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1、阳光学习网 小升初复习资料大全 阳光一对一辅导小升初阶段冲刺辅导，稳步提高孩子学习成绩好资料，要分享分享给朋友同学吧全国咨询热线：4008 267 897 2011 年小升初各科考试技巧与备战计划语文1、小升初语文过度方法小学的同学升入初中，可能对初中语文的学法有些困惑，初中语文学法和小学时完全不同的，那么要怎么样进行过渡呢？下面小编给您介绍几个方法，让您轻松过渡到初中语文的后花园。阅读方面需要重视的内容良好的阅读，首先应建立在有感情、流利的朗读基础之上，读的速度能保持在每分钟三百字左右；其次是要注意理解词语在文中的含义。讲到理解含义时，要注意两种方法：第一，结合上下文、中心、人物的性格等来理
2、解；第二，不仅要理解词语的表面意思，还要理解到词语深层次的含义。阅读，要教会学生了解文章的基本的表达方法，即正面描写和侧面描写；直接描写和间接描写。除此之外，还要让学生知道不同的文体需要掌握的要点不一样：1、说明文：要了解说明的方法、写作顺序、语言特点。2、叙事作品：(例如小说、散文)概括主要内容，整体感知文章的思想情感。3、诗歌：把握其中蕴含的景、情、意兴趣与习惯是语文学习的关键虽然到了中学，学习的科目日渐增加，但语文作为一门基础课程仍然占据着重要的地位。所以，学生与家长要树立起语文非常重要的观念。在这样一个铺垫下，提高学生兴趣成为语文学习的关键。怎样提高学生的语文学习兴趣呢？首先，尽量保障
3、学习内容上的有趣。在此基础上，注意每节课上课前的导入部分要激发学生的学习兴趣；(教师为主)其次，多开展一下与语文有关的活动，让学生在活动中学习语文；最后，在情感上通过多给学生一些成功感来保持学生学习语文的兴趣。兴趣是关键，而良好的习惯则是语文学习的有力保障。要多多注意学生的学习习惯的养成，从而为学生进入中学打下良好的基础。从总体上来说，语文的学习习惯就是听、说、读、写的习惯。课外积累的注意事项阳光学习网 小升初复习资料大全 阳光一对一辅导小升初阶段冲刺辅导，稳步提高孩子学习成绩好资料，要分享分享给朋友同学吧全国咨询热线：4008 267 897 积累应注意以下几点：1、课文中出现的名言警句，以
4、及“小学生必背古诗词”需熟练背诵；2、成语积累需附上意思来背，而不应死记硬背；3、名句积累注意应是重要的，但要注意是常用的。考试不会考生僻的积累；4、除了知识的积累外，还要重视写作技巧、答题技巧等技巧性的积累。2、提高孩子写作能力的方法写作能力，本质上是一种书面语言的组织能力，跟口头语言的原理是差不多的。我们知道，孩子说话会有沉默期，写作能力也有沉默期。沉默期的孩子其实也在不停息的进行学习，但是这种学习可能是一种无意识的学习，最近心理学界有个热门词汇“内隐学习”、“内隐记忆”，就是说的这种现象。内隐学习对应的是外显学习，外显学习我们容易理解，就是师傅教徒弟，你一句我一句这样。或者给一道题目，想
5、办法做出来。内隐学习是无意识的学习，婴幼儿学语言是最典型的内隐学习。其实这种现象古人也意识到了。古人说“厚积薄发”，还说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，都可以看做内隐学习的一种表达。就写作能力而言，这种能力的形成也是很大程度来自内隐学习的。著名语言学家克拉申曾经就写作能力做过很严谨的调查，他发现，建立在大量的，有兴趣基础上的阅读（也包括听读），对于提升作文能力最有帮助。首先要保证量，也就是厚积，没有一定量的积累，是没法薄发的。这个积累过程可能就是沉默期的由来。同时要有兴趣。兴趣不仅仅是好玩，有趣，更重要的是能保证这种阅读是可理解性输入。因为没有人能对自己不懂的东西感兴趣，特别感兴趣的东西肯
