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1、2001 年北京发展心理学试题一单选1 -C-将儿童的心灵比喻成一块“白板” ，他认为一切的观念和知识都来源与后天的经验。A 霍尔 B 格塞尔 C 洛克 D 卢梭2弗洛伊德认为人格中的-A-成分代表则社会道德力量他抑制本能的随时满足A 超我 B 本我 C 自我 D 里必多3 -B-是婴幼儿最重要的认识渠道，也是婴幼儿依恋发展的重要基础A 味觉 B 触觉 C 视觉 D 听觉4 -B-是心理，行为活动的随意性和稳定性的神经生理的基础。A 外抑制 B 内抑制 C 前摄抑制 D 后摄抑制5艾里克森认为，-D-的心理社会危机是自我同一性对角色混乱。A 婴儿期 B 幼儿期 C 童年期 D 青少年期6 到
2、-B-时，第一第二信号系统机能开始分化，两个系统的活动开始具有了相对独立性 A 前幼儿期 B 幼儿期 C 童年期 D 青少年期7-C-认为，自我中心言语是一种非社会性言语 ，它最后将发展成为社会性言语。 A 乔姆斯基 B 维果斯基 C 皮亚杰 D 班杜拉 8皮亚杰认为，前运算阶段后期的儿童将道德看作是绝对的，不可更改的，是外在于自我而存在的，他称这种道德为 AA 他律道德 B 自律道德 C 前习俗道德 D 后习俗道德9-D-是衡量皮质细胞可塑性的一个重要指标A 失同步 B 去习惯化 C 髓鞘化 D 节律同化10 -C-以形式逻辑思维为主，辨证思维开始发展起来A 老年期 B 成年期 C 青少年期
3、 D 童年期二多项选择题1 前运算阶段儿童思维的特点是 CEA 形成了守恒概念 B 获得了观点采择能力 C 形成了客体永存概念 D 能够进行假设性逻辑推理 E 产生了真正的智力活动2 研究心理发展趋势的策略有 ABEA 横断研究 B 纵向研究 C 跨文化研究 D 家谱研究 E 序列研究3 鲍姆瑞得将父母的教养方式分为 ACDA 独裁型 B 疏远型 C 纵容型 D 权威型 E 平等型4 对成年人而言，影响智力活动的因素主要有 ABDA 职业 B 社会生活条件 C 性别 D 身体健康状况 E 年龄5 婴儿的依恋类型可以分为 ABCA 安全依恋型 B 回避的非安全依恋型 C 矛盾的非安全依恋型 D
4、中间型 E 混同型三填空题1 在发展心理学一般以-；普莱尔- 的-儿童心理-（1982 ）一书的出版作为发展心理学诞生的标志2 象征性技能在行为上表现为迟延模仿，-言语- ， -绘画-和假扮游戏等3 班杜拉提出-观察学习-的概念，用以说明儿童获得社会行为的主要机制4 从内容来看，婴儿期儿童只有动作-记忆和- 情绪 -记忆5 言语的两大机能为-交流机能- 和-调节机能-6 -瑞文标准推理测验 -和- 绘人测验 -是非言语智力测验，也是“文化公平”的测验7 老年人最明显的感知觉变化主要体现在-视觉-和-听觉-机能的衰退上8 合理的创造性思维表现为-发散思维-和-聚合思维- 的协调发展四名词解释1
5、同化2 心理社会危机3 序列研究4 内部语言5 青春期五简答题1 简述婴儿动作发展的规律和顺序2 简要说明言语发展对儿童心理发展的促进作用3 儿童游戏发展的特点是什么？从中反映出何种心理发展规律？4 简要说明生理发展和性成熟对青少年心理发展的影响六论述题1 什么是依恋？婴儿的依恋是怎样发展起来的？2 皮亚杰认为，儿童思维的发展是一个去自我中心的过程，试分析说明他的观点2002 年 10 月试卷一、单项选择题1将儿童的心灵比喻为一块“白板” ，他认为后天经验决定了这块 “白板”上将出现什么图画。 （D）A 达尔文 B 卢梭 C 比内 D 洛克2 当外部刺激作用于格式时，格式会对输入的刺激加以选择
