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1、1近代史一西方人文精神的发展1文艺复兴根本原因：14 世纪以来，意大利工商业城市兴起，资本主义萌芽的出现背景 阶级基础：新兴资产阶级要求在思想领域冲破教会束缚，追求财富与人生享受文化基础：意大利保留更多的古罗马文化遗产和人才结构直接原因：14 世纪中叶，黑死病在意大利的蔓延促使人们反省时间：1417 世纪兴起 实质：早期资产阶级在思想文化领域内的反教会、反封建斗争和思想解放核心：人文主义 主要成就代表 作 品 内容或特点 地 位薄伽丘 十日谈享有“人曲”美称人文主义，抨击教会，歌颂现实，提倡平等，反对等级观念前三杰：薄伽丘、但丁、彼特拉克人文主义之父达芬奇 最后的晚餐、蒙娜丽莎开创现实主义艺术
2、的新时代将解剖法、透视法和明暗转移法运用于绘画；用写实的绘画揭示人性善恶。恩格斯称赞：文艺复兴时期的巨人米开朗琪罗大卫、摩西 专注人体,以精湛的技巧雕刻出令人震撼的英雄主义气概与达芬奇、拉斐尔并列文艺复兴后三杰拉斐尔 西斯廷圣母 笔下的圣母温柔美丽，洋溢着母性慈爱的光辉画圣。古典美术精神的典范莎士比亚悲剧（哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白）；喜剧威尼斯商人仲夏夜之梦；历史剧刻画出富有个性的人物形象和复杂的人类内心世界，人文主义，提升人性高尚尊严代表欧洲文艺复兴时期文学的最高水平，对现实主义文学影响大文艺复兴是西方近代第一次思想解放，它摧毁了教会的精神独裁意义 创造出大批精湛的艺术品和文学杰作适
3、应了资本主义发展的需要，推动了新航路的开辟和宗教改革运动为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍2宗教改革天主教会在中世纪的西欧具有非常重要的地位，贪婪腐败，阻碍了社会进步背景 14、15 世纪，欧洲近代资本主义生产关系逐渐产生并得到发展文艺复兴的推动,人文主义思想的传播四分五裂的德国是受教皇压榨最深的地区实质：资产阶级反封建的社会及思想改革运动。德意志马丁路德的改革揭开序幕：1517 年 10 月 31 日马丁路德贴出九十五条论纲“因信称义”：每个人可以凭自己的虔诚信仰得到拯救否定天主教会和教皇作用思想 圣经是信仰惟一根据否定神学说教的垄断地位世俗统治者的权力应高于教权简化天主教复杂的圣
4、礼，主张神甫可以娶妻马丁路德确立了路德宗，严重冲击了罗马教廷的神权统治意义 为欧洲的其他国家和地区的宗教改革开辟了道路马丁路德的教派和加尔文教、英国国教，形成了基督教三大新教教派2日内瓦加尔文改革背景：受马丁路德宗教改革的影响；1536 年发表基督教原理；1541 年领导日内瓦改革认为圣经的权威至高无上，主张信仰得救，即先定论内容 主张简化教会组织和宗教仪式，规定神职人员由信徒选举产生制定严格的道德标准，要求过简朴生活，认为教会应该监督国家、社会、家庭把日内瓦改造成政教合一的神权共和国影响 加尔文宗教改革对西方资本主义的兴起影响极大；加尔文宗教义更符合新兴资产阶级的利益严格控制市民生活，积极迫
5、害“异端”（塞尔维特）英国亨利八世改革背景：与罗马教皇决裂，建立起附属于王权和政府的民族教会导火线：是亨利八世的离婚案 1534 年议会通过至尊法案，规定英王为英国教会的最高首脑，拥有处理教会事务的一切权利，教皇无权干涉英国的教会事务内容 保留天主教的基本教义和仪式；解散修道院，没收修道院的土地和财产，勒令男女修士还俗伊丽莎白一世重申至尊法案，要求所有神职人员必须效忠国王；通过三十九条信纲，把圣经定为信仰的唯一标准。特点：依靠王权自上而下发动的，保留了较多天主教的成分积极：沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会，极大解放了人们的思想，为欧洲资本主历史作用 义发展扫清了障碍，为欧洲走向现代社会创造
6、了条件消极：宗教迫害和纷争愈演愈烈，彻底实现宗教宽容任重道远3启蒙运动经济：1718 世纪，欧洲资本主义经济进一步发展（根本原因）背景 政治：欧洲封建君主专制制度的加强思想：人文主义精神得到弘扬科技：自然科学的突飞猛进性质：1718 世纪，资产阶级反对封建（教权、特权、王权）思想解放运动背景：17 世纪的荷兰是欧洲最自由的地方，但并不民主，是富人特权阶级掌权斯宾诺莎 时间（16321677 年）思想 强调思想自由和遵守国家法令的重要性（思想自由，行动守法）反对君主制，认为只有民主政体才能保证思想言论自由（民主政体最优论）背景：1688 年英国“光荣革命”，资产阶级统治建立著作：1689 年政府
7、论洛 克 第一次系统地提出“天赋人权”学说：自由权、生命权、财产权思想 强调自由和法律不可分，只有实行法治，人民才能充分享有自由提出分权的政治原则意义：对启蒙运动、美国独立战争和法国革命以及西方政治制度产生深远影响（16891755 年）法国启蒙思想家， 代表作论法的精神思想 孟德斯鸠 主张：提出三权分立学说立法、行政、司法制约平衡，维系国家统一影响：成为资产阶级政治制度的基本原则（16941778 年） ，法国启蒙运动的领袖伏尔泰 主张：抨击天主教会的黑暗统治和封建统治者的腐败；自由与平等；开明君主制影响：对 18 世纪的欧洲产生巨大影响， “18 世纪是伏尔泰的世纪”（17121778 年
8、）法国启蒙运动中最激进的民主主义者 代表作社会契约论卢梭 主张：阐述天赋人权学说；提出人民主权口号；人类不平等起源于私有制；推翻3暴君创立民主共和国影响：为法国资产阶级革命提供了理论（17241804 年）近代西方哲学史上划时代的哲学家， 著作纯粹理性批判康德 主张：人不是他人的工具，而是自身的目的；提出尊重他人的原则影响：他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位丰富发展人文主义精神（自由、平等、人权、民主、法制、三权分立等）的内涵把反封建和反宗教神学的斗争推进到新的高度（反对封建专制制度、建立资产阶级“理性意义 王国”、 构建资产阶级政治制度）比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性
