《小学一年级第一期语文期末考试复习要点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级第一期语文期末考试复习要点（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学一年级第一期语文期末考试复习要点期末临近,现把孩子在这学期的语文学习进行要点归纳,希望可以帮助家长有针对性地给自己的孩子查漏补缺:汉语拼音：1、认识并拼读声母、韵母和整体认读音节；读准四声并会正确标声调。2、能在四线格内正确书写汉语拼音；会背诵汉语拼音字母表并能正确的区分声母，韵母，整体认读音节。3、能准确拼读汉语拼音，借助汉语拼音阅读儿歌或短文。（语文书 P42 页的三个表格，能熟练默写,并注意书写规范格式正确.）1声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共 23 个注意：（1）平舌音和翘舌音 zh ch sh r z c
2、 s，这个地方很容易出错。（2）分清 b 和 d、p 和 q.（3）特别注意 f、t、j 三个字母小弯的方向。（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).2韵母表：a o e i u （单韵母 6 个）ai ei ui ao ou iu ie e er （复韵母 9 个）an en in un n（前鼻音韵母 5 个）ang eng ing ong （后鼻音韵母 4 个） 共 24 个注意：（1）分清 ei 和 ie、ui 和 iu、e 和 n.（2）特别注意“ou 和 er”，很容易出错。3整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
3、 ye yue yuan yin yun ying 共 16 个注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。标调规则：1按照六个单韵母（a o e i u ）的先后顺序，有 a 声调就标在 a 头上，没 a 就找o e,以此类推。歌诀：有 a 不放过，无 a 找 oe，iu 并列标在后，单个韵母不必说。2特别注意：小 i 小 u 并排站，谁在后面给谁带。去点原则：j q x 小淘气，见 就把两点去。小 见到 j q x,去掉两点还读 。如：ju qu xu分解开时需注意：ju(j） que(qe) xuan(xan) 音节的拼读：1两拼音节：声母+韵母。2三拼音节：声母+介母+韵母。3韵母单
4、独成音节即零声母，如 i ， r 等拼音的书写：1一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确， （一声平、二声扬、三声拐弯、四声降） 。2区分清楚二声、三声和四声。3注意个别词语中的轻声字：常见的有“子” “头”等词缀或者是叠音词“爸爸” “妈妈”等的第二个字。识字、写字与课文：1、养成正确的写字姿势，能按笔顺在田字格内书写，做到正确、规范、整洁。要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词（有些字要求会扩词，3 个以上，如 P101 页 4题） 、会加拼音，其中形近字和同音字要多加注意。（如:工和公,木和目,鸟和马， ）（生字表（二）P137-138 中的每一个生字都能正确书写笔顺。生字表（
5、一）P134-136要求认读。 ）2、结合生字表，认识常见的偏旁，要分清汉字结构（上下结构，左右结构，上中下结构，左中右结构，包围结构） ，掌握笔顺、24 个基本笔画名称和书写规则。 （P62 页：先横后竖，先撇后捺；P102 页：从左到右，从上到下；P130 页：先中间后两边，先外后内，先里头后封口。)3、能认识并正确区分学过生字中的形近字、同音字，能正确组词语，说句子。了解常见的反义词（P116 页 3 题） 。除此以外，还有个别多音字，如“乐” “正”等4、了解常用的识字方法，如：加一笔变新字：了子（P51 页 2 题，P89 页 2 题，P100 页 2 题， P130 页 3 题）
6、；看图写字（P51 页 1 题） ；猜字谜（ P90 页 3 题） ，加部件变新字（P74 页 2 题）等。5、积累一定的词语、词组，如：P69 页 3 题，P115 页 1 题，P132 页我的采集本等。6、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10 字以内）会用学过的生字组词，并用所组词语说简单的句子，初步建立句的概念如（P75 页 4 题） 。会仿照例子补充句子，如 P90 页 4 题，,P114 页 2 题，P57 页 2 题等7、认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。8、简单的比喻句：如：弯弯的月亮像小小的船；圆圆的月亮像银盘等8、了解
7、基本节日和习俗（P51）页。9、要求会背的课文，包括语文百花园里的诗歌，一定要熟练背会，做到一字不差。第 1，2，3，4，5，6，7，8，9，13 课课文；复习三 P40 页山村 ，百花园一数星星 ，百花园二画 ，百花园三咏鹅 ，百花园四人有两件宝 ，百花园五大小多少 ，百花园六咏华山 ，百花园七画鸡 。10、课后和每一个语文百花园里的题型要理解并牢记，会举一反三应用。阅读理解：1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文，联系课文和生活经验理解简单的词语和文意；2、会给短文标自然段。3、知道每段有几句话。主要题型：字词 1、看拼音写词语2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词句子 1、
8、乱词重组成句2、把句子补充完整；仿写句子3、简单的写话练习阅读 1、按课文内容填空2、课外短文阅读训练口语交际：在所有语文活动中（在具体情境中） ，学生能大方自如的与老师同学交流，声音洪亮，表达清楚，有礼貌。主要是各个百花园里的“能说会道”和“语文大课堂”：自我介绍（认识新朋友） 、我想和你做朋友、说说心里话（我爱我的学校） 、打电话、介绍我的树叶贴画、爸爸妈妈不在家，我该怎么办、我喜欢的玩具、接待客人等学生要能做到：1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。3、能完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。4、有表达的信心，积极参与讨论，对感兴趣的
9、话题发表自己的意见。特别提醒：我们的口语交际课的内容要来源于学生的生活，学生的需要，指导要来源于学生的困难和问题。这样的口语交际课才能爱到学生的欢迎。我们在复习口语交际时，就可以给他们找几个感兴趣的话题来练习。如：要过新年了，下雪了，要放寒假了等等。看图说话说话、写话：本册书只安排了一次看图说话写句子（P117 页） ，对学生不做过高要求。1、能用常用词语写一句完整的话；能根据一定语境或图意写几句简单、连贯的话。2、一句话写完要加上句号。复习重点：汉语拼音部分和识字写字部分。 复习方式：1、书本 43 页中的汉语拼音表。让孩子们会写，会默，挑写。并且要书写规范，位置正确。 （家长监督默写）2、
10、书本后面的生字一 ，要求会认，至少要会扩词一个。 （家长配合做口头检查）3、书本后面的生字二要会书写，并且会正确的笔顺知道部首和结构，会组词，说句子。 （家长听写）4、课文后面的课后练习及语文百花园的练习，要求会做，会举一反三应用。5、要求背诵的课文，一定要背诵。 （家长要配合检查他们的背诵情况。 ）家长需要配合做到的有：1继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况，尤其是每天的听写默写和背书作业。2对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。3.请家长帮助孩子分析单元测试所表现出的薄弱环节并督促孩子订正，掌握相关知识点。 4请家长在家一定要让孩子反复读课文，并对课文中学过的字多加指点。4有能力的家长可制定家庭复习计划。