6、和改造，以使刺激纳入到现有的格式中去，这个过程称为 （ B）A 平衡 B 同化 C 顺应 D 内化3 皮亚杰认为，的儿童获得了象征性机能。 （B ）A 感觉运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段4 弗洛伊德认为，是代表道德性社会约束力的人格结构。 （ A）A 超我 B 本我 C 自我 D 里必多5 在产前发展过程中，对各种危险因素的影响最敏感的阶段是 （C ）A 合子阶段 B 胎儿阶段 C 胚胎阶段 D 围产期6 在，儿童的再现记忆开始发展起来 （C ）A 新生儿期 B 婴儿期 C 前幼儿期 D 幼儿期7 幼儿期儿童的主导活动是 （A ）A 游戏 B 学习 C 劳动 D
7、生活活动8 马西亚认为，青少年的同一性发展可以分为种类型。 （C ）A 二 B 三 C 四 D 五9 艾里克森认为，老年期的任务是发展出感，克服绝望感。 （B ）A 勤奋 B 自我完善 C 同一性 D 亲密10 老年人记忆的减退主要表现为的减退。 （D ）A 意义记忆 B 远期记忆 C 感觉记忆 D 再现记忆二、多项选择题11 行为主义发展理论用来解释儿童行为的发展。 （ABE ）A 经典条件反射 B 观察学习 C 平衡过程 D 内化 E 操作条件反射12 适用于研究儿童心理发展的稳定性的实验设计有 （CE ）A 横向研究 B 跨文化研究 C 纵向研究 D 收养研究 E 序列研究13 采用“陌
8、生情境”研究法，可将儿童依恋类型分为 （ ACD）A 安全依恋型 B 敏感依恋型 C 回避型 D 矛盾型 D 中间型14 前幼儿期儿童自我意识的发展表现为 （ABCDE ）A 镜像再认 B“独占”意识 C 掌握人称代词 D 对他人的同情 E 命令他人15、维果斯基认为，根据言语的机能，可将儿童语言分为 (BCD)A 社会性言语 B 自我中心言语 C 内部言语 D 外部言语 E 情境性言语三、填空题（每空 1 分，共 15 分）16、德国心理学家普莱尔于 1882 年出版了_儿童心理 _一书，这标志着科学童心理学的诞生。17、维果斯基认为，儿童必须掌握（一定的中介手段即工具 ）才能发展出高级心理
9、机能。18、瑞文标准推理测验和绘人测验是非言语测验，也称作（文化公平 ）测验，它们适用于不同文化背景的人群。19、导致胚胎发育异常的危险因素主要包括（药物 ） （辐射 ） （感染 ）和（营养不良 ）这四类。20、儿童动作发展的顺序是（从头到脚 ） （从中心到外周 ）从大肌肉到小肌肉。21、 （ 弗洛伊德）认为，游戏是儿童释放焦虑、补偿生活中所遇到的挫折的手段。22、幼小儿童经常犯两种语义错误，即（ 过度概括 ）和（ 概括性过低） 。23、科尔伯格将儿童的道德发展分为（前习俗水平 ） （习俗水平 ） 和（后习俗水平 ）三个水平。四、名词解释（每小题 4 分，共 20 分 024、内部言语25、守
10、恒（概念）26、他律道德27、组群效应28、前言语思维五、答题（每小题 6 分，共 24 分）29、艾里克森关于自我同一性发展的基本观点是什么？30、请说明语言在记忆中的中介作用的发展特点。31、试举例说明儿童道德意识发展的特点是什么？32、为什么说儿童认识发展过程是一个去自我中心的过程？六、论述题（共 26 分）33、什么是“遗传与环境”之争？应如何看待遗传与环境因素在心理发展中所起的作用？（14 分）34、儿童的依恋是怎样发展起来的？依恋对于儿童心理发展具有什么意义？（12 分）02 年答案：1-5 DBBAC6-10CACBD11ABE12CE13ACD14ABCDE15BCD16 儿童
