娄底补习学校第一次月考语文试题

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1、娄底补习学校第一次月考语文试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共 150分。考试时间 150分钟。第 I卷一 （27 分，每小题 3分）1下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ）A遒劲(jng) 渲染(xun) 三缄(jin)其口B荫(yn)庇 穿凿(zo) 和衷共济(j)C跻身(j) 悄寂(qio) 汗流浃(ji)背D怃然(w) 怪癖(p) 审时度(du)世2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A昏愦 众口烁金 脉搏 首屈一指 B悔咎 闻过饰非 炮制 趋之若鹜C展转 严惩不贷 凑巧 再接再厉 D寒暄 察言观色 陷阱 世外桃园3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

2、（ ）19 日 1时 30分，流星雨爆发，耀眼的火流星 天际，流星雨持续了几个小时。近几年，各地政府部门、行业协会和工商企业在工商联手 市场方面积累了丰富经验。他的眼光非常 ，一眼就看出对方的畏怯。A闪烁 开拓 尖厉 B闪现 开辟 尖厉C闪烁 开辟 尖利 D闪现 开拓 尖利4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）骄傲自满的人，都是夸大了个人的作用，_这个作用是如何的渺小。在这个荒无人烟的草地上，哪来的花牛呢？现在_有了一头耗牛，怎么不叫人高兴呢？你昨天迟到_不论，今天又旷课半天，你自己说怎么办？1557 年，葡萄牙殖民主义者_侵占了我国的神圣领土澳门。A、不管 竟然 姑且 公然

3、B、不管 果然 姑且 竟然 C、尽管 果然 尚且 公然 D、尽管 竟然 尚且 竟然5下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A中国篮球运动员姚明在美国赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望他能再接再厉。B获得市三好学生称号的黄芳，从市领导手上接过奖牌，热泪盈眶，对着台下付之一笑，台下响起了热烈的掌声。C回顾中华历史，我们发现大多数汉奸在洋人面前都是唯命是从，噤若寒蝉的，而在百姓面前则趾高气扬、盛气凌人。D去年广州某山庄举办了国画大师徐悲鸿画展，廖静文女士主持了开幕式，她敝帚自珍地向观众一一介绍了展馆内的画作。6下列各句中没有语病的一句是（ ）A形成壮观的流星雨，取决于彗尾残

4、留物质的多少和地球大气层的厚薄等条件。B学校让学生亲身参与艺术审美活动，能有效地培养和提高学生的审美趣味和审美能力，塑造完美人格。C基因工程成果直接运用于临床医学还为时尚早，但有一定的危险性。D现在，里明顿女士出版回忆录的决定更是引起了很大的争议，重新引发关于情报部门的前负责人是否应该终生受保密协议限制的决定。7依次填入下列横线处的句子，顺序排列正确的一项是 （ ）这片丛林，自是不再寂寞了。除了 ，还有 ；除了 ，还有 。绿色的叶子 花色的衣裳 女人的谈话声与孩子的欢笑声 春天的鸟语声与秋天的蝉鸣声A （2） （1） （3） （4） B （3） （2） （4） （1） C （4） （3） （1

5、） （2） D （1） （3） （2） （4）8、给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子。其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人， 。A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人9下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）A曹禺、巴金、茅盾都是中国现代著名作家，曹禺以戏剧创作饮誉世界，巴金、茅盾以小说创作蜚声文坛，长篇小说倪焕之是茅盾的作品。B 三国演义

6、、 水浒传 、 西游记写的都是非凡人物，不寻常的英雄。而金瓶梅开辟了一条写平凡人和平凡生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展。C 钢铁是怎样炼成的和牛虻分别是前苏联作家奥斯特洛夫斯基和爱尔兰作家伏尼契的作品。目前梁晓声等五位作家共同将钢铁是怎样炼成的改编成电视连续剧搬上银屏。D我国“五四”新文化运动以前的文学叫古典文学。在古典文学中，先秦散文、唐诗、宋词、元曲、明清小说，代表了各个时期文学的最高成就。二、 （分，每小题分）阅读下面的文字，完成 10-14题什么是意境？人与世界接触，因关系的层次不同，可有五种境界：（）为满足生理的物质的需要，而有功利境界；（）因人群共存互爱的关系，而有伦理境界

7、；（）因人群组合互制的关系，而有政治境界；（）因穷研物理，追求智慧，而有学术境界；（）因欲返本归真，冥合天人，而有宗教境界。功利境界主于利，伦理境界主于爱，政治境界主于权，学术境界主于真，宗教境界主于神。但介乎后二者的中间，以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映；化实景而为虚境，创形象以为象征，使人类最高的心灵具体化、肉身化，这就是“艺术境界” 。艺术境界主于美。所以一切美来自心的源泉：没有心灵的映射，是无所谓美的。瑞士思想家阿米尔说：一片自然风景是一个心灵的境界。中国大画家石涛也说：山川使予代山川而言也山川与予神遇而迹化也。艺术家以心灵映射万象，

