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1、郑州市少先队红旗大队申报材料创建于 2005 年的二七区长江东路小学位于郑州市南部，是 一 所环 境 优 美 、 设 施 完 备 、 师 资 队 伍 优 良 ， 办 学 特 色 鲜 明 的 学 校 。 学校 建 成 于 2005 年 ， 2006 年 正 式 投 入 使 用 ， 以“水涵德慧”为办学核心理念，积极打造“德慧长东”的教育品牌，在二七区教育体育局“质量、品牌、服务”三大主题的指引下，紧扣 “六名工程”整体发展的思路，全面把握，科学规划，凝聚师生价值取向，培养学生创新精神，坚持把校园文化建设与创建特色学校相结合，把握契机，锐意创新，促生智慧管理，塑造明慧教师，培育聪慧学生，创建德慧校
2、园。学校少先队坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求，并按照全队抓基层、全队抓落实的工作思路，从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。近几年，在学校全体辅导员的共同努力下，少先队工作硕果累累：学校是郑州市红领巾示范标兵学校，河南省家长学校，河南省心理健康实验学校，河南省防震减灾科普示范学校，学校五（3）中队荣获“全国优秀少先队集体 红旗中队”荣誉称号，周丽娜、杨娟等多位辅导
3、员被评为市级文明教师，学校文学社、心灵氧吧、志愿者小队社团林立特色鲜明，少年儿童全面健康发展。为创建市级少先队红旗大队，我校从以下几方面展开了积极的创建：一、抓少先队基础建设，求规范，求实效。1健全组织。我校领导十分重视少先队的基础建设，为创一流的少先队基础建设，将少先队工作与建设纳入学校工作的整体规划和工作计划，统一部署。每周的行政会上都要向其汇报本周工作，并讨论下阶段的重点。对于大队部要开展的活动，学校领导都摆在首位，要求各部门互相协调关系，保证活动圆满成功。我校少先队按照把全体少年儿童组织起来受教育的方针发展队的组织。学校现有少先队员2千名，少先队中队30个，配备了大队辅导员1名，中队辅
4、导员35名，以及包括解民警、消防、心理辅导等专家在内的校外辅导员10名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。大队部每年举行中队辅导员聘任仪式，建立辅导员工作例会制度，定期和不定期邀请德育专家到校进行辅导员专业化培训，通过学习，引导辅导员们用正确的教育理念指导教育行为，鼓励他们在管理中充分发挥自主性和创造性，利用自身优势提高管理水平，形成自己的教育风格，把少先队工作落到实处。2加强辅导员建设。辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作的重要因素，我校将辅导员队伍建设纳入重要议程，采取了三条有力措施：一是学校对辅导员采取了两级聘任制，校长聘任大队辅导员，大队辅导员聘
5、任中队辅导员，落实好辅导员的政治、经济待遇；二是加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，学习相关政治思想理论，提高辅导员队伍的政治素养；三是加大学习、培训力度，近几年我校多名辅导员参加省市区组织的观摩学习，极大提高了辅导员的业务素质。3加强小干部队伍建设。加强对少先大队成员的教育与培训，双周在队室开展大队委例会，对少先队情况进行分析、讨论和了解。学校开展校园自主管理，由班级轮流对学校进行各方面的管理，大队部还成立了红领巾文明礼仪监督岗，负责全校少先队员的红领巾、校卡的佩戴、校服的正确穿着、清洁卫生保洁、文明礼貌等方面的监督和检查。充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯
6、。4注重宣传阵地的建设。我校充分利用队室、广播室、队角、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，使之成为少先队文化、校园文化、班级文化的窗口。学校每周2次的校园之声广播，由队员们自己采编，自己主持，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围，增进了同学之间情感的交流，增加学生的知识信息量，同时也给了学生一个展示才华的大舞台，提高了学生的艺术修养。5重视队报、队刊阅读辅导。每学期我校都十分重视队刊的征订工作，同时更注重队报、队刊的阅读，每个中队辅导员要安排一定的时间让队员们阅读队报、队刊，让队员了解全国少先队活动。二、抓少先队特色活动，重落实，重发展。我校以爱国主义教
