《班级重管理硕果香满园》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级重管理硕果香满园（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级重管理 硕果香满园听说今年市级调考中，我们班取得了不错的成绩，想想这成绩来得还真不容易。现在回顾我们班的经历，可以归结为以下三个字：爱、严、放。（一）爱是基础，爱是源泉。没有爱的人生是不完美的，只有爱学生才能赢得学生的爱，得到学生的信任，只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道，爱之深才能恨之切。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。近年来，农村“留守孩”的现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，这对他们的健康成长造成了影响。这些家长单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就可以了，忽视了与孩子的心理沟通与交流，我们班的周艳丽同学一
2、向是开朗活泼的小女孩，可有一段时间变得沉默寡言，再也没有往日的笑颜，成绩明显下滑，甚至开始不完成作业，发现问题后我立刻了解了情况，原来她的父母都去外地打工，从来没有离开父母的她，有些受不了，一下子没人关心、疼爱，幼小的心灵承受着巨大的压力，于是我便开始默默亲近她，给她买一些学习用品，并偷偷的和全班同学讲了她的事，要同学多关心她、帮助她。从那以后，她的课桌里总会多些铅笔、练习本，还有一些小食品，同学们都主动与她亲近，在她生日的那天，我们班特意为她做了一个生日蛋糕，同学们还准备了丰富的节目。当我们为她点燃生日蜡烛的一瞬间，看到了周艳丽那久违的笑脸，我们分明从她的笑容中读懂了一个孩子对家的渴望与期盼
3、。从那以后，在我们班级这个大家庭的呵护下，她又变得开朗活泼，学习也更加努力了。对于这些孩子，我们经常想到这样两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子” 。这种换位思考的情感体验使我们对学生少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。看到他们取得的一点点进步，我们都非常高兴。（二）严格要求，公正对待。 只有了解学生，理解学生，公正对等学生，严格要求学生，尊重学生，与学生交知心朋友，沟通感情，才能收到事半功倍的效果。我们要给学生一个健全的制度，全面为学生的健康着想，应站在学生的位置上看待问题、分析问题，要公平、公正地对待每一个学生，严格要求每
4、一个学生。我们的班有一位同学黄宇，他的基础很差，课堂作业很少能完成，而且经常扰乱班级纪律，有时还无故逃课，说教都不悔改，同事们说这孩子就这样了，还是别在他的身上浪费时间了，可我们想如果这个孩子不改掉这个毛病，继续放任自流，以后会是什么样呢？为了他，为了整个班级的纪律，我们不能放弃，必须对他严格要求，于是我们课上课下总是留意他，以对他有个透彻的了解，好对症下药。经过一段时间的了解，发现黄宇同学由于受到家里爷爷奶奶的溺爱，什么事都以我为主。同学们都看不惯，因此他就形成了这样那样的坏习惯。针对这些情况，班上及时安排了一次以我想对你说说的心里话主题班会。在这次主题班上，黄宇同学真正认识到了自己的缺点，
5、从那以后黄宇同学像变了个人似的，经过一学期的努力，各方面都有了大幅度提高，作业也能当堂完成了，钢笔字也有了较大的提高。最让我们感到欣慰的是班级其他几名后进生也有了很大的进步。（三）有的放矢，大胆参与。放不是撒手不管，作为班主任不要事事参与，应该给学生一个锻炼的机会，让他们充分展示自己的才华，锻炼他们的办事能力，相信他们，鼓励他们。即使他们把事情做的很糟糕，也没有关系。殊不知，吃一堑，长一智，相信他们今后会做的更好。2010 年，我接任了学校最令人头疼的班级。上任后，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，大胆使用“放”的政策。开学不久，我依旧沿用原来的班干部
6、，班长杨珣心早已有了一两年的班长经验，他在班级同学眼中极有威信，即使是调皮的黄宇啊，杨剑啊一些男生也在他的面前失去了威风。因此，这学期，我干脆就让他整个负起责任来，由他来管理整个班级，当然也给他配了一系列的副手副班长李依凡，音乐委员王梦一琴，至于那憨厚而又高大的李星宇就成了劳动委员了，由于班长的学习成绩一惯稳定，所以他还是我们的学习委员。至于各科代表也是一应俱全。学习每天的日程都是从晨读开始，一直以来晨读时，我多让学生听写生字背课文记古诗，或是复习数学定义概念，或记忆英语单词。这样的时刻，老师总是躲在后面，出谋划策，而每天晨读唱主角的就成了杨珣和她的一班委员的事了。首先，多是杨珣、李依凡听写生
7、字词，或是其它需要经常检查的内容，当然这都是前一天放学前老师提前布置好的内容。望着他们认真地环视着同学大声听写着，一副小老师的神气，我们往往忍不住偷着乐。这时的我们班的老师，其实多是躲在一边批改作业，所以，我们班的作业往往最先批完。听写的内容一结束，小组长与代表就自然忙碌起来，收作业，或者集体对答案就开始了。放心，杨珣、李依凡绝对自觉，她所落下的听写内容准会一点不差的在同桌的监护下顺利完成。每天的日常管理是最费心又费力的，它既包括纪律又包括卫生，还要包括学习。这样的日常学习生活总是一日一日的循环往复，周而复始。老师也能将更多的时间用于备课钻研教材教法，你们还别说，原以为孩子管孩子是不行的，或者
8、说可能会引起他们的反感，但事实上来看，如果有了好的规章制度，孩子一样会服从小老师的领导。每日里有值周的学生进行纪律与卫生的汇报与督察工作，而卫生委员和纪律委员也是日日监督，负责向班长及班委会汇报。这样一来，老师就更省心了，每日里只是有时间去向班长或是值周老师稍做了解，或是上课下课时去暗暗地观察几眼便可做到心中有数 。这样既锻炼了个人的能力，也提高了他们的学习兴趣。半年后，班级管理井然有序，每个学生都能主动地当主人，整个班级形成了一种积极上进的好风气，受到全校师生的好评。一个班级有了良好的风气自然就有了成绩。在 2010 学年上半年潜江市调考中，我们班语文、数学、英语、科学、思想品德各科成绩突出，进入全市的前列。成绩只能代表过去，教师前面的天空永远是新的，面向未来，我们会本着对学生的爱心、对事业的痴心、对未来的信心，以百倍的努力来迎接新的挑战，在农村教育这块希望的土地上继续执着耕耘。李家洲小学 黄祥林2010 年 12 月
