全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计《涡流、电磁阻尼和电磁驱动》导学案一、教案背景1，面向学生： □√中学 □小学 2，学科：物理2，课时：13，学生课前准备：复习前面讲过知识1）什么是电磁感应现象，感应电流的产生条件2）楞次定律的内容3）法拉第电磁感应定律的原理4) 什么是自感、互感现象预习本节课课本知识提前预习尝试解决课后习题二、教学课题《涡流、电磁阻尼和电磁驱动》是人教版高中物理 3—2 教材中第四章电磁感应中的最后一节，虽然作为最后一节，但是最考试中仍然经常出现，需要好好掌握本课时教学内容涉及电磁感应在生产、生活及实验教学方面的应用，前面学生学习的都是闭合导线中的电磁感应现象，本节主要学习块状金属导体中的电磁感应现象—— 涡流教学内容主要学习涡流及其成因，涡流的热效应、机械效应等教学的重点是涡流的概念及其应用难点是电磁阻尼和电磁驱动的实例分析三、教材分析教学目标：（一）知识与技能1．知道涡流是如何产生的2．知道涡流对我们有不利和有利的两方面，以及如何利用和防止3．知道电磁阻尼和电磁驱动二）过程与方法培养学生动手动脑的能力和客观、全面地认识事物的科学态度。
三）情感、态度与价值观 培养学生学以致用的思想，用辩证唯物主义的观点认识问题的态度教学重点：1．涡流的概念及其应用2．电磁阻尼和电磁驱动的实例分析教学难点：电磁阻尼和电磁驱动的实例分析教学用具：电磁炉、电机、变压器铁芯、演示涡流生热装置（可拆变压器） 、电磁阻尼演示装置（示教电流表、微安表、弹簧、条形磁铁） ，电磁驱动演示装置（U 形磁铁、能绕轴转动的铝框） 四、教学方法复习回顾，自我钻研，演示实验（个人和小组） ，精讲点拨，巩固练习，总结反思五、教学过程（一）引入新课一、涡流激趣导引：分别给学生演示电磁炉烧水和高考检测仪探测第一个演示实验：电磁炉插上电以后，很快锅里面的水烧开了，让同学们过来摸摸炉盘，看看锅底，1、没有火苗，也没有看到烟，而且锅底也没有变黑，水为什么这么快烧开了？2、有的同学说是电加热，可为什么手可以放心的放在上面，而没有危险呢？给学生们演示打开的电磁炉，观看里面的构造，可以看到里面有一个很大很大的线圈，为什么一个大大的线圈就可以让电磁炉工作，能使锅子里面的水烧开了呢有的学生回答：电磁感应可是前面讲电磁感应时，磁通量变化使得线圈中产生了感应电流，可今天没有线圈啊，只有一个不锈钢锅子，为什么还会产生感应电流。
第二个演示实验：用高考探测仪对一个学生（找一个可能带的学生）进行探测，结果探出了该同学带着，学生很惊奇，这个东西为什么能报警呢？（二）进行新课 接下来让同学们带着疑问去看课本让学生起来回答刚才两个演示现象的原因1、涡流：当线圈中的电流随时间变化时,这个线圈附近的任何导体中都会产生感应电流——涡流.为了让学生领会重新设计一个实验：［演示 1］涡流生热实验给刚才的电磁炉充电，分别在上面放上一块金属块和一本书，几分钟以后，让学生来摸一摸，比较它们的温度，报告给全班同学［演示 2］怎样能减少涡流然后把金属块和可拆变压器的一部分放在电磁炉上面加热，几分钟以后，仍然让学生摸一摸，比较它们的温度因为铁板中的涡流很强，会产生大量的热而铁芯中的涡流被限制在狭窄的薄片之内，回路的电阻很大，涡流大为减弱，涡流产生的热量也减少2 涡流的应用与防止应用：（1）真空冶炼炉（【百度百科】 源待焊接元件焊 接 处（3）电磁炉（电磁炉工作原理介绍【百度百科】 1、定义:导体在磁场中运动时，感应电流使导体受到安培力的作用，安培力的方向总是阻碍导体的运动，这种现象称为电磁阻尼［演示 1］电磁阻尼按照教材“做一做 ”中叙述的内容，演示电表指针在偏转过程中受到的电磁阻尼现象。
