方向性，也就是说，它能集中向一个方向发光。这段话用了（ ）的方法，介绍了激光（ ）的特点。六、课外短文阅读。一碗牛肉面那是一个春寒料峭的黄昏，饭 店里来了一对父子。那个父 亲 是盲人，他身边的男孩小心地搀扶着他。“爸，您先坐着，我去开票。 ”说着，他放下手中的东西，来到我的面前。“两碗牛肉面。”他大声地说。我正要低头开票，他忽然又面带窘迫地朝我用力摆了摆手。我诧异地抬起头，他朝我歉意地笑笑，用手指着我身后的价目表，用手势告诉我，要一碗牛肉面
6、，一碗葱油面。我先是一怔，接着便恍然大悟，明白了他的用意，厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩小心地把那碗牛肉面移到他父 亲面前， 细心地招呼着：“爸，面来了，您小心烫。 ”自己则端过了那碗葱油面。那老人却并不急着吃面，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好容易夹住了一块牛肉就忙不迭地用手去摸到儿子的碗，把肉往里面夹。“吃，你多吃点。”老人一双眼睛虽然无神，脸上的皱纹间却满是温和的笑意。那个男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的肉片， 然后再悄无声息地把肉片夹回到父亲的碗中。“这个饭店真厚道，面条里有这 么多肉。 ”老人心满意足地感 叹着。那个男孩趁机接话：“爸，你快吃吧，我
7、的碗里都装不下了。”“好，好，你也快吃。”老人终于低下了头，夹起了一片牛肉，放进嘴里慢慢咀嚼起来。男孩微微一笑，这才大口吃着他那碗葱油面。一时间，所有的人都说不出话 来，只有无声的感 叹静静回荡 在每个人的心间。1、读文中画线的句子，按要求作答 读句子 ，想一想：“我”明白了男孩的什么“用意”？ 读句子 ，看看这句话着重从哪个方面对父亲进行描写的？从中你体会到了什么？ 读句子 ，思考：男孩为什么不阻止父亲为他夹肉？2、这篇短文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括出来。3、文章结尾说“所有的人都说不出话来，只有无声的感叹静静回荡在每个人的心间”，结合全文想一想，大家心里会说些什么？七、习作。生活中，有我们进步的足迹，有我们成长的快乐，有我们真诚的感动，有我们稚嫩的烦恼请以成长中的 为题习作，注意内容真实具体，表达真情实感。
