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1、1八年级（下）语文教与学同步导练（六）（第六单元）本卷共三道大题 满分 100分 时量 100分钟一、语言积累与运用（共 39分，除未标注的外每小题 3分）1、下列加点字注音有误的一项是（ ） 。A贬谪（zh） 滁州（ch） 廿十二（nin） 风驰电掣（ch）B对弈（y） 鸿鹄（h） 阴翳（y） 浩浩汤汤（shng）C山坳（o） 舟楫（j） 谗言（chn） 觥筹交错（gng）D呷酒（ji） 佳肴（yo） 隐曜（yo） 曝沙之鸟（p）2下列书写有误的一组是（ ） 。A政通人和，百废具兴 云归而岩穴暝B娟然如拭，鲜妍明媚 日出而林霏开C朝辉夕阴，气象万千 野芳发而幽香D心旷神怡，宠辱偕忘 佳木秀而
2、繁阴3下列加点词解释有误的一项是（ ） 。A连月不开（放晴） 春和景明（日光）B把酒临风（持、执） 伛偻提携（腰背弯曲）C山肴野蔌（菜蔬） 波色乍明（初、始）D土膏微润（肥沃） 长烟一空（一切）4、指出下列词语书写错误的一项是（ ）A.政通人和 心旷神怡 宠辱偕忘 峰回路转 B.觥筹交错 脱笼之鹄 横无际涯 浩浩汤汤C.与民同乐 朝辉夕阴 忧馋畏讥 气象万千 D.长烟一空 伛偻提携 浮光跃金 静影沉璧5.指出下列各项中修辞方法判断正确的一项是（ ）（1）日星隐曜，山岳潜行。 （2）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （4）高柳夹堤，土膏
3、微润，一望平阔，若脱笼之鹄。A.比喻 排比 对偶 比喻 B.拟人 对偶 比喻 比喻C.对偶 排比 比喻 比喻 D.对偶 对偶 比喻 拟人6、名句积累。纷纷暮雪下辕门，_。 俄顷风定云墨色， 1 2_。_，而无车马喧。 3青树翠蔓，_，参差披拂。 4已亥杂诗中 ，作者以落花为喻，表明心志的句子是： 52_，_。在古诗文中有许多写雪景的名句，句中却没有雪字，试写出这样的诗句： 6_，_。7、按要求默写填空。（1）李白行路难中表现诗人从苦闷中挣脱出来，充满自信和对理想执著追求的诗句是：， 。（2）杜甫茅屋为秋风所破歌中，表现“我”衰老困窘之态的句子是：， 。（3）如果从陶渊明的饮酒 （其五）中选取两
4、句做为“南山奶粉”的广告语，最恰当的是： ， 。8、文学常识填空。（1） 醉翁亭记的作者 ，自号醉翁，晚年又号 ，是 代文学家。（2）在我国古代文学史上被誉为“公安三袁”的是 、 和 。9、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音。（1）窥谷忘反: （2）同舍生皆被绮绣： （3）食之不能尽其材： 10、理解文言句意有误的一项是 ( )A横柯上蔽，在昼犹昏。译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。B环滁皆山也。译文：环滁这个地方到处都是山。 C潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：从小潭往西南方向远望，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。D览
5、物之情，得无异乎? 11、指出停顿有误的一项( )A.滕子京/谪守/巴陵郡 B.属予/ 作文/以记之C.予观夫/巴陵/胜状 D.此则/岳阳楼/之大/ 观也12、解释加点字词的意思。如鸣佩环（ ）为坻，为屿，为嵁，为岩（ ） （ ）潭中鱼可百许头（ ）影布石上，佁然不动（ ）凄神寒骨，悄怆幽邃（ ） （ ） （ ）隶而从者（ ） （ ）13.指出下列加点词的意义和用法。从小丘西行百二十步 （ ）3潭西南而望，斗折蛇行 （ ） （ ） （ ）其岸势犬牙差互，不可知其源 （ ）二、阅读理解（共 51 分。未标注的每小题 3 分）（一）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商
6、旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？14.翻译画线的句子。 （2 分） 不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾谁与归？15.“或异二者之
7、为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？（2 分）16.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？（2 分）17.最后一段文字的中心意思是什么？18.作者动静结合描写月夜美景，请你描绘一幅“盛夏月夜图” 。（二）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。_，_。_，_。_，_，_，_。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，
