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1、12012 年小学六年级语文口语交际与阅读复习一、说得在理，听得诚服。1、新学期，班上来了一位新同学，假如请你代表全班同学讲几句话，欢迎新同学，你会怎么说？新同学听后又会怎么说？请写下来，看看谁是礼仪小能手。2、假如小华借了你一本心爱的书已经很长时间了，也许他已经忘了此事，你想提醒或暗示他还书，你会怎么对他说？小华听后又会怎么说呢？请你想象他们的对话，并写下来。3、小明的妈妈身体最近不太好，晚饭后，小明想收拾碗筷，但妈妈却说：“家务事不用你做，你只要读好书就行了。 ”假如你是小明，你会如何说服妈妈？妈妈听后又会怎么说呢？想一想，写下来。4、补充对话一天，小强看见爸爸又在抽烟。小强： 。爸爸：怎
2、么？你还管起爸爸来了！小强： 。爸爸： 。5、根据情景，完成对话。狮子妈妈有两只小狮子。一只狮子整天练习本领，另外一只却只会懒洋洋地晒太阳。小树劝他学本领，懒狮子说：“我才不吃那苦头呢！”小树又耐心劝道：“ 。 ”懒狮子却说：“我爸爸妈妈是森林里的大王，靠他们，我就能生活得很好。 ”狮子妈妈听见了，意味深长地说：“ 。 ”6、请你根据自己对课文的理解进行想象补充。小文：学完信任这一课，我和作者有同样的感受： 。胡婷：是啊， ” 。教师：大家说得好， 。二、阅读我最拿手。（短文一） 蜜蜂和蚂蚁人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会
3、哼唱：“ 我们的生活比蜜甜.”蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂省力也不比蜜蜂少，动作又不比蜜蜂慢。凭什么人们不喜欢我们，而去赞美蜜蜂呢？难道是我们不像蜜蜂那样长得毛茸茸的，颜色也没有蜜蜂鲜艳的缘故吗？小蚂蚁对这个问题一直想不通。 有一天，小蚂蚁爬上了花枝觅食，碰巧看见一只小蜜蜂也正在“嗡嗡嗡” 地采蜜。就抬头气呼呼地说：“ ” “啥问题呀？你说吧。 ”小蜜蜂回答说。“ ”。“勤劳？当然啦，你整天这样忙来忙去，当然勤劳啦。 ”“那你说人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一想，笑着说说：“关于这个
4、问题嘛，我觉得不难回答。你们蚂蚁整天开通道和搬食物只是为了蚁后和自己，而我们蜜蜂采了花粉酿蜜却大部分是贡献给了人类的” 小蚂蚁听了，觉得小蜜蜂说得很有道理，就不再忌妒小蜜蜂了。1、填空：蚂蚁忌妒蜜蜂 蜜蜂勤劳为的是 ，蚂蚁勤劳为的是 2、文中两个省略号，第一个表示 ，第二个表示 。3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上： 、 、 。4、联系上下文在文中“ ”上补全对话。5、读了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际写体会。短文（二）多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴的嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的小声中慢慢消失。 大家就站在目的地野生公园的门前，排队购
5、票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人 180 元，小孩半票，1.1 米以下免票。” 我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3 米。 ” “那得买半票了。” 我说。 孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。” 孩子说：“爸爸，你放心，像公交车一样是不是？” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，作出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。 或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。 孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。 刹那间，我觉得十分
6、难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。 2孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。 1、给文章加个合适的题目填在前面的横线上。2、根据短文内容写出 “顺理成章 ”的意思。3、先写出加点字的音节，再用它的另外两种读音组词。那得买半票了。 （ ） （ ） （ ）4、 “爸爸，你放心，像公交车一样是不是？”中的“一样”指的是 “像一只小小的唐老鸭”中的“像”的意思是 。5、用“”画出描写小孩动作的句子，再写写你从这个句子中体会到了什么。6、 “孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？7、读了短文后你有什么感受？短文（三）谁也无法描绘出他的面
7、目，但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落(zhu lu) 时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华者衰败成荒
8、凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的(fn yn) 和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。 （ ）你权重如山、腰缠万贯， （ ）你一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深的留在了人们的心里。
9、有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yn m） 了他的脚印。1、仔细读短文，你认为“他”是指（ ） 。2、根据拼音在文中横线上填入正确的词语。3、从文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词：悄无声息（ ）吞没（ ）反义词：繁华（ ）厚此薄彼（ ）4、在文中的（ ）处填上合适的关联词。5、这篇短文用了排比这一修辞手法，请你也试着写一个排比句。6、这篇短文的主要内容是 短文告诉我们 。短文四 嘱 咐母亲给无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。四五岁的时候，母亲就带我下地了。 在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。 （1）母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。再大
10、一点，我有时会仗着自己力负小伙伴。我清楚地记得母亲是怎样责备我的。粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。 （2）我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下淋得透湿。父亲问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠借给她了。 ”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。 （3）母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露一丝快慰的笑意。凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为
11、，勿以恶小为之。 ”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国对我的期望吗？1、联系上下文，解释词语。 （1） 无微不至： （2） 快慰：2、用“”在文中画出母亲对“我”的“无声的嘱咐”的一句话，并说说这句话的含义。3、 画线的（1） 、 （2） 、 （3）句话，表达了母亲对“我”的怎样的嘱咐？用自己的话简要的写下来。4、朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（ ）快而低沉 慢而高昂 慢而低沉 快而高昂5、把下面的句子改写为陈述句，意思不变。不错的，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗
12、？6、为什么说“母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？” 32011 年小学六年级语文总复习题（积累部分）1、在括号里写出相对应的大小写字母，再把大写字母按字母顺序重新排列。G( ) t( ) n( )e ( )R( )排列： 。2、下列四组音节中，全是整体认读音节的一组是（ ） 。yan zhi ye yun ying zi yuan ci lun yuri er yue yin wu zhi yue an lao yi 3、根据要求给下列汉子分类。挠 逛 揉 虑 浆 残 撕 榛 伦 逆 翘舌音字： 平舌音字： 前鼻音字： 后鼻音字： 声母是 n 的字： 声母是 l 的字： 4、用“” 给下列加点字选择正确的读音。削（xio xu ）苹果 勉强(qing qing) 聚(j j)会 分(fn fn)外 溜(l li )走 盲(mn mng)人 附和(h h) 发夹(ji ji) 窜(cun chun)出来5、读拼音，回答问题。N zu x hun n g j
