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1、高考前语文老师最后的叮嘱之三现代文阅读（22 分）： 现代文大阅读要注意：1、高考对表达技巧题的考查多是主观题，需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。2、多角度：条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用（效果）也不是一两句话就能说尽的，而且高考题已取消了字数的限制，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，答得更全面更详尽一些。特别是在答赋分较高的概括性题目时，一定要设等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。3、用术语：一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名
2、称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。（4）语言运用要注意激发思维“语言运用题”将依然是块试验田，也是高考命题求新、求活、求亮的密集区，新举措也将会在此推出。该题具有创新性。近些年高考除原有的扩展语句、压缩语段，仿用、选用、变换句式，
3、提取关键词，拟写广告词，撰写串联词，图文转换等题型外，又出现了推荐词、图形联想、开场白、稿件处理、续写歌词等新题型，这些新题型都体现了命题者的创新精神，2010 年高考将继续翻新或回归老题型。同时要注意该题与生活联系紧密。语言运用试题将始终贯穿“语文生活化”的先进理念，所选材料多来自于生活，考查考生生活中容易接触到的语言运用现象，如写节日贺词、写请柬、写广告词、写新闻点评、概括消息、作解说词和写串联词等，最大限度地发挥语文工具性的作用，对语言的运用考查得实际而具体。考前作文如何应对？（一）注意命题作文、材料作文、话题作文三种形式交替训练（二）作文命题的内容范围将会继续拓宽按照“不可重复、不能怪
4、诞、稳中有变、变中有稳”的命题规律，命题不重复前几年出过的作文题，又不会背离前几年的命题思路；既要发扬前几年在命题改革方面取得的成绩，又要继续探索新的命题方法，不断创新。那么 2012 年的命题范围可以从以下几个方面去揣摩和准备。1、人生态度：可以从世界观、人生观、价值观等乐观积极豁达的方面去思考。2、爱国主义：可以从民族尊严、国家繁荣、构建和谐社会、感动中国、上海世博会等方面去思考。3、理想信念：可以从怎样树立自己的理想、青年人应该有怎样的理想、怎样克服理想与实现的矛盾、勇敢面对挫折，自强不息和不懈追求等方面去思考。4、传统美德的继承与现代人格的培养：可以从尊老爱幼、互帮互助、珍惜时间、乐观
5、进取等方面去思考。构建美好人格（爱心、自信、自强、追求、奉献、双赢、坚强、诚实），坚守传统道德（尊老爱幼、互帮互助、知恩图报）。 5、科学思维方法：可以从辨证的观点、一分为二的观点、全面的观点、发展的观点、创新的观点等方面去思考。6 、情感关怀（亲情、友情）人际关系（和谐平等、沟通交流互助）7 、教育成长（放手、文明、律己、尊重、执着、兴趣、个性）8 、敬畏自然（保护环境、节能减排、低碳经济、抗旱救灾） （三）审题上要审出最佳立意同学们在作文审题时，往往见仁见智，似乎“答案是丰富多彩的”。然而总有一种理解是最接近题意的，这就好像是一个靶子，纵然有八环、九环，但毕竟有个十环。这就需要比较选优，破
6、解题意，保障作文符合最佳题意，方能获得高分。如：(1) 辨证分析-任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系和角度，注意辩证思考，全面考虑，有利于立意构思作文。(2)找关键句关键词语句子往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正
7、确立意。（3）以果溯因任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。（四）注意提升发展等级。发展等级的考点要求：深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。建议：有意识地在文章中设计“亮点”：或精心设计“凤头”、“豹尾”；或设计一个精彩的段落；或精心选取一个切题的事例、名言；或精心组织文章的结构形式，如凤头豹尾三分四环节法等。只要同学们用心为文，
8、一定会有吸引阅卷老师眼球的“亮点”。五、考场上要特别注意的事项 1、及时填涂答题卡。做完选择题要立即按顺序涂卡。免得最后一道题做不出来，苦思冥想而忘记了时间，到考试结束时就来不及了。 2、注意使用 0.5 毫米黑色水笔答题，在规定区域内答题，不能答错位置。3、草稿纸的使用要得当。可以用于翻译和作文提纲。祝同学们旗开得胜，金榜题名！高考前语文老师最后的叮嘱之二（三）文言文阅读（9 分，每小题 3 分） 高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选
9、文。据有关人士估计今年很有可能考两汉时期的文章。将从五个方面来考查：1、文言实词 2 文言虚词 3 信息组全 4 有关内容的概括分析 5 翻译二题（1）从第三大题中选一句进行翻译 3 分；（2）另从一文言小段中选二句翻译 5 分如何读懂文言文文段带着“什么人？”、“做了什么事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。 文言实词题答题技巧：分析字形，辨明
10、字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。文言虚词题 答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。 虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。 此题，要注重回顾所学课文中的词语，要看语境，弄明词语意思，做出正确的选择。信息筛选题
11、： 答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上 下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。 性格表现题：答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格 内容归纳题：答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。全文把握题：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文，在细节上多比照。 此两题，既要注重比照原文，又要注重归纳分析。总之，所选文章往往是古代贤人
12、良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂，也没什么！ 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。(注意一下时间！)填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后，就开始吧！第卷（共 120 分） （四）（23 分） 文句翻译题 （10 分）答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。审视句子特点，逐字对应翻译，做好
13、换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。 一定要直译为主，意译为辅，要字字落实，忠实于原文。先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。（“信”）翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。（“达”）连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，
14、该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。 诗歌鉴赏题（8 分） 诗歌鉴赏：总结规律方法，提高做题速度。学会紧抓答题规律，规范答题。鉴赏古诗，可以从标题入手，了解写作特点、描写对象等；感受作品的形象(也叫意象)，以理解作品的内容；寻求作者感情的聚焦点以及点示文旨的关键句，以评悟作品的意境；揣摩作品的语言，尤其是作者炼字炼句的着力点，以把握作品的深层意蕴。答案的表述，应就着相关的诗句做简要的分析，而不能抛开诗句作空洞的评论，或乱用一气诸如“情景交融”之类的概念来搪塞。分题材、主题、意境、风格、感情、表达技巧等方面，分别积累一些诗歌鉴赏常用的文学术语，
15、以备临场之需。有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）。 古诗鉴赏常见表述： 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。注意联系诗句。修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 名句名篇题（5 分） 答题技巧：按规定默写，要求默写 5
16、句就默写 5 句。上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的句子默写上，要注意养成“一字不差”的习惯。 今年有可能考察名篇，所以一些短小精悍的古文名篇要背熟，尤其注意古诗词的篇名要和句子能对应。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白！也可能将名言名句与文学常识混在一起考，所以著名人物不可或缺，要适当记一些。 分享 高考前语文老师最后的叮嘱之一一个考生的失利可能失在知识的掌握上，也可能失在答卷的策略和技巧上，还可能失在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不可忽视。 一、 心态的调整：保持平常而乐观的状态，合理安排考前时间。语文科是第一场考试，尤其是今年报志愿特别重视语文成绩，因此打好这第一仗非常关键。越是临近高考，心态的调节越重要。如何调整好心态，概括为 16
