《海淀区2013届高三第一学期历史期末主观试题详解(老蔺版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海淀区2013届高三第一学期历史期末主观试题详解(老蔺版)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海淀区 2013 届高三第一学期历史期末主观试题详解主观题部分解题方法分析：规律：结合材料就是“依据材料”总结相关“阶段特征” ；“结合所学”就是依据教材总结相关“阶段（时代）特征” 。教材中的经典（标准）用词就是答题的“得分点” （关键词） 。33.(本题满分 24 分)棉纺织业是具有重要地位的经济部门。棉花种植和棉纺织业发展对近现代历史有着极其重要的影响。材料一 “人们看到一些上流人士穿着印度棉织物，那个时候，王后本人也喜欢穿着中国丝绸和日本花棉布（做的衣服）出来见客。/ 还不止此，因为我们的家里、书斋里、卧室里都充满了这些织物：窗帘、垫子、椅子乃至卧铺本身都是白棉布和印花棉布。”/（概括
2、流行）同时在各方面响起了责难和抱怨的大合唱。 （反对）/ 如果人们继续宽容这种外来的竞争，那么英国的民族工业、享有特权的毛纺工业将会怎样呢？/我们知道，毛纺工业是不惯于耐心忍受任何竞争的。 （反对理由）/英国议会赶快使它得到满意， 1700 年颁布了一道法令绝对禁止印度、波斯和中国的印花棉织物输入英国：凡因违法而被扣押的货物，应予没收、拍卖或再输出。/保尔 芒图十八世纪产业革命(1)英国议会为什么要颁布 1700 年的禁令？(3 分)依据材料并结合所学知识推论，该禁令的颁布将会产生怎样的影响？(2 分)解题分析：第一问：英国议会为什么要颁布 1700 年的禁令？第一步，确定时间和空间。时间：题
3、干：1700 年。材料：1700 年颁布禁令；十八世纪产业革命 。空间：英国。第二步，审题干，明确设问。关键词：英国议会 颁布 1700 年禁令 疑问词：“为什么” 。设问：英国议会颁布 1700 年禁令的“原因” 。此题题干中没有明确“依据材料”或“结合所学”答题，应属开放题，言之有理即可。但教材中无相关内容，实际上只能依据材料回答。 （参见以下第三步和第四步）第三步，材料分段，归纳大意。分段：本材料共分 2 段，共 6 句独立语句。重复词：印花棉布；印度中国；毛纺工业；竞争。归纳大意：亚洲等国(印度中国)的纺织品广泛存在于英国人的生活之中。英国人反对这种现状（外国纺织品进入英国或外国纺织品
4、与英国毛纺工业竞争） 。英国议会（资产阶级）1700 颁布禁令禁止亚洲国家的印花棉布输入英国。第四步，结合所学（回归教材） 。结合题干和材料回忆所学相关知识（历史名词） ，即使题干设问不要求结合所学，也应做为外围知识辅助理解题干和材料。教材在讲述 16C-18C 前世界市场形成初期，亚洲国家（殖民地）与英国贸易；鸦片战争前中国与英国贸易（出超） ，英国贸易逆差。但未涉及英国国内贸易内容，因此无法为答案提供依据。第五步，规范答案。从材料内容分析，应为英国 1700 年颁布禁令的原因。英国人反对外国纺织品进入英国；英国人担忧外国纺织品大量进入，对英国毛纺工业不利。 从因果关系推论，外国纺织品进入英
5、国，损害了英国毛纺织业的利益。英国议会颁布1700 禁令，必是为了维护当时的英国资产阶级利益，保护民族工业。(1) 参考答案第一问：(3 分 )原因:满足毛纺织工业发展的要求，实行贸易保护主义（答重商主义（强调出口）也可） ，保护传统的毛纺织业。外国制成品的进口不利于英国资本主义的发展。(材料)从参考答案和学生的答案中可以看出，学生多数提到了“维护资产阶级利益”和“保护英国（棉毛）纺织业” 。少数学生提到“贸易保护主义（或重商主义） ”。 “外国制成品的进口”很难归纳出来，多回答“中国印度（亚洲）等国的纺织品进入英国，不利于英国资本主义的发展” ，也可。学生补充：维护资产阶级利益。缓和外来竞争
