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1、1 进出口贸易单证实务 课程标准课程名称：进出口贸易单证实务 课程代码：4030001 课程类型：岗位技能课学分：4 计划学时：64 实践课时比例：25%主要授课方式：讲授+操作 考核方式：大作业考核适用专业：国际经济与贸易专业学生先修课程：国际贸易理论与实务1. 概述进出口贸易单证缮制课程是国际贸易专业的核心课程，主要是让学生掌握在付汇、托收、信用证等结算方式下各种外贸单证如商业发票、装箱单、海运提单、保险单、原产地证书、汇票、装船通知、受益人证明、报关单、报检单、托运单等的缮制方法和办理各种进出口手续的步骤程序。1.1 课程的性质 岗位技能课程1.2 课程设计理念理实一体，工学结合，学做合
2、一，提升能力。1.3 课程开发思路课程设计思路主要体现高教 2006（16）号文精神，积极与行业企业共同开发课程，按照职业岗位群的任职要求，参照相关职业资格标准，进行课程内容及课程体系的改革。改革教学方法和手段，突出“教、学、做”一体化。总体设计思路是：以外贸单证工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会相关理论知识，具备外贸单证操作能力。2.课程目标本课程的培养目标是培养学生掌握在付汇、托收、信用证等结算方式下各种外贸单证如商业发票、装箱单、海运提单、保险单、原产地证书、汇票、装船通知、受益人证明、报关单、报检单、托运单等的缮制方法和办理各种进出口手续的步骤程序。21 知
3、识目标熟悉国际贸易惯例规则；熟悉信用证的条款和审核；掌握各类国际商务单证的填制和审核；掌握银行结汇的要求和方法。22 素质目标培养学生的观察能力、行业敏锐感和时代感；培养学生的团队意识和协作精神，培训良好的职业道德和职业能力；培养学生的良好的信息获取能力、表达能力、自我学习能力。23 能力目标能根据外贸合同和 UCP 正确审核信用证内容；能根据外贸合同、信用证条款和 UCP 正确缮制信用证项下的常用外贸单证；2能根据外贸合同、信用证条款和 UCP 审核信用证项下常用外贸单证；能根据外贸合同和货物装运信息正确缮制汇款和托收项下常用外贸单证。3.课程内容和要求序号工作任务 知识要求 技能要求学时安
4、排1 审证和改证业务操作1、读懂外贸合同条款2、读懂信用证条款3、根据外贸合同，审核信用证，找出问题条款4、对信用证的问题条款提出修改意见1、能读懂外贸合同条款2、能读懂 L/C 条款3、能审出 L/C 中的问题4、能提出信用证修改意见5、能处理信用证修改82 制作商业发票和装箱单的操作1、制作商业发票2、制作装箱单1、能读懂 L/C 条款或合同条款、品名条款、价格条款2、能根据 L/C 条款或合同条款准确填写商业发票中起运地、目的地的内容3、熟悉数字的英文科学表示法4、能找出信用证中制作装箱单的相关条款5、能根据 L/C 条款或合同条款准确填写品名数量件数箱数体积尺码包装方式 63 制作订舱
5、委托和办理订舱操作 1、制作订舱委托书2、办理订舱手续1、能分析 L/C 或合同条款2、能准确填制货物数量、质量、体积3、能准确填制报关价格、运费支付方式4、能根据 L/C 条款或合同条款确定装运人、收货人、通知人等5、能确定最迟交货期并据此订舱64 制作出境货物报检单和办理报检操作1、制作出境货物报检单2、制作报检委托书3、办理报检手续1、能根据 L/C 条款和合同条款准确填制出境货物报检单2、能根据 L/C 条款和合同条款准确填制报检委托书635 制作和申领原产地证操作1、制作一般原产地证书2、制作普惠制原产地证书3、办理产地证书申领手续1、能根据 L/C 条款和合同条款准确填制一般原产地
6、2、能根据 L/C 条款和合同条款准确填制普惠制原产地证66 制作/整理报关单据1、申领并制作出口收汇核销单2、制作出口货物报关单和报关委托书3、整理报关单据并办理委托报关1、能熟练运用海关手册寻找海关代码2、能准确填制报关委托书3、能准确缮制报关单及其他随附单据67 制作投保单和办理保险操作1、制作投保单2、向保险公司办理保险1、能确定投保条款及投保范围2、熟悉保险加成的运用，保险金额的计算3、能分析 L/C 或合同装运条款，确定投保时间、投保起始目的地、赔付地点48 制作附属单据操作1、制作装运通知2、制作受益人证明1、能根据 L/C 条款或合同条款要求缮制装运通知2、能根据 L/C 条款
7、或合同条款要求缮制船运公司证明3、能根据 L/C 条款或合同条款要求缮制受益人证明69 制作汇票操作1、制作符合信用证要求的汇票2、制作托收项下的汇票1、能准确填制 L/C 项下的汇票2、能准确填制托收项下的汇票610 单据审核操作1、审核信用证要求提交的所有单据2、审核托收要求提交的所有单据1、能审核商业发票2、能审核装箱单3、能审核运输单据4、能审核保险单据5、能审核产地证6、能审核汇票7、能审核其他单据8机 动 2总 计 644.课程实施和建议4.1 课程的重点、难点及解决办法课程重点：信用证的审核；信用证的修改。课程难点：国际商务单据的填制；国际商务单据的审核。4解决办法：让学生以当事
8、人的身份去感受外贸单证员的工作流程和方法以及注意事项。4.2 教学方法和教学手段421 教学方法：项目教学法。应加强对学生实际职业能力的培养，强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目诱发学生兴趣，使学生在项目活动中掌握相关的知识和技能。兴趣激励法。应以学生为本，注重 “教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中提高实际操作能力。课证融合法。应注重职业情景的创设，提高学生岗位适应能力。总之在教学中要与外贸单证员的职业资格考试紧密结合，使学生学完该课程之后能顺利取得外贸单证员方面的职业证书。422 教学手段利用现代信息技术开发录像带、
