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1、用阅读奠基孩子的快乐人生尊敬的家长、孩子们：上午好！家长们您能够在百忙中抽空来参加家长会，在此我表示衷心的感谢和热烈的欢迎。同学们让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来。家长们望子成龙、望女成凤是你们每位家长的心愿。所以教育非常重要。教育不比经商，马上可以看见成效，它是一个逐步积累、丰富的过程。俗话说：您可以不是天才，但您可以成为天才的父母。那么在大力推行教育的今天我们如何教育、引导孩子们正确看待学习、看待人生呢？在和家长交流的过程中我总能听见“孩子现在越来越不听话了，没有以前乖。 ”“现在很爱和我们顶嘴哦” “不爱和我们交流了，说话脾气也不好”等之类的话语。但您真正的分析过这些原因吗？今天我想
2、和大家探讨一下如何正确引导五年级的孩子。了解五年级学生能力发展、心理特点及教育策略：我们五年级学生一般心理特点是：1）竞争意识增强。五年级学生无论在学习还是在生活中，都不甘落后。如果说四年级学生是为了应付老师而做作业，那么，五年级学生则是为了不负于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了成绩比自己好的同学。这种情况下孩子容易在竞争中伤和气，容易过于疲劳。家长要注意调整孩子作息时间，增加身体锻炼。 2）敬佩优秀同学。孩子们非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理，现在孩子们口中的谁喜欢谁，实际就是一种同学之间的敬佩。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与
3、落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。3）独立能力增强，主要表现在放学以后几个同学可以自发组织团体活动，并且具有明确的目的和行动方法。带有一些普通社会团体活动特点，而且这些小团伙不轻易解散。表现在课堂上也会有受他朋友影响，互传字条的现象，应注意引导孩子正确认识他人，取长补短，与他人和谐相处，能辨别是非，不讲哥们义气。4）不轻信吹捧。五年级学生已经不轻信吹捧的话。对于：“你是一个好孩子，应该”这样的话，他会马上反驳：“我不是好孩子，所以” ，并且会马上避开。所以，哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法，学会
4、了自己安排时间和活动。家长尽量不要干涉孩子的正当活动。这也是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。5）自制力增强。五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。家长应该注意的问题：1、 重视孩子的自立能力。我们先来听一个故事：一位年轻的母亲向苏联教育家苏霍姆林斯基请教， “怎样才能教育好我的孩子？”苏氏回答说：“先教会你的孩子剥鸡蛋壳吧！”这件发生在苏联的教育经典故事，在几十年后的中国又找到了原型，北京某小学一位四年级的孩子，每天上学母亲总给他一个剥好的熟鸡蛋放在书包里的饭盒里，以便在课间给孩子充饥。一天，孩子看到了饭盒里带有坚硬外壳的鸡蛋，而且一点缝都没有？无奈之下
5、，孩子只好将鸡蛋带回家中交给了母亲。也许这位母亲还在后悔那天怎么会忘记剥掉鸡蛋壳哩，可她不知道自己不仅是在剥夺孩子剥鸡蛋壳的权利，而且是在剥夺孩子独立生存的权利。再看一个报纸上刊登的真实故事：一位中国母亲，不顾危险突然横穿过繁忙的街道，将快要走入校门的孩子手中已吃完上半部分的油条往上移动一下，生怕孩子吃完上半部分油条后不懂得吃下半部分。这一情景让偶然看见的记者深感惊讶。由这两则故事我们可以看出现代家庭教育在赋予孩子独立能力的陈旧和落后，因此我们要做到教会孩子如何剥鸡蛋壳，从而培养他们真正的独立能力，并且教会孩子遇事多找主观原因，例如：学习退步，自己先想想，你自身努力了吗？上课认真了吗？而不是把
6、自己的退步归咎于他人等一些外界因素。五年级学生有能力完整地做一件事，家长要鼓励和支持孩子去做。只要在没有危险的情况下放手让孩子去做，事实证明我们孩子的能力不是我们想象的那么差，下面请大家看看这组照片。 2、引导孩子学会欣赏，欣赏也是一种美德。五年级学生嘲弄人的“本事”增长很快。有一句俏皮话开头，后面就会层出不穷。这是学会开玩笑以后形成的一种语言习惯，引导好了，会形成许多幽默体裁的“作品” 。五年级学生不仅会开别人的玩笑，而且对事情喜欢用“不正经”的语气描绘一番，自己创作笑话。有时很平常的一件事，到了他们那里则能渲染得天花乱坠。不过，由玩笑引出对他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子：不能因为开玩笑
7、而伤害他人的感情。例如身体有缺陷，体胖或着装等。我们的孩子应该学会欣赏。社会生活中，每个人都渴望的得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏者必须具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美、的善念；被欣赏者必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案时心思非常细腻，犯案上千，文章的最后，他情不自禁的感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格又这样独特的小偷，做任何一行都会有所成就吧。 ”林清玄不曾想到，他 20 年无心写下的这几句话，居然影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经