6、引发的社会矛盾。 （应为间接影响）解题分析：第二问：依据材料并结合所学知识推论，该禁令的颁布将会产生怎样的影响？第一步，确定时间和空间。同上第二步，审题干，明确设问。关键词：“依据材料” “结合所学” “推论” “该禁令颁布将产生的影响” 。疑问词：“怎样” 。第三步，材料分段，归纳大意。分段；重复词；归纳大意，同上。由于材料中没有直接提到“影响”内容，只能“依据材料”或“结合所学”加以“推论” 。从材料可以推论出，1700 禁令限制外国纺织品进入英国，必然有利于英国相关行业的发展，有利于英国资本主义发展。第四步，结合所学（回归教材） 。“结合所学”可以推论，1700 年之后 60 年，由于纺
7、织业的发展，促使英国出现了工业革命。 （因果规律：一个历史事件之后发生的事件就是它的影响）第五步，规范答案。参考答案：第二问（2 分）：影响:促进英国纺织业发展（因果关系推论） ，引发英国的工业革命（所学知识；因果关系推论） 。学生补充：影响：推动资本原始积累（1700 禁令进口减少纺织业发展推动资本原始积累和工业革命） 。圈地运动（1700 禁令进口减少纺织业发展刺激养羊业发展推动了圈地运动） 。圈地运动早在 14-15C 已出现，并非因 1700 禁令出现。 “原始积累”与“圈地运动”都不如“工业革命”更重要。分值限定情况下，应优先答“工业革命” 。总结：从参考答案和学生的答案中可以看出，
8、学生多数提到了禁令“促进英国纺织业发展” ，阻碍了亚洲国家经济的发展（参考答案中无此内容） 。少数学生提到了“引发英国的工业革命”。此问得分：平均 2.9 分（2 班） （总分 5 分）答题状况正常。教学改进：1。增加材料分析和归纳的练习，提高精炼总结知识点（关键词）的归纳能力。2。应强化学生对历史事件因果关系的掌握（更多的相关知识点） 。33.（2）材料二 棉花如果没有取代亚麻、羊毛，成为欧洲最主要的布料来源，很难想象工业革命会取得成功。/当初，欧洲人如果不是依赖殖民地的棉田取得棉花，而是在自己土地上种植棉花，那么它对欧洲土地、水、人力的需求势必增加，进而很可能使工业革命受挫。/棉花没有大规
9、模移植到欧洲。/对欧洲而言，这或许是万幸之事。/亚洲很多地区，为了提高棉花产量，严重的损害了当地的生态系统。/棉花是用水量大的作物，产棉区地下水位下降的问题非常严重。/英格兰的新纺织厂机器隆隆作响，预示着新经济时代的来临。/而那些在自家附近生产棉花的人，则在和环境退化、土地与水不足等问题斗争。/英国人的目标要锁定印度。/殖民当局在印度征服适合种植棉花的土地。/摘自彭慕兰等著贸易打造的世界(2)依据材料二分析英国的工业化与殖民地的关系及其对殖民地的影响。(5 分)第一步，确定时间和空间。时间：题干：英国工业化：时间：18C60S19C 中期。材料：工业革命时间为18C60S19C 中期。空间：欧
10、洲；英格兰。第二步，审题干，明确设问。关键词：依据材料二；英国；工业化；殖民地；关系；影响。隐性疑问词：什么关系？什么影响？。设问：依据材料二；第一问：分析英国的工业化与殖民地的关系。第二问：其（指英国的工业化与殖民地的关系）对殖民地的影响。解析：第一问：“英国的工业化与殖民地的关系”应指对双方的相互影响（作用） ，即英国的工业化对殖民地的影响和殖民地对英国工业化的影响。材料中不仅有英国还涉及到欧洲。第二问：其（英国的工业化与殖民地的关系）对殖民地的影响。解析：应为“英国等工业化国家（欧洲）与殖民地的主从关系”对殖民地的影响。第三步，材料分段，归纳大意。分段：材料二，共 10 个独立语句。重复
11、词：棉花；工业革命；欧洲；英国（英格兰） ；殖民（地） ；土地；水；严重；印度。归纳大意：棉花成为欧洲最主要的布料来源，推动了工业革命。殖民地种植棉花，对欧洲的土地和水（环境）有利。殖民地（亚洲）种植棉花，严重损害了当地的环境。英国的工业革命开始。英国殖民者征服印度，种植棉花。第四步，结合所学（回归教材） 。依据教材中相关内容的结论，工业化时期的英国与殖民地的关系应为“主从关系” ，殖民地为英国等工业化国家提供原料和市场。但题干没有要求使用教材内容。第五步，规范答案。第一问：“英国的工业化与殖民地的关系”参考答案：关系:殖民地为英国工业发展提供了原料， (1 分)（出自）有利于欧洲的生态环境的
12、保护，(1 分) （出自）有利于欧洲经济的持续发展。 (1 分) （出自。殖民地给欧洲带来的正面影响）教师补充：参考答案中没有“英国” ，与题干设问要求不符。可改为：“有利于（英国和）欧洲的生态环境的保护，有利于（英国和）欧洲经济的持续发展。 ”回答“殖民地提供市场” “推动殖民地经济发展”等不得分，因材料二中没有相关内容。第二问：其（指英国的工业化与殖民地的关系）对殖民地的影响。参考答案：影响:造成殖民地生态环境的破坏，导致经济发展落后。 （出自） （材料二中，对殖民地的负面影响）学生补充：给殖民地带来巨大灾难；非材料内容：成为原料产地和商品倾销市场。卷入资本主义市场。疑问：材料中“英国殖民
13、者征服印度，种植棉花”内容并未在答案（答题）中使用。总结：学生回答“英国的工业化与殖民地的关系”时没有关注材料相关内容，如， “有利于欧洲的生态环境的保护” （出自） “有利于欧洲经济的持续发展” （出自） ，其中尤其没有注意材料中对“欧洲”表述，没有注意材料中有关“导致殖民地经济发展落后” （出自）的表述。此问得分：平均 3 分（2 班） （总分 5 分）答题状况正常。教学改进：1。增加材料分析和归纳的练习，提高精炼总结知识点（关键词）归纳能力。33.（3）材料三 1873 年资本主义世界爆发了空前严重的经济危机，对英国的打击特别沉重，它的萧条达 22 年之久。/ 在这种情况下，降低了生产费
14、用和运输费用的洋货 (包括棉纱和棉布)，便拼命地向中国推销。 / 自 1873 年以后洋纱几乎每年都在跌价，和 1872年相比，下跌最低的 1883 年，曾跌价三分之一以上。/ 在跌价的同时，棉纱进口数量不断增加，从 1872 至 1890 年，棉纱进口量指数由 100 增加到 2164，棉布进口量指数由 100增加到 127。/洋纱进口增加的数量远远比洋布增加数量多得多 /马克思在不列颠在印度的统治一文中指出：“不列颠侵略者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。/英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使这个棉织品的祖国充满了英国的棉织品。 ”/中国手工纺织业
15、被破坏的过程也基本如此。/于素云等著中国近代经济史(3)依据材料三和所学知识，分析导致英国棉纱大量倾销中国的原因。(3 分)你如何评价这一倾销过程的影响？(3 分)第一步，确定时间和空间。时间：题干：无具体时间。材料：1873 年；1883 年；从 1872 至 1890 年。均为 19C 中后期。空间：欧洲；英国；印度中国。第二步，审题干，明确设问。关键词：依据材料三；所学知识；英国；棉纱；倾销；中国；原因。隐性疑问词：什么原因？。设问：第一问：依据材料三和所学知识，分析英国棉纱大量倾销中国的原因是什么？第二问：评价这一倾销过程的影响解析：第一、二问的设问内容都比较明确。第三步，材料分段，归
16、纳大意。分段：材料三，共 8 个独立语句。重复词：棉纱进口量增加；洋货（洋纱洋布） ；棉织品；跌价；英国（不列颠） ；中国；印度；手工纺织（手织机手纺车） 。归纳大意：1873 年资本主义世界经济危机，沉重打击了英国的工业。洋货(棉纱棉布)的生产费用和运输费用降低，向中国推销。1873 年到 19C80s 洋纱跌价。跌价的同时，棉纱棉布的进口数量增加，且棉纱的进口数量远大于棉布。英国洋货(棉纱棉布)的倾销打击了印度和中国手工纺织业 。第四步，结合所学（回归教材） 。依据教材，19C 中后期的英国已经首先完成工业化成为世界工厂，不断殖民扩张，成为最大的殖民帝国。政治上使印度成为殖民地，中国成为半殖民地（1840 后鸦片战争） 。经济上，殖民地成为其原料产地和工业品（商品）倾销市场（材料也可看出）