7、育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，把实施五星级阳光少年评比活动作为少先队工作的重点，开展了做文明人 上文明网绿房子进校园感恩教育在花城一班一特色读书月等系列贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童思想道德的实践活动，将教育性、艺术性、趣味性、感染性和民族文化等特点融入其中，形成了别具特色的队活动。1常规教育、安全工作常抓不懈。我校少先队非常重视每周一 的升旗仪式，旗手由学校的优秀少先队员担任，在隆重的升旗仪式上，雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到作为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为
8、祖国做贡献的道理。另外，队部能普及入队仪式、主题队会等组织教育活动，将少先队活动列入课程教学计划，使少先队教育活动与学校课程教育有机地融合在一起，每周安排一节班队活动课，围绕主题开展丰富多彩的班队活动。学校十分注重安全、法制教育工作，通过国旗下的讲话、班会课、法制专题报告会、安全手抄报评比和防震防灾疏散演练等一系列形式各样的教育活动，大大提高了队员们的安全自救意识，为队员们的人身安全提供了保障。2五星级阳光少年评比成效显著。五星阳光少年评比活动是我校探索新课程背景下少先队活动创新开展的新举措，为丰富、深化和完善少先队评价提供实验数据，进一步使少先队评价活动更具规范性、科学性以及可操作性。我校自
9、2008年2月开展此项活动，截止今日，我校共有1232人获得五星级少年称号，目前有400多人在争获一、二、三、四级阳光少年称号。队员们通过参与评比，在学习习惯、纪律操行、文明礼仪、安全意思、社会公益活动及家庭表现上都有了很大的进步，该活动成效非常显著。3利用传统节日、纪念日，开展民族精神代代传系列教育活动。学校以节日文化作为活动主线依托中英交流平台，利用元旦、清明、教师节、国庆节、建队节等节日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形势，培养少年儿童爱祖国、爱人民、关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好思想品质，取得较好的教育效果。4一班一特色创建活动卓见成效。为了每一个学生的发展是新课程改革的
10、主旋律，构建中队特色文化将有利于队员的全面发展和个性构建，有利于学校少先队工作的顺利开展。中队特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分。开展一班一特色的目的是：抓特色，出亮点。突现中队辅导员治学和育人风格，使各中队成为校园文化建设的主力军。各辅导员根据本中队特点，申报不同的特色社团，如：诗歌社团、写作社团、演讲社团、环保社团、安全纪律社团、书法社团、剪纸社团、国学社团等等。5读书活动有声有色。我校自改制至今，一直把打造阳光花季书香校园作为办学的理念，学校先后推出了大量阅读，立体运行、音乐伴习字等具有特色的校本实验和课程。大队部为配合该项活动，把读书活动与少先队主题活动相结合。6整合力量，创新思
11、路。我校少先队围绕少年儿童学习、生活的实际，联合社区各方面力量，探索建立了社会化的服务体系。成立家长委员会。我校建立了学校、年级、班三级家长委员会，健全家庭学校互动联系制度，每学期开展活动，共商教育大事。定期举行父母教师联谊会，开展有关社会生活、文化等方面的亲子活动。举办家长学校。我校认真开办家长学校，每年都会邀请教育专家来校讲课，定期给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶上课，传授最新教育理念。打造心灵阳光环境。为更好地开展对学生的心理健康教育，学校成立了阳光心理咨询室，由专业教师负责，并邀请社区儿童心理教育资深人士指导工作，竭力打造心灵阳光校园。 、与社区建立合作教育机制。五老进校园是德育的常规活动，经
12、常与社区关工委、文艺社团爱心妈妈等团体联合开展爱国、礼仪、环保、感恩、尊师等主题教育活动。学校、社区、家庭的合力，构建了社会化的服务体系，为我校少先队工作的创新开展提供了新的思路。7精心打造校园文化，酿造育人氛围。学校积极打造书香校园的文化氛围，踏上学校的文化长廊，好像翻开了一本散发着油墨清香的古诗集，图文并茂的古诗长廊，既是诗的长廊，又是画的长卷，队员们常会三五成群地聚在，吟优美的诗句，读详细的注解。整个校园洋溢着书香，浸润着多彩的童年，提升了文化品味。这些无声的语言达到润物细无声的教育境界三、展望未来，踏实工作。学校自2005年建校以来，历经教师的辛勤耕耘和无私奉献，逐步成为传承文明、彰显特色的文化殿堂。学校把少先队工作作为重点来抓，通过开展行之有效的实践活动，对队员们进行道德情操、心理品质和行为习惯的教育，使他们树立正确的人生观和道德观。回顾过去，展望未来，我们将继续在各级领导的关心下，踏踏实实地开展工作，努力使长江东路小学少先队工作更上一个新台阶！