9、视听光盘等多媒体课件，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生参观、实训和毕业实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。4.3 教学评价序号 工作任务 评价目标 评价方式评价比重1 审证和改证业务操作1、能读懂外贸合同条款2、能读懂 L/C 条款3、能审出 L/C 中的问题4、能提出信用证修改意见5、能处理信用证修改过程性评价：提问、案例分析、课后作
10、业；总结性评价：学生独立完成信用证审核10%2 制作商业发票和装箱单的操作1、能读懂 L/C 条款或合同条款、品名条款、价格条款2、能根据 L/C 条款或合同条款准确填写商业发票中起运地、目的地的内容3、熟悉数字的英文科学表示法4、能找出信用证中制作装箱单的相关条款5、能根据 L/C 条款或合同条款准确填写品名数量件数箱数体积尺码包装方式 过程性评价：提问、案例分析、课后作业；总结性评价：学生独立完成商业发票和装箱单的填写。10%3 制作订舱委 1、能分析 L/C 或合同条款 过程性评价：提问、案例分析、课后 10%5托和办理订舱操作 2、能准确填制货物数量、质量、体积3、能准确填制报关价格、
11、运费支付方式4、能根据 L/C 条款或合同条款确定装运人、收货人、通知人等5、能确定最迟交货期并据此订舱作业；总结性评价：学生独立完成订舱委托书的填写和订舱操作。4 制作出境货物报检单和办理报检操作1、能根据 L/C 条款和合同条款准确填制出境货物报检单2、能根据 L/C 条款和合同条款准确填制报检委托书过程性评价：提问、案例分析、课后作业；总结性评价：学生独立完成出境报检单的填写。10%5 制作和申领原产地证操作1、能根据 L/C 条款和合同条款准确填制一般原产地2、能根据 L/C 条款和合同条款准确填制普惠制原产地证过程性评价：提问、案例分析、课后作业；总结性评价：学生独立完成原产地证书的
12、填写。10%6 制作/整理报关单据1、能熟练运用海关手册寻找海关代码2、能准确填制报关委托书3、能准确缮制报关单及其他随附单据过程性评价：提问、案例分析、课后作业；总结性评价：学生独立完成报关单的填写。10%7 制作投保单和办理保险操作1、能确定投保条款及投保范围2、熟悉保险加成的运用，保险金额的计算3、能分析 L/C 或合同装运条款，确定投保时间、投保起始目的地、赔付地点过程性评价：提问、案例分析、课后作业；总结性评价：学生独立完成保险单和投保单的填写。10%8 制作附属单据操作1、能根据 L/C 条款或合同条款要求缮制装运通知2、能根据 L/C 条款或合同条款要求缮制船运公司证明3、能根据
13、 L/C 条款或合同条款要求缮制受益人证明过程性评价：提问、案例分析、课后作业；总结性评价：学生独立完成附属单据的填写。10%9 制作汇票操作1、能准确填制 L/C 项下的汇票2、能准确填制托收项下的汇票过程性评价：提问、案例分析、课后作业；总结性评价：学生独立完成汇票的填写。10%610 单据审核操作1、能审核商业发票2、能审核装箱单3、能审核运输单据4、能审核保险单据5、能审核产地证6、能审核汇票7、能审核其他单据过程性评价：提问、案例分析、课后作业；总结性评价：学生独立完成所有商务单据的审核。10%说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作
14、业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。4.4 教材编写教材编写充分体现项目课程设计思想，以项目为载体实施教学，项目选取要科学、符合该课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完成项目的过程中逐步提高外贸业务操作能力，同时要考虑可操作性。教材内容要反映新技术、新工艺，文字表述明确。目前正在编写并出版教材外贸单证实务 。4.5 课程资源的开发与利用1教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。2实训指导书：格式正确、内容全面，
15、且能具体写明对学生的各项要求。3软件环境：不断完善物流综合实训室的软件环境，引进一些与采购管理软件用于教学，为学生提供更好的采购软件模拟条件。 4硬件环境：希望能够加大对硬件实训内容的建设，例如尽快组建校内实训小超市，为学生提供校内亲身参与采购管理工作的环境；同时，通过各种渠道加大对校外实训基地的建设，为学生的校外实践提供环境条件。5信息技术：充分的利用各种信息技术，例如网络、多媒体课件等，为学生提供学习的便利条件。例如加大课程的网络资源建设，把与课程有关的文献资料、教学大纲、电子教案、教学课件、习题、教学视频、采购管理的相关前沿信息、与职业资格考试相关的资料、学生与教师的互动等都放到网上，充
16、分的为学生的自主学习提供环境条件。4.6 师资和实训条件要求任课教师必须具有丰富的采购管理知识（包括理论知识和实践知识） 、课程开发能力、基于学生能力培养的教学能力、为社会提供科技服务的能力等，以利于教学和课程的改革。另外，本门课程的实训条件要求有教学做一体化的综合实训室，融教学与实训为一体，以及与课程相应的软件作支持。校外要求有与学校长期合作的企业做实训基地，满足学生顶岗实习的需要。4.7 其它说明74.8 教学参考资料481 参考书目国际商务单证理论与实务 全国国际商务单证专业培训考试办公室 中国商务出版社外贸单证操作 章安平 高等教育出版社482 推荐行业等网站重庆海关网 http:/ http:/ http:/ 伍启凤校对：审核：工商管理学院2013 年 7 月 23 日
