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1、1北汛初中八年级第一学期期中质量检测班级 姓名 一、积累运用（共 26分）(一)、积累（共 14分）1、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。 （4 分）改变了整个世界的是机器。机器制造了一系列 fi 夷所思的速度。木牛流马换成了十轮大卡车。hng 雁传书换成了电报或者传真。一列火车哐当当地驶过，强壮的jn 马变得如此渺小。尤其令人骇异的是，人类不仅计算出逃离地球引力的第一、第二、第三宇宙速度，而且制造出宇宙飞船 o 游天空，把那一颗缓缓转动的地球远远抛在后头。 2、默写。 （共 8 分）（1）五岭逶迤腾细浪， 。 （2）感时花溅泪， 。（3）商女不知亡国恨， 。 （4）海内存知
2、己， 。（5） ，铁马冰河入梦来。 （6） ，化作春泥更护花。（7）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。3、写出两句抒发爱国情怀的古诗文。 （2 分）（二） 、运用（共 12分）4、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用） 。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。 （4 分）（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：当今世界。无奇不有，有些人也有信心去自己实现远大的理想，但他们最终却平平凡凡的过完了自己的一生，
3、到老时才感到少时竖立的志向和信心没有实践， 这可以用一句话来形容：“只要功夫深，铁杵磨成针。 ”5、在下面横线上写一个句子，使之与前面的句子构成排比句。 （2 分）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；。6、由于人们的保护意识比较差，近年长城遭受的破坏十分严重。学了“长城”这一专题，请你设计一个保护长城的活动。要求：（1）为这一活动设计一个名称；（2）写出活动方案。 （6 分）（1）活动名称： （2）活动方案：2二、阅读理解 （共 34分）（一）阅读十一月四日风雨大作 ，回答问题。 （6 分）十一月四日风雨大作 （陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
4、【注】诗人写此诗时 68 岁。两年前以 “嘲弄风月”罪名被弹劾罢官，归隐山阴（今绍兴）故居。7、诗中前两句一“僵”一“孤”写出了诗人当时 的处境；一个“思”字又集中表现了诗人 的情感。 （2 分）8、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征了 。（2 分）9、从全诗看，作品侧重写出了诗人的什么愿望？ （2 分） （二）阅读父亲的眼神 ，回答问题。 （13 分）一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，因为有“ 瘸腿科”，加上当 时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。 这样 的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期末考
5、试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲 正在田里拔草，我赶 紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“ 二流子”的。 顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不妤了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，他对 我寄予很大的希望，当了一 辈 子的“ 睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着 头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话 了，只好随着他 卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发
6、表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。吃过饭，父亲说：“ 走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。 ”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的 睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，3我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父 亲推醒。 睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望， 还有许多我一下子说不出的内容“当庄稼人你也不够格，躺在地
7、头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已 经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“ 我要上学！”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆 ，回想起来就让我不忘。时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴 你的眼神。 这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼
8、神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“ 山一 样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”（选自青年博览，有改动）10、 “一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。 ”从全文看，这句话有什么作用？（2 分）11、 “我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学！ ”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2 分） 12、 “你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。 ”父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（2 分）13、 “那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。 ”请根据文意说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。 （3 分）14、日本
9、动画片狐狸的故事里有这样一组镜头：狐狸的父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但是饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打着驱赶着，不让其回“安乐窝” 。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。4结合父亲的眼神 ，说一说你阅读这段文字的体会。 （4 分）（三） 、阅读晏子使楚一文，完成 1720题（11 分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。 ”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人
10、诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。 ”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶秆相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。15、解释下列句中加点字在文中的意思。 （4 分）（1）王曰，何坐？ （2）楚王赐晏子酒 （3）吏二缚一人诣王 （4）其实味不同 16、用现代汉语写出“今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”的意思。 （2 分）17、结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。 （2 分）18、你喜
11、欢晏子这个人吗？为什么？你还知道他的什么故事？请写出一个。 （3 分）（四） 、阅读下面这篇文言短文，完成 2122题（4 分）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （选自世说新语任诞 ）注释山阴：今浙江绍兴。 皎然：洁白的样子。 左思招隐诗 ，表现隐居的乐趣。 戴安道：戴逵，字安道。 剡（shn）：县名，今浙江嵊县。 就：拜访、访问。 经宿：一整夜。 造门：这里是到门口的意思。19、请用简要的语言概括本文所记写的故事。 （2 分）20、文中“乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”句体现了王子猷怎样的性格？（2 分）21、三、作文（40 分）题目：想做你的朋友5提示：这里的“你” ，可以是亲近的、仰慕的人，可以是大自然的一景一物，还可以是内心深处的理解、尊重、快乐除诗歌外文体不限，不少于 600 字，不能出现真实的地名、人名。想做你的朋友6600
