幼儿常见病及格年龄段发育表

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1、幼儿常见疾病或发育性疾病护理要求 （癫痫、心脏病、智障、自闭症）。每章节附幼儿相应年龄段发展发育参考数一、小儿癫痫家庭护理1.生活护理。癫痫患者在生活中要有良好好生活制度和生活规律，也可以在生活中适当从事一些轻体力劳动，但避免过度劳累、紧张等。在生活中尽量避开危险场所及危险品，不要从事高空作业及精力高度紧张的工作，如游泳、蹦极、开车、骑自行车，小孩不宜独自在河边、夜间不宜单人外出。在饮食方面应给予 和 的食 ， 食 、 生 高的 和 ， 饮 食。2.心理护理。癫痫 一 性疾病，家庭的 、 体的 、 的 见，心 currency1“，患者常fi、紧张、fl 、不等， 心发病，家庭”应常给予心、

2、、护， 及给予，有一 的心、良好的、良好的生活 。3.发作护理。 病。 患者发作 ，currency1 发作的 ， 要 以 ，以 发作的 ，如有 、 力、 心、等。一出癫痫发作，不 ，应 患者 、 一 ， 开 和， 牙齿之间，以免咬伤舌 ，不可强行按压 的体，以免骨折及脱臼。如出癫痫持续状态，应及送医院治疗，尽终止癫痫发作。所以只有把详细的况介绍给医生，才能有 性的治疗。4.服药护理。家属不可随便更换药 和剂量， 论 增加 减少药 以及更换药 的品 ，均应在医生指 进行。家属要督促检查患者按按量、准确 误服药，防止少服、漏服和 服。应坚持较长间的治疗。癫痫完全控制，才可考 逐渐停药，减药过程也

3、需12年，切忌短期或突然停药，病程越长，剂量越大，停药越要缓 .1.不可擅自停药癫痫病程长，需长期用药治疗。许 家长怕长期用药患儿体有损害，一见病缓 ，就自行停药，结 致病反复、加。实治疗癫痫的药 ，并不 “孩子的发育。如不继续治疗，不仅 发作更频繁，currency1损害高级神功能，出智力、运动障碍或异常等。5.定期复查患儿用药期间，需定期医院复查，注 药 的毒副作用，定期检查血常规、肝功能、肾功能。6.合理安排生活合理安排患儿的生活、学习，保证 的休息，饮食不过量，饮 过 ，避免睡眠不足及波动。在饮食 要定定量，不要 饮 食;忌辛辣、咖啡及海 发 。7.注 安全患儿在服药期间不能单独外出，

4、以防止 事 发生。注 患儿安全， 止单独游泳及 高，防止 或伤。发作 止强行服药或进 、进食，避免用强力 止患儿 动，以免发生骨折和 外。8.发作 a. 不制止患儿的发作、或按压患儿的 。b. 患儿发作的 ，要有 人 护，应 用一 子 牙之间，以防止咬舌致伤; 开， 一 ，以防止 或 息，要要及 出。 的患儿，要 。c. 要力患儿 、currency1。d. 大 数患儿可在短间完全 “，如 不，或15 fi “，fl 或体伤，要120 求医生的 。9.避免家长要”心，规律，注 避免促患儿发作的，如过度 劳、动、睡眠不足、进食过量、高 、强、等。 幼儿，高 的小儿 癫痫患儿的大致 25%。 ，孩

5、子出高，应及就进行相应治疗。、小儿性心脏病家庭护理性心脏病 儿期心脏血 发育障碍所致的疾病。 病 不 ，一 可能 有 3 患有病毒性 期 大量 性 currency1 不良 期服用 些药，如 、currency1药、等，可致小儿发生性心脏病。护理要 1、应 患儿安排合理的生活制度，要增强 、 高 体的 力，要适当休息，避免劳累过度。，应 育儿 治疗疾病有 心，减少 fi心理。2、空 要 。应定开 ，以加强空 。有持续 的患儿，应避免 度过高，致患儿出汗、脱 。3、给予高蛋白、高量、 生 的饮食，以增强体质。进食避免过饱。 型心脏病患儿须给以足够的饮 量，以免脱 而致血栓形。有性心脏病的儿，喂

6、较 ， 奶往往 促 力而停止吮 ，且 和大量出汗， 喂奶可用滴 滴 ，以减轻患儿体力 耗。喂哺轻轻 ，以防 而 息。4、避免患儿动，尽量不患儿哭闹，减少不要的刺，以免加心脏负。5、保持大便 畅。 型患儿注 大便 太用力，以免加心脏负。如两 大便，可用开 露便。6、性心脏病患儿 止大量输液，如须输液，滴液度须缓 ，以防加心脏负，致心力衰竭。7、法乐氏 联症的患儿 取蹲踞位，在行走或玩耍常 动蹲 片 。这 蹲踞可缺氧症状得缓 ，患儿如有这 象，家长切不可强行患儿拉 。8、 心脏功能和活动耐力较好的患儿，应当按当 预防 ，但在 ，应 全和局 反应，以便及处理。9、性心脏病的患儿体质弱， 疾病，以fl

7、 道疾病 见，且 并发心力衰竭， 应仔细护理，随着季节的变换，及增减 服。如家庭”中有 fl道 ，应采取隔离措施， 应尽量少患儿去公共场所，在传 病好发季节，应及早采取预防措施。一患儿出 ，应积极控制 。10、如发患儿有 烦躁、心率过、fl 等症状，可能发生心力衰竭，应及送医院就。三、小儿智障1、孤独症儿 的早期发儿 孤独症 一 发生在儿 早期的currency1心理疾患。 常在出生30 以 病，发病率大约在万 之五，男孩 女孩。该症currency1“儿 的生长发育，并可能造终生残疾。早期发、早期、早期干预改善孩子的预十 要。患孤独症儿 有以 行 障碍在集体活动中，孩子回避老师和 小朋友的

