《人教新课标2013年春三年级语文下册期中检测试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标2013年春三年级语文下册期中检测试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标 2013 年春三年级语文下册期中检测试卷班级 姓名 成绩 第一部分 基础积累与运用（ 40 分）一、我会看拼音写词语。（4 分）zn tin lu l k lon xin m（ ） （ ） （ ） （ ）二、我会比一比，再组词。（4 分）裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )载( ) 愈( ) 属( ) 默( )三、我会选字填空。（4 分）串 束 阵 对 身 支 幅 眼 一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面四、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4 分） 1、 大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成
2、了。2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。3、 老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。4、 老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。五、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。六、我会判断，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。（2 分）1、小华长得像他爸爸。（ ）2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）七
3、、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2 分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1、 你难道不应该向他道歉吗？2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？八、我会填。（6 分）苍（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地雨里鸡鸣一两家，（ ）。（ ） ，亲口尝梨知酸甜。十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5 分） ， 。， 。第二部分：阅读积累与运用（30 分） （一）我会阅读短文，回答问题。（15 分）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全
4、展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、 我会在横线上填上适当的词语。（4 分）2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4 分） 3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3 分）4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1 分）5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3 分）（二）我会阅读短文，回答问题。（15 分） 第二天清早，路过这片树林，我惊奇
5、地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3 分）2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4 分）3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2 分）4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3 分）5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3 分） 第三部分：习作（30 分）以这就是我为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。人教版 2011
6、 年小学三年级语文下册期中测试题（一）一、拼音写词语。x y chn shn q chng l gu u r( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn n yn s n wi k long bi cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语。普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ）谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ）犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）三、读句子，给加点的字选择正确的读音。1一阵微风吹过来，我就翩翩（bin pin）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。2贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（f f ）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。3更
7、赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xun xin） ，只听得（de d） “嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kng kng）里直掉下来。4假（ji ji ）若你一直和时间赛（ sishi）跑，你就可以成功。四、改正错别字。崇山俊岭（ ） 喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（ ）长途跋涉（ ） 清澈见低（ ） 不约儿同（ ）南袁北则（ ） 掠弓之鸟（ ） 连棉起伏（ ）孜孜不卷（ ） 和颜越色（ ） 大材小用（ ）五、按要求做题。 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：锋利（ ） 后悔（ ） 缘故（ ）反义词：减少（）悲哀（ ） 展开（ ）把下面词语补充完整。恍（ ）大（ ）（
8、）有（ ）有（ ） （ ）西下群芳（ ） （ ）（ ） （ ）不懈 （ ） （ ）致志竭尽（ ） （ ） 鸦雀（ ） （ ）（ ）紫（ ）红 聚精（ ） （ ）脚踏（ ） （ ） （ ） （ ）缤纷在括号里填上合适的词。（ ）的月光（ ）的小燕子（ ）的鲜花（ ）的学生（ ）地走（ ）地寻找（ ）地痛哭（ ）地上升六、把下面词语补充完整。绳在细处断，_。 ，亲口尝梨知酸甜。雨里鸡鸣一两家,_。_,点水蜻蜓款款飞。七、请你选择正确的字意。1活：在活的状态下；活动、机灵；生存、有生命；救治；真正、简直；产品、制成品；工作；不死板。（1）活现（ ） （2）活捉（ ）（3）人活到老学到老（ ） （4）
9、生动活泼（ ）2尽：达到极端；用力完成；完；全，所有的；尽量满足；全部用出。（1）想尽办法（ ） （2）尽心尽力（ ）（3）尽头（ ） （4）尽情欢乐（ ）八、在括号里填上合适的关联词。1 （ ）你知道自己错了， （ ）应该第一个伸过手去请他原谅。2 （ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画， （ ）画家的本领可真了不起。3 （ ）我知道人永远跑不过时间， （ ）可以比原来跑快一些。4 （ ）他修补了羊圈， （ ）他的羊再也没丢过。九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。1雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。2被围困的敌人像（ ） ，急得团团转。3远远望去，小河婉如（ ） ，飘向
10、原野的尽头。4浪涛像（ ）跳跃不定。5小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ） 。十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1杨桃怎么能画成这个样子？_2这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。3看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。_4听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。_十一、默写古诗咏柳 。_用自己的话说说后两句的意思。_十二、回顾课文内容填空。1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2有的才展开（ ） 。有的
11、花瓣儿（ ） ，露出（ ） 。有的还是（ ） ，看起来饱胀得（ ） 。3翠鸟（ ）苇秆， （ ）飞过去， （ ）小鱼， （ ）水面往远处飞走了。4它飞得慢，叫的声音很（ ） 。飞得慢，因为它（ ） ，伤口没有（ ） ，还在作痛；叫得（ ） ，因为它离开同伴， （ ） ， 得不到帮助。它一听到弦响，心里（ ） ，就（ ）往高处飞。它一（ ） ，伤口又（ ）了，就掉了下来。5 燕子专列一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ） ，因饥寒交迫，面临（ ） 。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ） 。6 惊弓之鸟这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻（ ） 。7 检阅一文中讲述了国庆游行
12、检阅时，孩子们让（ ）走在第一排，这个队伍受到了大家的（ ） 。8 争吵一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（ ） 。十三、阅读短文，回答问题。这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长 274 千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。 ”1短文有（ ）个自