8、而乐亦无穷也。_，_，_，_，_，_，_。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。19.请在文中画横线处补足原文。20.醉翁亭记的作者是我国_代著名文学家、史学家_。 （2 分）21.用原文语句回答下列问题。 （2 分）(1)文中描写“山间四时”的句子是:_，_，_，_。4(2)点明文章主旨的句子是:_。22.归纳第自然段的段意。23.第自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：_、_、_、_；其中核心为_。 （2 分）（三）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻
9、水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。24.本文按什么顺序写的？（2 分）25.第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？26.作者为何说小溪的“明灭可见”？（2 分）27.作者
10、开头说“心乐之” ，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？（2 分）（四）登太白岩记刘 征太白岩在四川万县，据说太白曾来此，何所据而云然，不知道，也懒得去查书。果是，当在太白流放夜郎遇赦返江陵途中。凡美谈宁信其有，较起真儿来若弄个查无实据，反而索然了。我访万县是去年十月间，正当清秋佳日。万县在大江之滨，是一座山城，楼舍依山建造，一层高似一层。最高一层叫高笋塘，我的寓舍就在高笋塘边。推开楼窗东望，一笏山岩遮住半边天，也遮住半边城。青苍苍，迷濛濛，石皴树影，隐约可见，如同围住山城的一座巨大的玻璃屏障。人们告诉我，那是太白岩。它那杳然宠然的气质连同它的名字都吸引着我，一心想登上去看看。可是一打听，不行，正
11、在修缮，而且岩上曾坠石伤人，有危险。接待的同志带着几分歉意却相当坚决地取消了这个项目，自然是为了我好，六十多岁的人了怎能去冒险？但越是禁果越想尝一尝，大约从伊甸园里带来的劣根还没有泯灭吧。偷偷打听到山侧有一条小道可以上山。于是在一天午后，我偕同老伴儿蹑足潜踪走出寓舍，带着孩子捉迷藏的激动心情，向着太白岩走去了。到了岩根，果然找到一条小道蜿蜓于石树之间。可那是什么道路呀，直上直下，陡如悬丝，低处尚有石级，高处连石级也没有。老两口儿仰望着这条悬丝有些胆怯，我正想说：“这么看一看也可以了，算了吧！”话还没出口，几个孩子忽然来到面前，那行动之快简5直像从草丛里飞出几只麻雀。仔细看，两个小伙子，三个姑娘
12、，看样子都是高中学生。“老先生是要上山吗？”一位姑娘爽朗地问。“是啊！可是“老伴儿回答。“我们也是上山来玩的，没关系，我们扶着你二老上。 ”一个小伙子说，带着几分腼腆。孩子们蓬勃的朝气感染了我们，仿佛一下子年轻了许多，那么好，上！三个孩子前头开路，一位姑娘陪着我老伴儿，一个小伙子搀着我，还把手里的半截青竹竿递给我，要我当手杖。我们陌路相逢，却十分亲热，说说笑笑攀着小道向山顶进发了。从谈笑中，他们知道我们来自北京，是搞教育工作的，都当过教师；我们知道他们来自忠县的农村，是万县农机学校的学生。几个孩子穿着朴素，举止活泼而稳重，脸色黑里透红，眼神清亮得像山中的溪水，没有半点油滑气，让人打心眼里喜欢。
13、爬到山腰，登上一个小平台，这里已经可以鸟瞰全城：云山漠漠，大江茫茫，帆楫往来，楼厦交错，心胸为之一豁。老实说，登到这里我已经很满足了。我对老伴儿说：“我们就到这里吧！”“好吧！”这种事，她总是由着我的性儿的，而且仰面看看，上边的路更难走。我们的话音未落，三个开路的孩子早已一溜小跑从高处下来，一边喘着气一边说：“太白岩游览区的入口还在上头。里面在施工，大门本来是关着的，我们告诉管理员有北京的老师来参观，他特地开了门。 ”受到优待自然有进无退，就鼓起劲向上攀去。这回不光路陡，而且上头施工有水流下来，弄得路面泥泞不堪。两个孩子搀扶一个老人，每步都小心翼翼，才不致于滑倒。真难为了这几个孩子。进得大门，里面果然在施工，正在修造一间太白读书屋。旁边有一个小小的水池，池边有一座李白的塑像，举目远眺，拈须长吟，好不潇洒。崖壁上有许多浮雕的佛像。像身披着红绸，像前烧着高香、云烟缭绕。对比之下，李白的塑像萧条冷落，无人过问。李老先生毫不介意，大约生前坐冷板凳已经习
