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1、20082009 学年度三年级语文下册期末检测试题温馨提示：语文是一种修养，是一种熏陶，是一种积累，语文能力是在大量的语文实践活动中不知不觉形成的。亲爱的同学们，答题的过程就是学习的过程，希望你能珍惜这次实践的机会，从中受益。一、积累天地（38 分）1、把下列大写字母按字母表的顺序重新排列。 （3 分） 2、我会读拼音，写汉字。 （5 分）w ni o m shn sh hun zh yun g( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、比一比，看谁写得好！（4 分）娶 摊 乞 弓 4、给下面加点的字选择正确的读音，用“”表示。 （4 分）(1)、国光超市买东西很方便（bin pin）,而且有些
2、商品很便（bin pin）宜。(2)这份文件很重（zhng chng）要,请你帮我重（zhng chng）新检查一次。5、给下面的字组词，然后加上部首，再组词。 （3 分）如：采（采用） 式（ ） 皮（ ）菜（白菜） （ ） （ ）6、填一填，写一写（22222 分）（1）当看到“明明白白”这样的成语形式时，你一定也能照着它的样子写出几个：、 。 （2）像“七上八下”这样带“上、下”的词语很多请你写出来 、 （3）积累词语是为了运用。请从上面词语中随意选择一个词语写一句话吧： （4）你一定积累了不少歇后语，先补充完整，再写出一条。千里送鹅毛 （5）你积累的关于珍惜时间的格言是：“ 。 ”7、我
3、会给句子治病。 （2 分）（1）今天所有一切的作业都完成了。（2）如果你愿意，明天我所以陪你去看看。8、句子大变身。 （3 分）（1）天上的星星一闪一闪的。 （改成拟人句） （2）他是我们的语文老师。 （改反问句）（3）她是位老奶奶。 （把句子写具体）9、课文传真。 （4 分）（1）当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候，你会吟诵这句诗： ， 。 （2 分）（2）这学期课文中，我最喜欢的课文是 ，因为 （2 分）二、口语交际（3 分）双休日,李强在路上碰到一位外地游客，那位叔叔问他“长征第一山”怎走。可李强也不知道。你说这时，李强该怎么说，怎么做？请你把他们的对话写下来。三、良好的阅读能力
4、将使你终身受益。（25 分） 短文（一）（13 分） 蚂 蚁同学们，你们了解蚂蚁吗？蚂蚁吃大青虫才有趣呢！一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,怎么也拖不进去。于是，他们就在洞口集合在一起会餐了。他们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴, 有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，洞口的大青虫就只剩一张皮了。有的蚂蚁还不怕死呢！有一次，在非洲一个旅游景点的山坡上，突然燃起了大火，把一大片蚂蚁团团围住了。人们都替它们惋惜，一个人叹了一口气说 火这么大 这群蚂蚁必死无疑了没想到，顷刻间，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起，很快地形成了一个圆球，并迅速地向大火外围滚去。此时，火势越来越猛。火舌把蚁球的外
5、围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。但是，令人惊奇的是，蚁团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体，它们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火烧到它们的身上。就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进了一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾。题号 一 二 三 四 书写 4 分 总分得分单位：泽覃中心小学 姓名：杨美蓉及三年级语文组成员 密封线线结果，蚁团外圈的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外圈蚂蚁的掩护安然无恙，从而保住了性命。1、第三自然段中，作者忘记点标点了，请你把它点上，好吗？（2 分） 2、你能写出两