8、是台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做点正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 。 。 。 。 。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰接心诚，四海枯竭，丛山荒芜。 ”让我们在生活中多一些欣赏！欣赏是一种给予，一种温馨，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。2、 请我们的家长做孩子们最好的榜样。每个孩子都是爱丽丝，能够任由好奇心的牵引，不自觉地追在那只揣着怀表、会说话的白兔后面，跟着跟着，便走进了一个全新的未知天地，开启探险之旅。 每个孩子的心里都有一个万花筒，它的
9、视觉另类而独特，知道了红的未必是花，绿色也不是叶子的专属，大千世界远比一对一的连线题目来得更有趣味和多姿。每个孩子的脑袋就像一个糖果罐，可以装下五颜六色和形态各异的糖，那来者不拒的包容特性和立竿见影的吸收能力，能从异彩纷呈的诸多见闻中收集各式的能量，比如想象，比如勇气，比如感动，比如信心。阅读的世界，便是一个能够为孩子们提供多种能量的糖果世界，孩子们能从不一样的儿童绘本中，咀嚼到不同的味道。书本里的世界，其实好比镜子里头的世界，是心眼口鼻之所触及的生动呈现。当偌大的世界呈现在孩子的眼前，孩子是激动，是喜悦，是眼花缭乱，也是忐忑不安。娇嫩的小手，需要有一双大手牵着，才更有勇气去摸索世界。正如孩子
10、阅读之时，若有另一双眼睛与之作陪，书本的世界，便像在黑暗中点了灯，倏忽之间亮了起来。大人眼里的世界，跟孩子的已不大一样，那颗曾经澄澈如水的童心，也不如从前那般透亮。然而当大人遇上绘本，就像变回了从前的自己 重新拥有了富有创造性的视角和没有杂尘的心灵，于是大人们便顺理成章地与孩子成为了好朋友。由此，优质的绘本，在适合孩子们趣味阅读的同时，也适合大人们静静咀嚼。而最好的阅读方式确是大人和孩子们一齐阅读。总之，为了达到孩子心理健康教育的目标，我们应致力于对孩子学习技能的训练，培养良好的智力品质；引导孩子树立学习乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，
11、提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。孩子们在科技发达的今天我们应该如何应对学习：（1）加强预习。低年级的学生学习压力并不大，没有必要进行预习。五年级学生稍有不同，一些成绩稍差、反应较慢的学生应该进行预习。如果不进行预习就很难掌握所学习的新知识，课后也一定要进行复习巩固。（2）接触自然、社会。学习中会遇到许多自然和社会观察问题，没有实践操作经验，很难准确理解其中的内涵，应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事，增加实践感受。接触社会的另一个好处是培养学习兴趣，保持主动学习的态度，有利于迎接更复杂的挑战。（3）多阅读、多积累高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书
12、还能带给你许多重要的好处。 一代文豪鲁迅先生也曾是写对联的好手。少年时代的鲁迅在上学塾时，先生就教他们作对。一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。立时塾房活跃起夹了，有的孩子对出“九头鸟”，有的孩子对出“三脚蟾”，有的孩子对出“百足蟹”等等，惟独周樟寿（鲁迅原名）一语不发，等课堂上平静下来后，他站起对出“比目鱼”。课堂立时悄然，没有再应对的了。寿老先生在一评论了前者之后，最后称赞周樟寿对得最好。因为“独非数字却有一”的意思，而“比”也非数字，却相当于“二”。两者虽俱无数字却都有数的含义，真是恰到好处。 经老师的点拨，同伴们佩服得五体投地，樟寿虽小却语惊四座。 所以多读书，可
13、以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
14、 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。在此我向大家推荐昆虫记 不用多说了吧，法布尔的名著！ 海底两万里 凡尔纳科幻小说选 趣味地理 上海古籍出版社 王肇和著 神秘的大峡谷(趣味地理篇)北京少年儿童出版社 郭豫斌 科学与幽默相遇(希腊文化-伊斯兰文明) 二十一世纪出版社 (韩)郑
15、慧溶 走进大自然 海南出版社 芭芭拉哈里斯 安杰拉惠妮斯 科学的发现 中国少年儿童出版社 郭正谊 对与错 河北少年儿童出版社 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！（4）学会感恩，是学会做人的基础，感恩是做人的底线。做人，还要讲究美德。我们的祖国有着光辉灿烂的优秀文化。 “谁言寸草心，报得三春晖。 ”那脍炙人口的诗句千百年来振撼着我们的心灵。 “滴水之恩，当涌泉相报” 。这些都成了为人的准则。大家听过感恩父母寓言故事吧？-感恩父母寓言故事很久以前有一棵苹果树。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹他爱这棵
16、树，树也爱和他一起玩。随着时间的流逝，小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。 一天，男孩回到树旁，看起来很悲伤。“来和我玩吧！”树说。“我不再是小孩了，我不会再到树下玩耍了。”男孩答到，“我想要玩具，我需要钱来买。”“很遗憾，我没有钱但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。这样你就有钱了。”男孩很兴奋。他摘掉树上所有的苹果，然后高兴地离开了。自从那以后好长时间男孩没有回来。树很伤心。 一天，男孩回来了，树非常兴奋。“来和我玩吧。”树说。“我没有时间玩。我得为我的家庭工作。我们需要一个房子来遮风挡雨，你能帮我吗？”“很遗憾，我没有房子。但是，你可以砍下我的树枝来建房。”因此，男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地离开了。看到他高兴，树也很高兴。但是，自从那时起男孩又是很没再出现，树很孤独，伤心起来。突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。“来和我玩吧！”树说，“我很伤心，我开始老了” “我想去航海放松自己。你能不能给我一条船？” “用我的树干去造