9、质不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富【课后精练】 1 （2011 年安徽）恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中” 。最能印证其主旨的是A商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B人文主义保留了天主教的神学色彩C古典文化孕育了意大利的人文主义 D人民主权学说丰富了法国启蒙思想2 （2010 年上海）一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代” 。下列人物中属于这个时代的巨人有但丁 马丁路德 米开朗琪罗 达芬奇 伏尔泰A B C D3（2011 年福建）当沉
10、浸于对文艺复兴时期的思索之中时，人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就看起来仿佛是在每一个方面，人类行动的疆界都变得更为广阔。能反映此观点的是 哥伦布发现新大陆马丁路德倡导宗教改革莎士比亚的哈姆雷特拜伦的唐璜A B C D4（2009 年北京）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是A反对宗教神学，强调三权分立 B反对封建制度，倡导人民主权C反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D反对君主专制，主张君主立宪5 （2012 年重庆）伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要A抨击愚昧 B
11、倡导平等 C讽刺贪淫 D推崇人性6 （2011 年上海）中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤妒” ，这一比喻的含义是希望母校A开展世俗教育 B成为传播神学的中心 C自由探讨真理 D多出学术研究的成果7 （2012 年广东）1521 年有教皇代表与马丁路德辩论说：信仰无法安慰地奠基于圣经 。因为“圣经就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所致地扭或拉。 ”他们的主要分歧在于A教会是否腐败 B信仰是否有必要C 圣经能否作为信仰的基础 来源:学+ 科+网 Z+X+X+K D信徒能否 仅仅依靠信仰得救8 （2010 年上海）人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画（右图）它反映了西欧中
12、世纪某个阶段的政教关系。其特征是A教皇拥有至高无上的权威 B教皇成了君主的人质C教皇和君主各执权柄、互不干涉 D教皇和君主相互依存、相互利用49（2011 年安徽）奥利维尔克里斯汀说：“法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步子。这时，对福音的向往、路德教的影响、激进派的诱惑等都交错在一起。 ”与之相关的正确史实是A法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容 B法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定C法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教 D胡格诺战争后新教在法国占据主导地位10（2009 年广东）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是A康德 B伏尔泰 C卢梭 D孟德斯鸠11 （2011 年江苏） “人民的议员就不是
13、、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。 ”这段话体现了下列哪位思想家的主张？ A卢梭 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D康德12 （2011 年天津） “这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。 ”作出这一论述的思想家应该是A孟德斯鸠 B伏尔泰 C卢梭 D康德13 （2009 年海南）19 世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用 18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆
14、的学说。 ”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是A孟德斯鸠 B狄德罗 C洛克 D伏尔泰14 （2011 年四川）狄德罗百科全书说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利不是国家属于君主，而是君主属于国家。 ”此言体现的主张有个人自由 权利平等 联邦共和 主权在民A B C D15 （2010 年上海） “就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态” ， “不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力” ， “要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是A宗教改革 B文艺复兴 C启蒙 D空想社会主义16 （2009 年江苏）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A崇尚理性和科学的结合 B批判罗马天主教的愚昧统治 C坚持国家权力高于教会 D设计了未来理想的社会制度 17（2012 年江苏） “他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆
