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1、巢湖市 2010 届省示范高中四校高三第二次联考语 文 试 题第卷（阅读题 共 66 分）一、 （9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。称呼的无穷韵味叶延滨最简化的代称是这个国家刚刚建立的时候，都叫“同志”。需要的时候再加上前面的定语。可加上职业：解放军同志、服务员同志、司机同志。可标明性别：男同志、女同志、妇女同志们，后面的全称常在开会时用。可表明老幼：老同志、小同志。老同志一般有专指，指资历较老的老干部，小同志一般也不乱用，大多从老资格的革命家们的口中说出，有另一种亲切。我知道后来两种人不能叫“同志”，一是右派，大多直呼其名，但也有例外，叫先生。上中学时，学校里当了右派的老师，不叫老师，
2、就叫先生。在那时，大概以此表明这个人与旧社会有某种关系，叫起来也就有了回到旧社会的感觉。我读初中时，一个刚从大学分到学校的历史老师，高高瘦瘦的年轻人，学校让我们叫他“何先生”，听起来好像他是“五四运动”中的一员，因为他第一课就讲“ 五四运动”。不能叫同志的第二类人是犯人，犯人不能把管教人员喊成同志。我一个同学， “文革” 中蹲了两年班房，他告诉我在里边称管教为“政府”。见了面喊：“ 报告政府！”听完训说：“谢谢政府！”牢房里“张政府” 和“李政府”地叫，现在回想起来这叫法的毛病不小。好像现在不能这样叫了。“文革”期间，阶级觉悟都高，不仅犯人不准乱叫同志，大街上陌生人打招呼，也不轻易叫同志，叫师
3、傅的多，显得客气，又不涉及立场。当时我还是个中学生，听见一些口号，总是弄不明白。比方说伟大领袖说“敢把皇帝拉下马”，我就没想明白：“早没有皇帝了啊？要有的话，皇帝是”后来又说，要警惕睡在身边的赫鲁晓夫，我也没想明白：“睡在身边的只能是老婆，怎么会是个男人呢？”后来才知道，皇帝是代称,专指另一位领导，赫鲁晓夫也是代称，与睡觉没有关系。“文革”时期是个代称漫天飞的年代，各类代称可以成立一个研究所来专题研究。比方说领导层的就有：黑帮分子、黑线人物、走资派、三结合对象、军代表、工宣队说群众的有：红五类、黑五类、保皇派、可教子女、摘帽右派、三种人、变色龙、小爬虫说事情的有：三支两军、大串连、二月逆流、九
4、一三事件、五一六通知就连报刊上发表文章的大笔杆们也不用真名实姓：梁效、石一歌、齐卫东之流满天飞，明白者知道是在抬轿吹喇叭，老百姓不知道是哪个文人坏了良心。我想，还是趁经历过这场浩劫的人还活着，把这些代称后的事情弄明白，否则，再过些年头，这些代称所标示的“文革” 会成为一个历史大迷宫。不是我多虑，最近关于梁效的说法，关于石一歌的说法，都让人惊讶；而一些出自年轻学者之手的文章，文风酷似“文革”中红卫兵小报文章，又让人愕然。走出“文革”阴影，中国人的代称也有了很大改变，更生动，更世俗，也更多样了。男人先是不叫同志叫先生了，先生变成老板，老板变成老总，老总成了款爷，这是以金钱为坐标。女人不再女同志了，
5、大点的叫大姐，能干点的叫女强人，女强人变成富婆，富婆是指她的钱多，不是岁数大；岁数小的叫小姐，小姐和大款在一起叫小蜜，有的小姐让警察请进局子，于是小姐成了另类代称。除了以钱为坐标，还有事业和行业代称、集团代称也都流行起来，电视人、广告人、四通人、联想人、股民、网民、网虫、穴头、枪手每种代称里，都有着新人类的新故事。中国人真智慧，能用最简洁的代称，点染出世事沧桑、风云际会。这是中国文字丰富表现力的证明。就连那些已经成了别国公民或拿上他国护照者，开口也不说自己是“某某国的华裔”，而是说“我有颗中国心”。这样的代称：“ 中国心” ，多得体。(选自 2009 年 11 月 13 日工人日报 )1、下列
6、说法，不符合文意的一项是 （ ）A、建国初期，人们互称“同志”，一是有共同的理想追求，二是“ 同志”叫起来亲切。B、文革期间，由于特定的时代原因，人们在称谓上十分谨慎，不是什么人都可以叫“同志”的。C、 “文革 ”后，中国人的代称更生动，更世俗，也更多样了。每种代称里，都有不同的内涵，与不同的故事。D、 “中国心”成为代称，不仅得体，而且反映出海外华裔的赤子之心。2、对文中划线的句子理解正确的一句是 （ ）A、在起名的问题上，中国人真聪明，能用最简洁的代称，反映时代。B、中国人的智慧，是用最简洁的代称，渲染出社会、时代的文化底蕴。C、中国人的智慧，在文字表现力方面就有很好的体现，有如简洁的代称
7、，就能显现出世事沧桑，风云际会。D、要了解中国社会世事沧桑，风云际会，只能从最简洁的代称入手，因为它反映出中国人的真智慧。3、根据本文提供信息，下列推断正确的一项是 （ ）A、 “同志”的称谓最早出现在建国初，随着时代的发展变化，代表着不同时代的代称层出不穷，如今再称“ 同志”就显得不合时宜了B、在五十年代反右时，称右派老师为“ 先生”，目的是让学生体会旧社会师生的不平等，有一定的教育意义。C、 “文革 ”时期是代称漫天飞的年代，对于这个“历史大迷宫”，我们有必要把这些代称后的事情搞明白。D、不同时代的代称，体现了不同的时代特征、内涵丰富，韵味无穷。二、 （32 分）阅读下面的文言文，完成 4