11、心理17 一定的中介手段18 文化公平测验19 感染、药物、辐射、营养不良20 从头到脚，从中心到外周21 弗洛伊德22 过度概括，概括性不足23 前习俗水平，习俗水平，后习俗水平2003 年 10 月 发展心理学第一部分选择题一、 单项选择题1D 认为儿童是“高尚的野蛮人” ，因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。A 霍尔 B 格塞尔 C 卢梭 D 洛克2A强调人格结构中理性自我的调节作用，他认为，通过这种调节作用，个体可以解决发展中的各种危机，从而形成健康的人格。A 埃里克森 B 弗洛伊德 C 霍尔 D 班杜拉3 由于前幼儿期儿童心理发展水平较低，所以他们的游戏主要为_B_-A 主题游
12、戏 B 模仿性游戏 C 规则游戏 D 表演游戏4 只有当D时，真正的第二信号系统的活动才开始产生。A 直接刺激引起直接反应 B 直接刺激引起词的反应C 词的刺激引起直接反应 D 词的刺激引起词的反应5D 认为，游戏是儿童释放焦虑和补偿生活中所遇到的挫折的手段。A 皮亚杰 B 格罗斯 C 彪勒 D 弗洛伊德6 童年期儿童的主导活动是C活动。A 生活 B 游戏 C 学习 D 社交7B 认为，自我中心言语是外部言语向内部言语过渡的中间形式。A 皮亚杰 B 维果斯基 C 乔姆斯基 D 班杜拉8 皮亚杰认为，具体运算阶段的儿童将道德看成是人们通过协商所达成的共识。他将这种道德称为_D_A 前习俗道德 B
13、 后习俗道德 C 他律道德 D 自律道德9A 的髓鞘化最晚，一般要到 12 岁左右才完成。A 额叶 B 顶叶 C 枕叶 D 颞叶10 在整个成年期中，A成逐渐下降的趋势。A 流体智力 B 晶体智力 C 一般智力 D 特殊智力二、 多项选择题11 具体运算阶段儿童思维的特点是(AB)A 形成了守恒概念 B 获得了观点采择能力C 能够进行假设性逻辑推理 D 能够进行辩证逻辑思维E 能够进行系统性的逻辑推理（E 这个知识点参考书上 176 页第二段，童年期儿童思维的局限性表现为，在新的领域中，儿童无法用系统化的方法来获得对事物本质的人事，也不能对想象的情形进行推理）12 研究心理发展的影响因素的策略
14、有(BCD)A 序列研究 B 双生子研究 C 跨文化研究 D 收养研究 E 纵向研究13 婴儿的气质类型包括(ABD)A 轻松型 B 慢热型 C 混合型 D 困难型 E 中间型14 影响儿童语言发展的因素主要有(ABCDE)A 发音器官的成熟 B 语言中枢的成熟C 适当的语言环境 D 语言感受器的成熟E 儿童对成人语言的模仿15 弗洛伊德认为，人格结构的成分包括(ABD)A 超我 B 自我 C 里必多 D 本我 E 无意识第二部分 非选择题三、填空题16、作为欧美老年心理学研究的先驱，霍尔于 1922 年出版了老年期一书。17、儿童形成守恒概念的推理形式一般有可逆推理、两位互补推理和恒等性三种
15、。18、新生儿的注意为不随意注意，即先天的无条件定向反射。19、研究表明，儿童的短时记忆到 9 岁左右基本达到成人水平，而长时记忆则在不断发展之中。20、儿童运用复述策略的能力要经过中介缺失和说出缺失两个阶段才能较好地发展起来。21、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为出生后第一年即婴儿期，第二个加速期为青春期。22、成年初期个体的思维从以形式逻辑思维为主向以辩证逻辑为主过渡。23、老年人的思维存在着比年轻人更明显的自我中心化倾向。24、老年人记忆的减退主要表现为回忆能力的减退。四、名词解释25 象征性机能26 内化27 ABAB 设计28 直觉行动性思维29 自我同一性五、简答题30、简要说明动作发展在婴儿心理发展中的重要性。31、儿童的自我意识是怎样发展起来的？它在儿童心理发展中具有怎样的
