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1、广东体育职业技术学院高等职业教育人才培养质量报告（2014）广东体育职业技术学院2013 年 12 月 25 日- 1 -目 录一、办学基本情况 .- 1 -二、学生发展 .- 2 -（一）招生 .- 2 -（二）在校生状态 .- 3 -（三）毕业与就业情况 .- 6 -（四）人才培养质量跟踪调查 .- 6 -三、人才培养质量成效 .- 8 -（一）大力弘扬体育精神，加强校园文化建设 .- 8 -（二）深化专业与课程建设，全面提升教学质量 .- 9 -（三）改善实践教学条件，提高学生专业技能 .- 12 -（四）规范教学管理，加强质量监控 .- 17 -（五）双师教学团队建设及成效 .- 18
2、 -四、省体育局支持 .- 22 -（一）加强领导班子建设 .- 22 -（二）加强办学指导 .- 22 -（三）加大经费投入 .- 22 -（四）加强管理制度建设与改革 .- 23 -五、社会服务成效 .- 23 -（一）行业培训 .- 23 -（二）社会（企业）培训 .- 24 - 2 -（三）教改科研活动 .- 25 -六、问题与展望 .- 27 - 1 -广东体育职业技术学院高等职业教育人才培养质量报告（2014）一、办学基本情况广东体育职业技术学院创建于 1956 年，前身是广东省体育运动学校。2003 年，经 广东省人民政府批准，升格为全日制体育高等职业院校。学院位于广州市天河区奥
3、体路，占地面积 307600 平方米，建筑面积81215.30 平方米，实有固定资产总值 2.2 亿元，馆藏图书 13.613 万册( 表1)。学院设有体育保健系、体育艺术系、竞技体育系、体育管理系等教学部门，开设 体育保健、体育教育、 竞技体育、社会体育、体育服务与管理等 10 个专业；建有 6 大校内实训基地、29 个校内实训室（场、馆）；广东省体育行业特有工种职业技能鉴定站设在学院。在校学生 2092 人，教师255 名（其中专任教师 125 名，校内兼课教师 16 名，校外兼职教师 114 名）。学院充分利用广东省体育局系统办学资源优势，抓住经济发展方式和体育发展方式转型的机遇，切实改
4、善办学条件。 “十一五”期间，省体育局一次性拨款 2.5 亿元用于校园基础设施建设，新建了 3 栋学生宿舍、2栋教学楼、 1 栋学生饭堂、1 个实践教学中心，新增建筑面积约 45000 平方米。 “十二五” 期间，省体育局再次追加投资 1.41 亿元用于校园建设，使学院具备了进一步发展的基础条件。学院先后被评为全国职业技术教育系统工作先进学校、国家高水平体育后备人才基地、全国优秀体育职业鉴定示范站等，并为社会培养了一大批体育行业的优秀人才。学院传承悠久的办学历史和光辉业绩，在新时期迎来了新的发展机遇。2012-2013 年学院继续以服务体育事业和体育产业为宗旨， 坚持 “立足广东、面向全国、立
5、足行业、面向社会 ”的服务定位，积极承担“体育职业教育、 竞技体育后备人才培养、社会服务” 三大任务。全面落实科学发展观，秉承改革创新精神，以人才培养质量为抓手,在校企合作办学、体制机制协同创新、工学结合人才培养模式改革、 “双师”结构教师团队建设、 实习实训 条件改善和社会服务能力等方面实现体育职业教育、竞技- 2 -体育后备人才培养的双促进、双发展。办学水平得到进一步提升，为广东省建立现代体育产业体系和体育事业、体育产业协调发展做出了应有贡献。表 1 学院办学条件基本情况汇总表指标项目 标准值 2012 年 2013 年 增长值全日制高等职业在校生（人） - 2023 2092 69教学科
6、研仪器设备值（万元） - 1066.4037 1407.98 341.58生均教学科研仪器设备值（元/ 生） 3000.00 5271.39 6730.31 1458.92纸质图书（万册） - 13.2565 13.613 0.3565生均纸质图书（册/ 生） 50 65.53 65.07 -0.46实践场所面积（平方米） - 9551.44 10311.70 760.26生均实践场所面积（平方米/ 生） 1.85 4.72 4.93 0.21宿舍面积（平方米） - 25529.10 25529.10 0生均宿舍面积(平方米/ 生) 6.5 12.62 12.20 -0.42百名学生配教学用计
7、算机台数（台） 10 19.08 19.65 0.57阅览室、多媒体教室、语音室座位总数（个） - 4062 4017 -45百名学生拥有阅览 室、多媒体教室、语音室座位总数（个）7 200 192 -8二、学生发展（一）招生1.学院招生渠道：根据不断变化的招生形势，学院利用行业办学的资源优势，进 一步拓宽招生渠道，形成多渠道招生的格局，从而保障高质量体育人才的招入。2013 年五年制单独招生考试试点工作的稳步开展，使学院逐步实现了面向体校与退役运动员的单独招生，为构建体育类职业教育体系，解除运动员后顾之忧、拓宽体育人才终身发展道路、打造“ 体育强省”做出了 贡献，逐步形成了体育高 职多渠道招
8、生培养的新格局。2.2012-2013 学年招生与录取总体情况（1）招生情况：2012-2013 学年学院招生生源充足，共有 8 个专业，10个专业方向招生。在计划招生数、实际录取人数上和往年持平。三年制实际报到人数为 532 人，比 2012 年的 508 人增加了 24 人，增加了3.46%（表 2）。其中， 计划招生 1390 人，三年制（广 东计划 640 人， “3+体育- 3 -证书”类计划 50 人，外省计划 100 人），五年制 600 人（广东省内）。实际录取 1341 人，三年制录取 758 人，其中广东省普通高考体育录取 665 人，完成计划的 103.9%；广东省“3+
9、体育证书” 类录取 25 人，完成计划的50%；广 东省内五年制大专录取 583 人。本地生源 报到率为 77.68%。表 2 学院近两年招生与录取情况统计序号 学年度招生专业（个）招生方向（个）计划招生（人）实际录取（人）实际报到率（% ）1 2011-2012 6 8 708 708 71.752 2012-2013 8 10 702 702 75.81增长值 2 2 -6 -6 3.46（2）录取情况：今年广东省普通高考体育三 A 线文化课 300 分、体育术科 185 分， 录取文化课最高分的为 433 分，术科文化课 295 分，文化平均分 319.3 分， 术科平均分 193 分，
10、学院全部为线上第一志愿录取，报考学院第一志愿出档的线上 665 人，第二志愿线上仍然有 321 人在库未能录取。竞技体育专业录取 175 人、运动训练专业录取 60 人、体育艺术专业录取 106 人、体育保健专业录取 86 人、社会体育专业录取 60 人、体育服务与管理专业录取 153 人、体育休闲服务与管理专业录取 58 人；男生人数 640 人、女生人数 118 人。 （二）在校生状态1.学习情况: 在校园文化的熏陶和体育精神指引下，学生的学习目标明确。上 课的出勤人数、阅览室自习人数、实践场所练习人数不断增加，课堂互动性良好、学习氛围浓厚，学生参与学习的主动性进一步加强，各类课程的补考人数呈不断下降趋势。我院各类课程学习侧重于学生职业精神、职业 素养
