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1、1小学牛津英语 5A 教案Unit 1 The first day at school教学目标：1、 能听懂、会说、会读、和会拼写单词 day, all, a reading room, sure, floor, a garden, a house, a flower。2、 能听懂、会说、会读和会写句型 Is there aan?Yes, there is. No, there isnt. Are there any? Yes, there are. No, there arent. How manyare there? TheresThere are。3、 能听懂、会说、会读日常交际用语 G
2、lad to see you. Im not sure. Its on the first floor. Lets go and see. Lets go and have a look.4、 了解元音字母 a 在单词中的读音。5、 会唱英语歌曲 Tow jackets。教学重点和难点：Aid 1,2教具准备：录音机、挂图、卡片。教学课时：4 课时教学过程：第一课时教学目标：1、 能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2、 能正确听、说、读、写单词 day, all, any, a reading room, sure, floor。3、 能正确听、说、读单词 first, a t
3、erm, back, each other, glad, a building, a sports hall, table tennis, second。4、 能正确听、说、读、写句型 Is there aan?Yes, there is. No, there isnt. Are there any? Yes, there are. No, there arent. How manyare there? TheresThere are。5、 能正确运用对话中的日常交际用语和三会句型 It is the first day of They are happy to see each other.
4、 Glad to see you. Im not sure. Its Theyre on the first floor.教学重点和难点：Aid 1,4教具准备：录音机、课文挂图教学过程：一、 师生问候二、 自由会话三、 导入呈现1、 介绍背景T: Nice to meet you.S: Nice to meet you.T: Glad to see you.S: Glad to see you.2教师指导学生理解 Glad to see you.介绍背景，解释 glad, back, all, All the students are back to at school.学生跟读单词和句子。
5、T：（介绍日期）It is the first day of the new term.解释单词 first, day, of, term, each other 和句子 It is the first day of the new term.学生跟读单词和句子。2、 介绍生词a、 出示大楼图片教单词 building, 学生跟读。b、 同法教授 a sports hall, a reading room, a table tennis room 等词组。 3、复习 There be 的陈述句形式和介绍句型 Is there aan? Are there any? 及肯定否定回答。A、 用 T
6、here be 的陈述句形式介绍自己的校园，比一比哪一组说的最好。B、 进行到一半时，老师自问自答 Is there aan? 及肯定否定回答。学生跟着对话数遍。鼓励学生用新的句型进行对话。C、 用单词 toilet 同法教授 Are there any? 及肯定否定回答。鼓励学生用教室里的布置进行对话。师生、生生操练。4、介绍短语 on the floor 及单词 first, second, third, fourth, fifth.5、介绍句型 how many are there ?教师用楼层进行介绍，学生学着介绍。四练习。1、 听录音。2、 跟读。3、 领读。4、 自由读。五巩固1、
7、 用新学单词巩固句型。2、 根据提示对话。3、 布置作业。六、板书设计Unit 1 The first day at school(课文挂图)Is there aan?Yes, there is. No, there isnt.Are there any?Yes, there are. No, there arent.How manyare there?3TheresThere are。第二课时教学目标：1、 进一步掌握句型 Is there aan? Are there any? How manyare there?及其回答。2、 能正确地听、说、读、写单词 a garden, a read
8、ing room, floor。3、 能正确地听、说、读单词 a toilet, a table tennis room, a sports hall, a wing, a slide, a see-saw。教学重点难点：Aid 1教具准备：录音机和图片教学过程：一、 师生问候二、 自由会话三、 复习1、 课文表演2、 单词复习（出示图片）四、 呈现1、 用图片引出新单词：a wing, a slide, a see-saw, a toilet。边介绍边要求跟读。2、 跟录音读。3、 教师领读。4、 学生自由读。5、 个别读，并纠正。五、 看图说话。1、 出示图片，教师示范。2、 学生仿说。3
9、、 分组练习其它图形。4、 检查。六、Sing a song “Two jackets”七、巩固八、布置作业九、板书设计：Unit 1 The first day at schoolHow manyare there?There isareIsAre thereinon the?YesNo, 4第三课时教学目标：1、 复习本单元所学单词。2、 进一步掌握句型 IsAre thereinon the? YesNo, How manyare there? There isare3、 能初步了解字母 a 在单词中的读音。教学重点难点：Aid 2教具准备：教学挂图教学过程：一、 Sing a song
10、 二、 Revision三、 Ask and answer1、出示楼层示意图T: Is there a table tennis room in the school?S: Yes, there is.T: Are there any toilets in the school?S: Yes, there are.2、教师提问后，同桌问答。3、出示 C Ask and answer 示范对话。4、学生同桌操练。5、提供其它情景操练。四、 Work in pairs1、 出示 D Work in pairs 并示范对话。2、 学生自编对话。3、 游戏。五、 Listen and repeat六、
11、 Assign homework七、 板书设计：Unit 1 The first day at schoolIsAre thereinon the?YesNo, How manyare there?There isare第四课时教学目标：1、 通过复习，熟练掌握本单元所学场所类和游乐场中设施单词。2、 能较熟练在情景中运用本单元所学句型和日常交际用语。5教学重点难点：Aid 1 2教具准备：挂图和录音机教学过程：一、 自由对话。二、 Read and say1、 出示房子图片说：This is my house. 学生跟读 house。2、 T: Whats near my house? Gu
12、ess!S: Theres a park near your house.T: Whats in the park?S: Is there a slide in the park?T: Good, you are clever. Yes, theres a slide.T: Is there a slide in the park?Ss: Yes, theres a slide.3、 同法贴 a swing, trees4、 讲授 flower, 贴图，学生跟读。5、 听录音，学生看书跟读。6、 表演对话。三、 Look, find and sayT: How many are there?S
13、: There are四、 Consolidation画图并小组自编对话五、 Assign homework六、 板书设计：Unit 1 The first day at schoolIs there a park near your house?There are a lot of flowers and trees.Shall we go and play there?Good idea.Unit2 A new house教学目标：1、能正确地听、说、读、写词汇：live, study, a bedroom, large, beside, a wall, a bed, between， a
14、 door。2、能正确地听、说、读、写句型：Whats in /on/beside/between? Theres /There isnt a /anThere are some /arent any63、 能正确地听、说、读日常交际用语或句型：I live in a new house now. They like the very much. Here is a/anfor you. Here are some for you.4、 了解元音字母 a 在单词中的读音。5、 会诵读歌谣 Do you like my house？教学重点难点：Aid 1 2教具准备：录音机、磁带教学课时：4
15、课时教学过程：第一课时教学目标：1、 能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2、 能正确听、说、读、写单词 live, study, a bedroom, large, beside, a wall, a bed, between， 。3、 能正确听、说、读单词 parents, world。4、 能正确听、说、读、写句型 Whats in /on/beside/between? Theres /There isnt a /anThere are some /arent any。5、 能正确运用对话中的日常交际用语和三会句型 I live in a new house now. T
16、hey like the very much. Here is a/anfor you. Here are some for you.教学重点和难点：Aid 1,4教具准备：录音机、课文挂图教学过程：Step(一)Revision and Presentation 1、Free talk （约 2 分钟）师生之间相互问候：Glad to see you . Are you all here ? (Yes.) Whats the date today ? (Its september 9th ) 等。2、设计情景，有外宾参观我们学校，选几名学生做小导游，用 There be 句型介绍学校的情况。如：There are two buildings in our school.There
