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1、11、2012 年中考古诗词赏析 1（有答案和解析） （彭长盛）一、诗歌鉴赏（共 4 分）（2012成都市） 阅读下面的唐诗，完成 1-2 题。早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。1在诗人齐己笔下， “早梅”具有怎样的特点？请概括作答。 （2 分）答： 2诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开” ，后将其中的“数枝”改为“一枝” ，请谈谈这样修改的妙处。 （2 分）1 【答案】不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁） 。 （一点 1 分，共 2 分。语意相近即可）【解析】考点：考查对古诗中意象特征的理解。解析：理解早梅的特征，
2、我们要结合相关诗句来加以概括。如“孤根暖独回” “昨夜一枝开” “风递幽香出” ，我们就可以用相关形容词来加以评价。点拨：理解诗歌的意象特征主要是分析景物的特征，由景物暗示人物内心和思想，借物咏怀、托物言志。在具体作答时要抓住诗句中的关键词句和诗歌的写作背景来体会诗中塑造的形象，进而根据诗人的情感倾向来选择合适的词语加以概括。2 【答案】将“数枝”改为“一枝” ，照应题目，突出其开放之“早” ，显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然独立的个性。 （语意相近即可）【解析】考点：考查对古诗语言的赏析。解析：“树枝”还不能言其早，不能与标题照应；“一支”还能表现其傲然独立的个性。结合诗歌的意境来回答
3、。点拨：赏析诗歌的语言，我们要从情感、意境、形象、哲理、语言等审美方面加以综合分析，要注意情景理的统一，解答的时候要注意（1）结合语境；（2）判断所用手法或活用的情况；（3）结合语境具体分析。（2012河北省）一、阅读下面这首唐诗（节选） ，回答 79 题。 （6 分）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！7、这段文字节选自唐代诗人杜甫的 （1 分）8、这段文字中，开头两句的景物描写有什么作用？（3 分）答： 9、请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。 （2 分）答： 7.【答案】 茅屋为秋风所破歌【解析
4、】考点：本题考查古诗的题目。2解析：看选句，抓“风”关键词，想诗的题材是歌行体，不难写准题目。点拨：选取茅屋为秋风所破歌部分诗句进行赏析可能出乎我们的意料，但再参照考试说明，又在意料之中，我们复习一定要全面而扎实。8.【答案】渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫。【解析】考点：本题考查的是诗中环境描写的作用。 解析：作答此题，如果用记叙文中环境描写作用作答此题就很容易，想到当时狂风破屋的天气，结合作者当时愁苦的心境，联系下文“屋破漏雨” ，我们不难总结出环境描写的作用是渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫。点拨：这类试题，我们要保持清醒的头脑，对于学过的知识要会
5、触类旁通，对于牢记的知识要会科学运用。9. 【答案】示例：运用比喻修辞手法，形象地描写了秋与的细密连绵。【解析】 考点：本题考查对语句的赏析能力。 解析：通过划线句子，我们判断此句运用了比喻的手法，然后结合“麻”与“未断绝”得出秋雨的细密连绵的特点，不要忘记比喻的作用是“生动形象”，只有这样才能确保不失分。点拨：作答此类题，要做好知识储备，要识记比喻、拟人、夸张、用典等的作用，再结合语境具体作答。（2012河南省）7。阅读下面一首诗，完成 2122 题。(共 4 分)过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?
6、留取丹心照汗青。21 “人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?(1 分)22从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍” 。(3 分)21. 【答案】抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。【解析】考点：本题考查对诗句的理解能力。 解析：“丹心”是为国尽忠之心， “汗青”是历史的意思，明白了这两个词语的意思，作者为国捐躯的思想感情就很明白了。点拨：理解诗句所包含的思想感情就要理解诗句的意思，对诗句的理解要和理解词语结合起来。22. 【答案】示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：运用对偶
7、的修辞方法， “山河破碎”对“身世浮沉” ， “风飘絮”对“雨打萍” ，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。(共3 分)【解析】考点：此题考查结合修辞方法赏析诗句的能力。 解析：要回答好本题，首先要准确地找到诗句中运用到的修辞方法，然后结合修辞方法对表达内容的作用进行回答。3点拨：一要准确地找到诗句运用的修辞方法，二要针对找到的修辞方法对内容的作用作答，修辞方法和作用要对号。（2012嘉兴市） 请认真阅读下面的古诗文？完成 1523 题。（野 池（4 分）唐王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。15。诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。 （2
8、分）16诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2 分）15. 【答案】满溢（满） 丰茂（茂盛、果实丰硕） （意思符合即可）【解析】考点：本题考查对诗句的理解能力。解析：第一空要求考生分析诗句中“池水”的特点，从诗句中的“满”字可分析出池水满溢的特点；第二空要求考生分析“植物”的特点，从诗句中的“结实”可以分析出植物茂盛、果实丰硕的特点。点评：做此类题，一定要结合题目中的答题范围，扣紧诗句中描写该事物的重点词语来分析。16. 【答案】作者对自由、闲适生活的向往之情。 （意思符合即可）【解析】考点：本题考查对诗句中包含的诗人情感的分析。解析：抓住诗句“蜻蜓上下鱼东西”中的“上下” 、 “东西
9、” ，分析出自然界的动物的自由处在，从中可以想像到诗人对那种生活的向往之情。点评：对诗人情感的分析，要结合诗中所描写的事物来进行。要透过现象看本质。（一） （2012江西省）阅读下面古诗词，完成第 7-8 题。 （4 分）玉楼春 戏赋云山辛弃疾何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。7下面对词的内容理解不正确的一项是（ ） （2 分）A词的上片是写青山为浮云所遮盖，下片写重睹青山。B上片后两句式写执着寻觅“常时青山”的青山终有结果。C下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观。D这首词描写了自然景物的变化过程
10、。8下面对词的赏析不正确的一项是（ ） （2 分）A词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态。B词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人喜悦之情。C词的最后两句式以老僧之喜衬托词人之喜。D这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。7.【答案】B 【解析】考点：此题考查对词的内容理解能力。 B 项理解不正确。词的上片有一句说“走遍溪头无觅处”，已直接指出寻觅并无结果。 点拨：作答本题，首先在读懂词的大意，然后看选项，可将选项逐一带到词中去对比，4找出说法相悖的项即可，8. 【答案】D 考点：本题考查对词鉴赏析能力。 【解析】D 项赏析有误。其中“雄浑粗犷”与“清新活泼”不是同类格调。本词风格是朴实自然、清新活泼。 点拨：注意了解诗词的相关知识，学会鉴赏诗词的基本方法。