［演示 2］如图所示，弹簧下端悬挂一根磁铁，将磁铁托起到某高度后释放，磁铁能振动较长时间才停下来如果在磁铁下端放一固定线圈，磁铁会很快停下来百度视频】 ,感应电流使导体受到安培力的作用,安培力使导体运动起来 ——电磁驱动2、交流感应电动机就是利用电磁驱动的原理工作的百度视频】 涡流受磁场作用力的方向与运动方向相反，因而使得运动受到阻尼，运动会大大减慢，这种现象称为电磁阻尼3.涡流在磁场中作用力的方向如果与运动方向相同，会使得运动加快，这种现象称为电磁驱动五）当堂巩固1．下列哪些措施是为了防止涡流的危害（ ）A、电磁炉所用的锅要用平厚底金属锅B、磁电式电表的线圈常常用铝框做骨架，把线圈绕在铝框上C、变压器的铁芯不做成整块，而是用许多电阻率很大的硅钢片叠合而成D、变压器的铁芯每片硅钢片表面有不导电的氧化层2．如图所示，水平方向的磁场垂直于光滑曲面，闭合小金属环从高 h 的曲面上端无初速滑下，又沿曲面的另一侧上升，则( )A．若是匀强磁场，环在左侧上升的高度小于 hB．若是匀强磁场，环在左侧上升的高度大于 hC．若是非匀强磁场，环在左侧上升高度等于 hD．若是非匀强磁场，环在左侧上升的高度小于 h3．光滑曲面与竖直平面的交线是抛物线，如图所示，抛物线的方程是 y=x2，下半部处在一个水平方向的匀强磁场中，磁场的上边界是 y=a 的直线（图中的虚线所示）. 一个小金属块从抛物线上 y=b(b>a)处以速度 v 沿抛物线下滑.假设抛物线足够长，金属块沿抛物线下滑后产生的焦耳热总量是多少?4．地球是一个巨大的磁体，具有金属外壳的人造地球卫星环绕地球做匀速圆周运动，若不能忽略所经之处地磁场的强弱差别，则( )．A. 运行速率将越来越小 B．运行周期将越来越小C. 轨道半径将越来越小 D．向心加速度将越来越小5．如图所示，A、B 为大小、形状均相同且内壁光滑，但用不同材料制成的圆管，竖直固定在相同高度。
两个相同的磁性小球，同时从 A、B 管上端的管口无初速释放，穿过 A 管比穿过 B 管的小球先落到地面下面对于两管的描述这可能正确的是：（ ）A、A 管是用塑料制成的，B 管是用铜制成的；B、 A 管是用铝制成的，B 管是用胶木制成的；C、 A 管是用胶木制成的，B 管是用塑料制成的；D、 A 管是用胶木制成的，B 管是用铝制成的A B6．如图所示是高频焊接原理示意图．线圈中通以高频变化的电流时，待焊接的金属工件中就产生感应电流，感应电流通过焊缝产生大量热量，将金属融化，把工件焊接在一起，而工件其他部分发热很少，以下说法正确的是（ ）A．电流变化的频率越高，焊缝处的温度升高的越快B．电流变化的频率越低，焊缝处的温度升高的越快C．工件上只有焊缝处温度升的很高是因为焊缝处的电阻小D．工件上只有焊缝处温度升的很高是因为焊缝处的电阻大7．如图所示，在 O 点正下方有一个具有理想边界的磁场，铜环在 A 点由静止释放向右摆至最高点 B．不考虑空气阻力，则下列说法正确的是（ ）A．A 、B 两点在同一水平线B． A 点高于 B 点C．A 点低于 B 点D．铜环将做等幅摆动8．如图所示，在光滑水平面上固定一条形磁铁，有一小球以一定的初速度向磁铁方向运动，如果发现小球做减速运动，则小球的材料可能是（ ）A．铁 B．木C．铜 D．铝（六）课堂小结本节课主要介绍什么是涡流，涡流的应用与危害。
重点突破什么是电磁阻尼与电磁驱动，通过楞次定律，让学生理解什么是阻尼什么情况下驱动七）课外延伸巧手制作，自制金属探测器【百度视频】 山东省 学校：青州市第八中学 姓名： 徐强职称： 中学一级 ： 15853650698 电子邮件：qzbzxq@通讯地址：山东省青州市第八中学个人简介：中学一级教师，党员，山东师范大学教育硕士，毕业论文获得山东师范大学优秀硕士（博士）论文多次在全国中文核心期刊《当代教育科学》 、 《教书育人》 、 《教学研究》 、 《现代教育论丛》 、 《山东师范大学学报》等杂志发表论文主持的山东省物理学会课题获得一等奖，青州八中为此被评为“十二五”物理教学先进单位多次获得山东省优秀科研成果一等奖：山东省优秀教育科研成果二等奖；奥赛优秀教师。