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1、苏教版必修一语文课课练（2）内容：必修一相信未来一、基础知识1. 给下列词语中的加点字注音。 灰烬（ ） 凝（ ）露 瞳（ ）孔 摇曳（ ） 曙（ ）光轻蔑（ ） 不屈不挠（ ） 富饶（ ） 绕（ ）口令 蛲（ ）虫惆（ ）怅 倜（ ）傥（ ） 脊（ ）椎2易错字形笔竿（ ） 署光（ ） 枯滕（ ） 脊粱（ ）不屈不饶（ ）3解释下列词语的意思。(1)灰烬： (2)依偎： (3)惆怅： (4)不屈不挠： 二、文学常识食指，原名 ，山东鱼台人， 1948 年生，60 年代开始诗歌写作。代表作有 、等。与 、 、 等同为“ 诗”的代表诗人。 三、课文内容阅读相信未来一诗，完成下面题目1用象征手法表
2、达残酷的现实，诗人选取了哪些意象？这些意象蕴涵了怎样的情感？答：_ _ 2 “用美丽的雪花写下” “用孩子的笔体写下” ，有什么含义? _ 3反复咏唱“相信未来” ，对表达诗人的感情起到了怎样的作用？答：_ _ 4从前三节诗歌的意象，可以看出当时的社会是怎样的社会? 5 “相信战胜死亡的年轻”这句话应该怎样理解？_ 6对第三节诗句的朗读，停顿不准确的一项是（ ） A摇曳着/曙光/那枝/温暖漂亮的笔杆 B我要用手指/那涌向天边的排浪C我要用手/掌那托住太阳的大海 D用/ 孩子的笔体 /写下：相信未来 7下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是（ ） A蜘蛛网黑暗势力 炉台产生希望的地方 B灰烬的余
3、烟残余的希望 美丽的雪花希望的火花 C紫葡萄希望的果实 深秋的露水失望的眼泪 D鲜花收获的果实 依偎在别人的情怀有了美好的归宿 8对下列诗句中加点词语的理解，不正确的一项是 ( )A “她有拨开历史风尘的睫毛 ”比喻历史真相，生活真相。B. “相信战胜死亡的年轻” “年轻”就是优势，年轻就可以战胜衰亡守旧的势力。C. “不管人们对于我们腐烂的皮肉”“皮肉”借代我们的生命， “腐烂的皮肉”指我们死去。D “我坚信人们对于我们的脊骨 ”“脊骨”就是脊梁，指独立不屈的人格。9. 下列对诗歌内容和特点解说不正确的一项是 ( )A诗歌语句基本齐整，音节和谐，尽管不是一韵到底，但押韵还是很规范的，体现了作
4、者对诗歌结构美、音乐美的追求。 B诗歌基本上分两大部分，前四节为一部分，表达了自己“相信未来” ，追求美好的信念：后三节为一部分，表达了自己“相信未来”的原因。C 相信未来代表着一代青年在单纯美好的信任被击碎之后，表现为绝望的真实心态。D尽管对现实绝望，但对未来却依然充满着单纯美好的信任，相信未来一定是美好的。10对诗中“我” “我们” “她”三个形象的理解正确的一项是（ ）A. 诗中的“我”是一个虚构的形象，不是指作者自己。B. “我们”包含作者自己以及千千万万对生活失望的人们。C. “她”泛指未来的人们。D. “我们”和“她”指代的内容相同。11对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 诗
5、人在“文化大革命”那个是非混淆、黑白颠倒的年代里仍然执着地相信未来。B. 诗中的“固执”并非贬义，显示出作者相信未来的执着。C. “用孩子的笔体”写下“相信未来 ”，说明作者当时还很幼稚很年轻。D. “当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 ”采用了拟人的手法。四、课外拓展一代人 顾 城黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。(选自( 黑眼睛人民文学出版社 1986 年版)1 “黑夜”象征什么?。(不超过 10 个字)2 “黑色的眼睛”在这里有双重寓意，请用简要语言将这双重寓意写出来。指_ 。(不超过 15 个字)指_ _ 。( 不超过 40 个字)3 “用它寻找光明”这是对黑夜的_。(用两个字回答)
6、课课练（2）答案一基础知识1jn，nn，tn，y，sh，mi，no，ro ，r o，no，ch u， t tng，j 2杆 曙 藤 粱 挠3(1)物品燃烧后的灰和烧剩下的东西 (2)亲热地靠着，紧挨着 (3)伤感，失意 (4)坚毅，不屈服二文学知识郭路生， 海洋三部曲 ， 这是四点零八分的北京 ，舒婷、顾城、北岛，朦胧 三课文内容1.被蛛网查封的炉台、紫葡萄化为露水、鲜花在别人怀中。这些意象蕴涵了那个时代青年人的失望与悲哀，凄凉与迷惘。2 “美丽的雪花” ，那是“严冬”的亮色，尽管轻盈，却给人寄望未来的美丽， “孩子的笔体”，尽管稚嫩，却是希望的种子，只要大海能托住太阳，就有希望。(不必求一致
7、)3.（1）反复咏唱，一唱三叹，以热情与执着去面对迷途的惆怅，失败的苦痛，突出强调；“相信未来” ，相信未来客观公正的评定，相信未来的美好，相信理想一定能实现。（2）反复咏唱 “相信未来” ，一唱三叹，不断强化坚定的信念，给人以强烈的震撼，具有崇高的悲剧感。4. 贫困、落后、动荡、黑暗。5.相信年轻的生命经过无数次的迷途、探索、失败，一定会正视残酷的现实，克服困难，创造出新的生命。6. C（我要用手掌/那托住太阳的大海） 7D（依偎在别人的情怀果实被窃取或情感的失落） 8A( “历史迷雾”或掩盖真相的东西。)9. B(第一部分是前三节) 10.B（ A 诗言志，诗中的“我”是抒情主体作者本人； C“她”指未来觉醒的人们；D不符合文意）11.C（用 “孩子的笔体”并非说明作者年轻、幼稚，而是突出“我”相信未来信念的纯净、执着、神圣而又充满希望。 ）四课外拓展1象征那场空前的浩劫。 2. 这双眼睛曾被黑夜所欺骗、熏染。这双眼睛在被欺骗之后发生了深刻的怀疑，渐渐有了一种适应力和穿透力。 3. 叛逆