8、代山川而宣言，他所表现的是主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就一个鸢飞鱼跃，活泼玲珑，渊然而深的灵境；这灵境就是构成艺术之所以为艺术的“意境” 。意境是“情”与“境” （意象）的结晶石。王安石有一首诗：杨柳呜蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头相见江南。前三句全是写景，写江南的艳丽的阳春，但看了末一句，全部景象遂笼罩上、渗透进一层无边的惆怅。回忆的愁思和重逢的欣慰，情景交织，成了一首绝美的“诗” 。在一个艺术表现里，情和景交融互渗，因而发掘出最深的情，一层比一层更深的情，同时也透入了最深的景，一层比一层更晶莹的景；景中全是情，情具象而为景，因而涌现了一个独特的宇宙，崭新的意象，为人

9、类增加了丰富的想象，替世界开辟了新境。正如恽南田所说：“皆灵想之所独辟，总非人间所有！”这是我的所谓“意境” 。 “外师造化，中得心源” ，唐代画家张噪这两句训示，是这意境创现的基本条件。10什么是“意境”？选出理解错误的一项 （ ） “意境”是区别于功利、伦理、政治、学术、宗教五种境界的一种“艺术境界” 。在艺术创作中，以心灵映射万象，代山川立言，这种“灵境”就是“意境” 。 “意境”是“于天地之外，别构一种灵奇” ，即在客观环境之外，能重新发现一种灵奇。 “情”与“境” （意象）的结晶石就是“意境” 。11根据“意境”的概念，选出分析错误的一项。 （ ）龚定庵说：“西山有时渺然隔云汉外，有

10、时苍然随几席前，不关风雨晴晦也！”西山的忽远忽近，不是物理学上的远近，乃是心中意境的远近。方士庶说：“山川草木，造化自然，此实境也。因心造境，以手运心，此虚境也。虚而为实，是在笔墨有无间。 ”讲究“实中求虚” ， “虚而为实” ，即意境。恽南田题洁庵图说：“谛视其境，一草一树，一丘一壑，皆洁庵灵想之所独辟，总非人间所有。其意象在六合之表，荣落的四时之外。 ”追求“灵想之所独辟”即意境。沈括采草药中引“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ，其目的在于说明诗人“游心之所在， ”就是他独辟的灵境，创造的意象。12下列说法正确的一项是 （ ）阿米尔说，一片自然风景是一个心灵的境界。意思是说自然风景本身就

11、包含着心灵的境界。 “鸢飞鱼跃”虽是客观景象，但渗透了主观生命情调，因此成就了一种活泼玲珑，渊然而深的灵境。王安石诗前三句写江南的艳丽的阳春，全是写景，但在最末一句，却渗透了无边的惆怅。在一个艺术表现里，情和景交融互渗。有最深的景，因而发掘出最深的情，最深的情同时也透入最深的景，循环往复，层层深入。如杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句。13阅读全文，找出属于意境创现的基本条件的一项（ ）一切美的光是来自心的源泉。可见， “心灵”意境显现的基本条件之一。化实景为虚景有实景才能使人类最高的心灵具体化、肉体化，可知，实景是意境创现的最首要条件。一个独特的宇宙，崭新的意象，才能为人类增加丰富的想象

12、，替世界开辟新境，因此，“独特的宇宙” 、 “崭新的意象”是意境创现的基本条件。情和景交融互渗，是意境创现的基本条件。三、阅读下面一段文言文，完成 1418题。 （15 分）刘宽字文饶，弘农华阴人也。父崎，顺帝时为司徒。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。 ”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。桓帝时，大将军辟，五迁司徒长史。延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻” 。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之

13、自下。灾异或见，引躬克责。每行县，止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。灵帝初，征拜太中大夫，侍讲华光殿。熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐佯酒睡状。帝问：“太尉醉邪？”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。 ”帝重其言。尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。 ”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。 ”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长

14、者。 （后汉书卓鲁魏刘列传 ）14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A.惭负长者，随所刑罪 负：对不起B.州里服其不校 校：计较C.齐之以刑 齐：治理D.其性度如此 度：推测15.下列句子中加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）A.民免而无耻 B.每行县，止息亭传C.灵帝颇好学艺 D.宽神色不异16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A.认者得牛而送还 君子博学而日参省乎己B.少年勉以孝悌之训 以其求思之深而无不在也C.故吾惧其死也 人穷则反本，故劳苦倦极D.宽尝于坐佯酒睡状 公子自度终不能得之于王17.以下句子分别编为四组，能表现刘宽“宽厚仁慈”的一组是（ ）宽无所言，下驾步归 吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦 见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训 臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉 宽须臾遣人视奴 宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手?”A. B. C. D.18.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）A.刘宽为人宽容，在一次外出的途中，有个丢失牛的人误认了刘宽的牛，事后刘宽不仅没有责罚那个失牛人，反而对他宽慰有加，这使得他在州里赢得了美誉。B.刘宽历任郡守，不主张用严刑峻法整治百姓，而对犯有过错