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1、苏教版六年级语文上学期期末试卷一、积累与运用1、根据所给的音节将词语填写完整。 （5 分）jio （ ）带 触（ ） y（ ）力 （ ）制 （ ）立kn （ ）测 （ ）称 y犹（ ） 富（ ） 忧（ ） 2、将词语补充完整，并在横线上解释画线的字。(5 分)（ ）飘（ ）舞 （ ）礼（ ）拜 （ ） （ ）心血 （ ） （ ）而出 林（ ）草（ ） （ ）心（ ）修 （ ） （ ）泪下 （ ） （ ）古今 3、句式练习。(9 分)(1)、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。 （缩句）_ (2)、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！（仿照句式写一排比句）_ (3)、用上“
2、无论如果还是”关联词使句子更完整。我们工作有多忙 时间排得有多紧 合理安排好 可以把每件事做得井井有条的。(4)、根据不同的读音用“照应”说一句话。zho yng _ zho ying _ (5)、根据“剪纸”不同的意思说一句话。表示剪图的过程。 表示剪出来的图案。 (6)、修改病句。姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。4、综合判断(4 分)（1） 、课本中说鲁滨逊漂流记是男孩子必读的书，女孩子也可以读。 （ ）（2） 、 “却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音一样。 （ ）（3） 、 “山崖变成牛皮鼓面了，只听见隆隆”句子中第一个“隆
3、”是腰鼓发出的声音，第二个“隆”是回音，所以这两个字读音是“lnglng” （ ）（4） 安塞腰鼓给我们呈现出了“静闹静”的完整的腰鼓表演过程。 （ ） 二、理解与训练。 （19 分）1、请写出给家乡孩子的信的作者：_， 他的作品有 _ _ _等。2、风声雨声读书声， _ ；家事国事天下事 _ 。3、一本男孩必读的书作者是 _ 。这本书名叫 属于历险小说。我喜欢用 、 、 等成语赞美主人公是鲁滨逊。因为从他身上我学到了 等男孩健康成长必须具有的能力。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着_，腰间_，肩上_，背上_，挂_，头顶撑羊皮伞4、 牛郎织女一文塑造了 、 的牛郎， 、 与 的织女（填成语）。
4、牛郎织女 、 、 、和 ，被称为我国四大民间故事。5、姥姥的剪纸一文主要写姥姥 、剪纸技艺 ，围绕 “ ” 和老牛兔子的剪纸展开了“我”与姥姥间动情的故事，表现了我对姥姥的 之情。6、那些小丘的线条是那么完美，就像用 ，不用 的中国画那样，到处 ， 。这种境界，既 ，又 ，既 ，又 。草原7、 青海高原一株柳中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。 ”这句话不仅仅是写 ，也在写 ，这句话给我们的启示是： 。8、 “碧波上/荡着红叶一片/如一叶扁舟/上面坐着春天”这首诗中“ ”字最为传神，把秋天写活了，把风景写动了。请你再举一课内外学到的句子或诗句。如“ ”中“
5、 ”字或词最值得品味，因为 。4 分9、综合改错(4 分)（标点 1 处、错别字 1 处、六处有语病）一天晚上，方方和亮亮在一起同时看电视小品节目。演员的精致表演，引得使他们不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈。他对他说：“言行不一至的人是一种极坏的作风。 ”亮亮听了，点头表示同意赞同。10、你平时一定读过不少书，你最喜欢的是哪一本？请你用简洁的语言介绍一下，相信大家会喜欢的。（3 分） 三、阅读与感悟 （33 分） （一）钱学森（7 分）此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望起发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设
6、备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女共同去创造。我们应当回去的。 ”1、仿照例子写词语：（2 分）到来来到： 、 儿女女儿： 、 2、文中破折号的作用是： 。 （1 分）3、反复阅读、品味钱学森和留学生的话，一定会触动你的心灵，把你读懂的写下来。 （不少于 50 字） （4分） 。 (二)秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地
7、躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。 ”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿（s xi xi）翻来覆去的睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。 ”她憔悴的脸上显出央
8、求般的神色。 “什么时候？” “你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。 ”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去仿善 ，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小
9、伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩（li ling）在一块儿，好好儿活1、用“”给问中的加点字选择正确的读音。 （1 分）2、整篇文章中洋溢着一种伟大的母爱。哪些地方的描写最让你感动？请用“”在文中画出来，并把理由写下来。 （2 分）3、读读第自然段中的画浪线的句子，回答问题。 （1+1.5+1.5=4 分）这段话描写的是什么季节的事情？ 母亲
10、挡在窗前不想让“我”看到什么？她为什么要带“我”到北海去看菊花？ 说说文章为什么用“秋天的怀念”作题目。 （2 分）。读了这篇文章，你一定会深受感动。请说说你对“好好儿活”的感悟和理解。 （3 分）（三）谁是最优秀的人苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道: “我们明白，您的光辉思想得很好地传承下去。 ”“可是， ”苏格拉底慢悠悠地说， “我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要富有智慧， （ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的
11、人吧！”“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。 ”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（hung）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”“我一定加倍努力。 ”助手恳切地说， “哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。 （ ）你不敢相信自己， （ ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”话没说完，一代哲人苏格拉底就永远