8、，在 人 谈，一 不看方的脸，而 看着别处。父或 人不产生依恋，很 们 离有孩子也可能 人有 别的依恋，不能 离。缺 孩子一 的兴趣和愿望，不 动 小朋友一 游戏，而 远远躲开小朋友，独自一人跑来跑去，或者复单调的活动。听力没有问题，但叫 的名字没有反应。语言 障碍孤独症患儿的语言理 和语言 达有明显问题。孩子不 动用语言 达 们的要求常存在 义言语或 、 的 常反复 些 所处 的、单调的 的语调、语、节律也存在异常。大 数病儿5 不语。有显的异常行 问题患儿往往要求 一不变，一 的 发生改变，孩子就 发 、大 大闹并且常常出一些的动作，如反复玩 指等。 可能一些 生 品产生强 的依恋，如小

9、、 、 子、 片等，每每 在 ，睡 也不许 开。有些孩子有currency1的自伤行 。如用 自 的脸或 ，或 发，咬 ，用 、 等。智力障碍孤独症儿 40-60%的智 50，但也有的患儿有着不 常的 能力，如 、currency1、“及乐等方面的才能。2、fi智残儿 进行复fl 智残儿 复fl 方法一 有 1、能力fl （ 、听 、 、 和 等 ）要求 着 能力， 事 的外形， 和”，然作出反应，并能外的体应用 常生活中，以便更能适应 。2、运动能力fl ， 大运动fl 和精细动作fl 大运动（如 、 、行、独、独、行走、跑 、等）fl 要求 能逐渐 能合，动作调，适当控制运作的力度和度，

10、和运用工 。精细运动（如大把 、 指 、 、 字等）fl ， 复fl 中要的fl 。要求 能逐渐 依 指 作精细而准确的动作。精细 fl 须 大小， ，逐 加 。3、语言 往能力fl 要求 能逐渐 用 、 、 、 、动作等 理 人的 ，并能用别人能理 的 、单 、 子、问题来 达自 的愿望和要求。4、 能力fl 要求 能逐渐 用 和听 外事 ， 得生活常 、自然常 等，并作出 确反应（语言或动作均可）。5、生活自理能力fl （ 要 、进食、 人 、 等自理能力），应 每 孩子的实发育 ，fl 越及， 越明显。要求 能逐渐 运用 的生活自理 和 ， 人每的 饮食及 人 生并能合 ，运用 有的自理

11、常 ，应 生活 的需要。6、 适应能力fl 要求 能逐渐 别人友善合作， 和 良好的 ， 一 可的行 ，以便适应 。7、 过游戏进行fl 和学习。游戏 儿 学习的介，能增进儿 体的发育增加 育的 发儿的象力和 造力 儿 的心理发展和 发展。 3、 叫智智常 人们叫IQ”， 英文缩 字，智的全称应 智力数。智 测量 体智力发展 的一 指标。公式 智=（智龄/实足年龄）X100智，人们 有一定的定性，但 ，智也 可变的， 在良好的 ，良好的 育，可以有一定程度的 高。反之，可疾病、 不良、 劣的 及 育不良等，而智 降。 智 智力年龄的得 ，当 体发展一定年龄，智力不增长，年龄在增长，这智便不有

12、义。以智代 智力的 类况。国用 测查智力的方法有 ，常用的有 丹佛发育筛量 ，学龄 儿 能力筛查 （50项问答）、格 尔发育量 、中国测、儿 韦克斯勒智力量 等等。智常 人们叫IQ”， 英文缩 字，智的全称应 智力数。智 测量 体智力发展 的一 指标。公式 智=（智龄/实足年龄）X100智，人们 有一定的定性，但 ，智也 可变的， 在良好的 ，良好的 育，可以有一定程度的 高。反之，可疾病、 不良、 劣的 及 育不良等，而智 降。 智 智力年龄的得 ，当 体发展一定年龄，智力不增长，年龄在增长，这智便不有 义。以智代 智力的 类况。国用 测查智力的方法有 ，常用的有 丹佛发育筛量 ，学龄 儿

13、能力筛查 （50项问答）、格 尔发育量 、中国测、儿 韦克斯勒智力量 等等。4、智障儿 复fl 要 智障儿 进行功能fl 智能fl 异常行 矫 fl 以 高智障儿 的能力和活动能力以及心调，并 过增加活动和肌肉活动，大脑刺频率和大脑 的 析、综合、调节活动的 ，以促进大脑 能的修复和补偿。功能fl 1fl ( 、听 、 、 、间 )2口语fl (语言障碍fl 、口语fl )3大肌肉群活动fl (行fl 、行走fl 、反应度、力量fl 、调fl 、 衡fl ) 4 功能活动fl (粗大运动fl 、精细运动fl ) 智能fl 1培 能力fl 2 力fl 3培 注 力的fl 4培 兴趣开阔 野 异常行 矫 fl 行 矫 fl 就 运用作反 理智障儿 的异常行 进行 术矫 ，fl 和发展自我服务， 适应能力， 培 智障儿 自食力的人奠定 础。1. 强 . 退 3.塑造 4.条 强 5.惩罚5、智障儿 复fl 复fl 复 的和fl 过程的客规律制定的， 在复fl 中须遵循的 要求和指理。复fl 理应贯 各项fl 之中，制定复 标，设currency1复fl 方案，复fl 措施和用的fl 器，确定fl 方法以及所采用的fl 组织形式 有指作用。fl 复的 途径。在一切fl 活动中应坚持五 一、坚