8、7 题。(18 分)范增论苏 轼汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨归卒伍。 ”归未至彭城，疽发背死。苏子曰：增之去善矣。不去羽必杀增，独恨其不早耳。然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？曰：否。增之欲杀沛公，人臣之分也。羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？易曰：“知几其神乎！”诗曰：“相彼雨雪，先集维霰。 ”增之去，当于羽杀卿子冠军时也。陈涉之得民也，以项燕扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心。而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡，
9、而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也。岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之。人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将。不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪。非羽弑帝，则帝杀羽。不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言而杀其所立，羽之疑增，必自是始矣。方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合则留，不
10、合则去。不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！虽然，增，高帝之所畏也。增不去，项羽不亡。呜呼！增亦人杰也哉！4、下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 （ ）A、相彼雨雪，先集维霰 看B、羽既矫杀卿子冠军 假托（义帝）的名义C、稍夺其权 稍微D、义帝必不能堪 忍受5、下列各组句子中加点的词语的意义和用法，不相同的一项 （ ）A、然则当以何事去？ 以其无礼于晋，且贰于楚也。B、增之欲杀沛公，人臣之分也。 夫人之相与，俯仰一世。C、知几其神乎！ 其孰能讥之乎？D、岂必待陈平哉？ 岂得之难而失之易欤？6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A、楚汉战争时，刘邦的谋士陈平施反间
11、计，离间项羽与谋臣范增的关系，使得范增离开项羽。本文就是对这件史事展开的一篇评论。B、苏轼认为范增没有及时离开项羽，因而他是贪恋荣华富贵的浅陋之人。C、苏轼认为项氏的兴起是因为立了楚怀王的孙子心，诸侯背叛他，是因为他杀了义帝。D、作者先简述范增离开项羽的事实经过，接着在赞同范增应该离开的基础上，进而提出：范增离开项羽的最佳时机应在项羽杀卿子冠军的时候。7、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9 分)增之去善矣。不去羽必杀增，独恨其不早耳。 （3 分）译文： 陈平虽智，安能间无疑之主哉？（3 分）译文： 不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！。 （3 分）译文： 阅读下面这首词，
12、完成 89 题。 （8 分）渔 父（清）纳兰性德收却纶杆落照红，秋风宁为剪芙蓉。人淡淡，水蒙蒙，吹入芦花短笛中。8、词中的“渔父” 是一个什么形象？试着简要分析。 （4 分）答： 9、王国维曾这样评论纳兰性德的词“以自然之眼观物，以自然之舌言物北宋以来，只此一人”。依据这句评论，简要分析这首词的艺术特色。 （4 分）答： 10、补写出下列各篇名句中的空缺部分。 （6 分）（1）君子博学而日参省乎已， 。 （荀子劝学 ）（2）艰难苦恨繁霜鬓， 。 （杜甫登高 ）（3）舞榭歌台， 。 （辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 ）（4）丛菊两开他日泪， 。 （杜甫秋兴八首其一）（5） ，抱明月而长终。 （苏轼赤
13、壁赋 ）（6）我有嘉宾， 。 （曹操短歌行 ）三、 （25 分）阅读下面的文字，完成 1114 题。我叫张三多刘 勇新来的英语老师被校长带着来到我们班，在介绍班里的同学时，指着后面一排座位说：“那几个都是扶不上墙的家伙，就不要问他们了！”英语老师很惊讶地看着我们，点着头说：“好，我知道了。 ”很多同学也随着校长手指，看着我们露出嘲笑和鄙夷。 “看什么看，谁再笑，小心我扁你！”我这一吼，英语老师吓了一跳。校长脸色很难看，他指了指我，给我出来，我也斜了他一眼，没动。校长张了张嘴，来到我面前，我歪着头笑嘻嘻地说：“我鞋还没系好呢。 ”班里一阵哄笑。我和校长来到操场东头，我懒洋洋地靠在双杠旁，校长说：“张三多你也给我点面子，我们不是说好了，我不管你，你也不在课堂上闹，我们互不干涉？”我看了看天，给根烟抽吧。校长不耐烦的掏出烟，提高声音说：“快毕业了，我希望我们都相安无事。 ”说完扭身就走。我躺在宽阔的操场上，望着明亮的教室，心里有点说不上的酸痛。戴虎瞪着眼睛伸长脖子很吃力地看着黑板。我说戴虎我们杀两盘象棋吧，戴虎说：“三多哥，别闹，老师正在讲古文呢！”我的天，连续三年统考的倒数第一，现在还有心情学古文。我感到可笑，对吴秋说你看他那熊样还学古文呢!吴秋他们也跟着笑。后面的同学，注意课堂