6、个“聚集”的近义词，一个反义词吗？（3 分） 聚集（近义词） 、 聚集（反义词） 3、第三自然段是围绕着哪句话的意思写的？请在句子下面画“”。（1 分）4、如果文章中有不认识或不理解的字，使用字典，你该怎样去查。（3 分）生字：（ ） 应查（ ）部，再查（ ）画。5、找出文章中的一个打比方的句子摘抄下来吧。（2 分） 6、通过阅读这篇短文，你有什么启示？（2 分）短文（二） （12 分）在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅既没有色彩，线条也极为简单的画。那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画一个太阳，太阳照耀着小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树，寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这
7、里走过的人，都会细细地看这张没有色彩的画，好像是透过这张画能触到这个盲童的心灵。1、给这篇短文加个题目： （2 分）2、联系上下文理解词语的意思。 （3 分）色彩缤纷（ ） 寥寥几笔（ ）3、用“ ”划出画的内容。 （2 分）4、从这幅画中你体会出这个盲童怎样的情感或愿望？（2 分）5、读了短文，你头脑中一定有许多问题，请写两个下来吧！（3 分）四、用我手写我心。（任选一题） （30 分）1、多好的童话故事啊！动物王国里的小动物们也想加入我们的童话世界，这次习作我们就来编写童话故事吧！请你任先几种动物作为主人公，编一个童话故事，大胆发挥想像，看谁编的故事最有趣。2、这学期，我们过了许多有趣的事
8、。你一定从这些事中得到了很多的快乐吧！请你告诉你的亲人或朋友或老师听，和他（她）一起分享你的快乐。要求：语句要通顺，内容要具体，格式要正确。恭喜你答题完成，请别忘了细心检查哟！20082009 学年度三年级语文下册期末检测试题参考答案及评分标准一、积累天地（38 分）1. 共 3 分 B G J S W Y2、共 5 分， （写词语一字 0.5 分）无奈、奥秘、审视、繁殖、缘故、3共 4 分（错一字扣 0.5 分，要求：整齐，笔画不出错，正确布局不扣分，有错误扣 1 分，布局不合理扣 1 分，缺写扣 1 分）4、给下面加点的字选择正确的读音，用“”表示。 （每个 1 分，共 4 分）(1)、国
9、光超市买东西很方便（bin pin）,而且有些商品很便（bin pin）宜。(2)这份文件很重（zh ng chng）要,请你帮我重（zhng chng）新检查一次。5、给下面的字组词，然后加上部首，再组词。略（开放试题每个空 0.5 分，共3 分）6、填一填，写一写（22222 分）（1）清清楚楚、认认真真（符合即可）（2）上窜下跳 不上不下（合理不扣分）（3）略。 （能用上上面的词语即可）（4）礼轻情义重。再写一条（略）（5）少壮不努力，老大徒伤悲。 （珍惜时间劝学的词即可）7.共 2 分，每小题 1 分（1） “所有”或“一切”去掉（2） “所以”改成“就”8共 3 分，每小题 1 分（
10、1）天上的星星一闪闪的眨着眼睛。 （有拟人手法，语句通顺）开放题。（2）他不正是我们的语文老师吗？（难道他不就是我们的语文老师吗？）（3）他是位白发苍苍的老奶奶。 （开放题）9共 4 分（1）写诗句：（开放题）2 分。（2）2 分开放题 因为 （理由不充分扣 0.5 分，不合课题说理由扣1 分）二口语交际（开放题。 ）共 3 分三阅读天地 25 分短文（一）（13 分）（1） “： ， 。 ”（每个 0.5 分）（2）近义词：聚拢 围拢 反义词：散开 （符合即可给分）（3）有的蚂蚁还不怕死呢！（4）略。（先填字，再查字典）（5）没想到，顷刻间，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起，很快
11、地形成了一个圆球，并迅速地向大火外围滚去。（6）略。短文（二） （12 分）（1）盲童的画（符合即可）（2）色彩缤纷（形容色彩很多） 寥寥几笔（笔画少） （符合即可）（3）雪白的纸上，用圆珠笔画一个太阳，太阳照耀着小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树，寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。（4）略。 （5）略。四、用我手写我心。（任选一题） （30 分）习作。 （30 分）两题中选一题。一等：想象比较丰富、合理，有具体内容，语句通顺，即可记 25-30 分；二等：有具体内容且生动，但语句不够通顺，可给 20-24 分；三等：内 容 一 般 ， 层 次 清 楚 ， 错 别 字 较 多 ， 语 句 不 大 通 顺 ， 可 给18-20 分；四等：语句不通，层次混乱，书写脏、乱、差，给 13-17 分；五等：只要动笔写几句话，可以给 10 分以下。单位：泽覃中心小学 姓名：杨美蓉及三年级语文组成员 密封线线单位：泽覃中心小学 姓名：杨美蓉及三年级语文组成员 密封线线