6、定是自己的能力能够很好驾驭的。用兴趣这个指标，可以保证孩子自主选择那些保证他能可理解性输入的内容。这比老师或者家长随便扔给他一本书要强得多。为了保证可理解性输入的效果，克拉申又提出了窄读（narrow reading）的概念。就是阅读的题材要相对集中，比如围绕一个作家来读，围绕某个系列读，这样就不会遇到很多生词或者减少因不熟悉背景而造成的理解困难。很多家长由于缺乏这些教育常识，往往发现孩子作文能力不佳就到社会上寻找作文辅导班来帮助。大多辅导班只追求短期效应，教给孩子一些糊弄老师的方法。阳光学习网 小升初复习资料大全 阳光一对一辅导小升初阶段冲刺辅导，稳步提高孩子学习成绩好资料，要分享分享给朋友
7、同学吧全国咨询热线：4008 267 897 糊弄老师，实际上就是糊弄自己。正确的做法是，孩子的作文写不好，不要着急。相信孩子仍处于沉默期。与此同时，让孩子加大阅读量，听读量（听读就是听广播，评书，故事，小说，广义上也包括看语言类的电视），激发孩子的求知欲和兴趣。卡通片虽然也让孩子感兴趣。不过要看是不是有丰富语言与故事的。如果多是动作与打斗，对语言能力的提升意义不大。玩电子游戏，则更多是刺激孩子的原始能力脑区：如攻击与防御，对于孩子的语言能力，认知能力提升不大。甚至有种说法，过于沉迷游戏会造成认知能力的下降（也就是智商降低）。现在孩子写作文越来越早。应该说，多练笔不是什么坏事。起码可以巩固现有
8、的成果，也可以帮助家长评价目前孩子所处的水平。但是，不要以多写作来代替阅读。更不要因为孩子写作文不好而加大写作量，这样做是不会提升作文水平的，只能原地踏步。写作练习要适度，输入量要加大。而且，孩子写作的每篇作文都要存档。让孩子形成作品意识，系统意识，创作意识。这种归档的方法，甚至打印成册的做法，能够帮孩子树立一种成就感。因为家长重视他的劳动成果。不仅仅孩子，成人也是如此，比如大家给我投票后，我的写作积极性明显提高。因为感到自己的努力受到了重视。在国外，写作文还承载着一些“学术”功能。比如实验报告，讨论提纲，调查报告，小论文等等。这个过程，其实是在锻炼孩子的思维能力和素材搜集能力。有时候，这个搜
9、集材料的过程比作文的结果更加锻炼人。我的沉默期比较久，一直到小学四年级开始才写了一些小日记。一共坚持了一周，水平还不如现在许多一年级的孩子。但是到了五年级，仅仅一年时间，水平就开始爆发。到了六年级得了市级作文竞赛的一等奖。这个沉默期里，我一直没有停止过有兴趣的阅读。因为是自主阅读，我都是真读，真读就是读或者收听那些自己真正能懂的东西，而假读，有时候是糊弄老师和家长，装模作样的读。我看到一些家长时不时扔给孩子世界文学名著来读就觉得担心。比如好老师不如好妈妈这本书中提到，不许孩子读缩微的世界名著，只能读那些原版名著。这种做法很可能是违背可理解性输入这个原则的。这种阅读往往是一种假读。世界文学名著，
10、因为翻译的时候是用比较欧化的语言，阅读起来，语感上就很吃力。而且文学名著可不是故事书，人物众多，含义深刻，看战争与和平这样的书，光人物关系就能把人搞晕。所以，阅读要真读，要理解阅读的真谛，要理解阅读与写作能力的真正联系。要真正做到可理解性输入。我大量的听各种广播节目。那个时候家里也没电视，广播是很好的伙伴。然后，阅读量很大。少年百科丛书出一本我就买一本，中国历史故事，中国革命历史故事，自然地理入门，成语故事，来自西方的故事，少年文艺，儿童文学，以及一些优秀作文选，对这类书爱不释手。后来对于历史故事饥渴到要拿来初中教材阅读。阳光学习网 小升初复习资料大全 阳光一对一辅导小升初阶段冲刺辅导，稳步提
11、高孩子学习成绩好资料，要分享分享给朋友同学吧全国咨询热线：4008 267 897 每个人最终都能学会说话，大多数人都能学会游泳，骑自行车，作文能力实际上不是一种多么高深的能力。原则上，只要坚持可理解性输入，大部分人都能写好作文，有一个比较好的文笔。至于中学时写的说服性文字，如议论文，则需要专门的思维训练，那就是另外一套学习方法了。但是无疑，小学时打下的文字基础，会对议论文的写作有很大帮助。儿童时期的真读（有效阅读，可理解性阅读）之所以重要，是因为这一时期可以为一生奠定基础。我在高中时候学习历史，地理非常省力，因为小学时候的基础这个时候竟然还起作用。我小学时候奠定的写作基础，让我在高一，高二分
12、别获得全市作文竞赛一、三等奖。这种成功让我萌发了成为一名作家的理想，并在此激励下，考入北大中文系。就我而言，一生的发展路线图，在小学时便已经奠定了。3、小升初写作应注意什么如何写好小升初语文考试中的应试作文，关系到整个小升初的结果，请注意以下几点。1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛
13、，表达感情，使文章更生动。4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。4、小升初语文课外阅读考点近年，小升初语文考试增加了课外阅读比重，为了让孩子更有针对性的去阅读，八人教育小升初研究室整理了一份阅读清单，供大家参考。一、基础阅读：阳光
14、学习网 小升初复习资料大全 阳光一对一辅导小升初阶段冲刺辅导，稳步提高孩子学习成绩好资料，要分享分享给朋友同学吧全国咨询热线：4008 267 897 1重点:小学必备古诗 70 首2必读:繁星春水 伊索寓言 童年3选读：世说新语4积累：多读读者 意林 青年文摘 格言等期刊，还可以多看看报纸。阅读需要注意： 识记作品名称、作家和主要人物；理解作品的主要内容和故事情节；简要分析作品刻画人物的基本方法；简要分析或评价作品人物性格或主要情节。二、课外读物：童话：安徒生童话 、 格林童话 、中外现当代童话等；寓言：伊索寓言 、 克雷洛夫寓言 、中国古今寓言等；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中
15、外各民族民间故事等；诗歌散文：鲁迅朝花夕拾 、冰心繁星春水等；长篇名著：吴承恩西游记 、施耐庵水浒 、老舍骆驼祥子 、笛福鲁滨逊漂流记 、斯威夫特格列佛游记 、罗曼?罗兰名人传 、高尔基童年 、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的等；当代文学：选茅盾文学奖获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品；三、多查工具书：阳光学习网 小升初复习资料大全 阳光一对一辅导小升初阶段冲刺辅导，稳步提高孩子学习成绩好资料，要分享分享给朋友同学吧全国咨询热线：4008 267 897 目前小升初学生普遍用的词典是现代汉语词典 、 成语词典 、 古汉语常用字字典 。遇到陌生、生僻的词或字，多查查工具书，可以准备一个小本子
16、，安置这些陌生的家伙，一回生二回熟，时间长了，你再次见到它们，就可以很轻松地叫出“名字”了。现在想想，小升初语文其实也没那么好惧怕的，只要我们平时多注意积累，多给自己的暑假、寒假列清单，随着阅读量的增加，语文这门课程也就不攻自破了。5、小升初作文审题方法一、命题作文命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。例：我的好朋友提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇 450 字以上的记叙文。审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用
