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1、人教版 语文五年级上册期末测试题一一、读词语,选择带点的字的正确读音,在括号内写“A”或“B” 。 (4 分)1、聒碎 A gu B gu ( )2、似的 A sh B s3、龟裂 A jn B gu 4、腼腆 A din B tin二、判断下列说法,正确的写“A ”,错误的写“B” (4 分)5、 “暂”的第四笔是“横” 。 ( )6、 “你聪明了”既可以表扬一个人,又可以讽刺一个人。 ( )7、 “他完全没有说正确”和“他说的不完全正确”的意思相同。 ( )8、 “精彩极了”和“槽糕透了” 中的父母都是非常爱自己的儿子的。 ( )三、下列词语中写法全对的一组是( ) (2 分)9、A 颇负
2、胜名 守望相助 饥肠辘辘 毫不犹豫B 不言而喻 气象万千 星罗棋部 失魂落魄C 奇珍异宝 夜已继日 聊胜于无 络绎不绝D 玲珑剔透 中流砥柱 再接再厉 别出心裁四、给下面的字词选择正确的解释。 (4 分)10、 “饱览中外名胜”中的“胜”字的意思是:( )A 胜利 B 比另一个优越 C 优美的 (景物、境界等)11、 “居高临下”的“临”的意思是 ( )A 靠近,对着 B 来到,到达 C 临近12、 “春风又绿江南岸”的“绿”字的意思是( )A 指一种颜色,与“红”相对 B 指一种草 C 吹绿,使呈现绿色13、 “行人临发又开封”中的“开封”的意思是( )A 地名,在河南省 B 重新开始 C
3、把封好的信拆开五、根据要求,选出应该重读的词 (2 分)14、原句:我知道你会说相声。A 我 B 知道 C 你 D 会 E 说相声(1)突出“别人不知道,但我知道” ,应重读( )(2)突出“你会说的是相声,不是快板” ,应重读( )第二部分 (填空题、阅读题,共 44 分)六、看拼音写词语 (8 分)bo zh c xing zo yn q q yn zu zhu lu jio ji shui lo 七、按要求写句子 (4 分)1、他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打下去。 (改为“被”字句)2、许多小园环绕在圆明园周围。 (改为比喻句)3、圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华
4、(改为反问句)4、小华坚持天天写日记。小华的作文总是有新鲜内容。 (用关联词连成一句话)八、按照课文内容把下列句子补充完整。 (9 分)1、 ,行人临发又开封。2、花生不像桃子、石榴、苹果那样,把 的果实 地挂在枝头上,使人意见就生 。3、 ,三军过后尽开颜。4、夏风草木熏,生机 。小立池塘侧,荷香 。5、风雨送春归, 。已是悬崖百丈冰, 。九、阅读短文,回答后面的问题。 (23 分)一 走遍天下书为侣所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。 ( )我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。 ( ) ,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,
5、并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。 ( ) ,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。1、 在短文的括号里填上合适的词语,想想它们的作用是什么。 (4 分)2、 结合短文解释下列词语。 (2 分)品味: 忽略: 3、“这真像与另一个人同船而行”中的“这”指的是 ,而“同船而行”换个合适的词语就是 。这句话中“ 同船而行”照应了文章题目中的“ ”这个字。 (3 分)4、写一个小片段,用上你在短文中阔海里天上的词语。 (3 分)5、从这段话或者平时学习生活中,你学会了哪些读书方法?(2
6、分)二、花的学校当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风掠过荒野,在竹林中吹着口哨。于是一群一群的花从无人知道的地方突然冒出来,在绿草地上跳着快乐的舞蹈。妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课,若是他们想在散学前跑出来游戏,他们的老师会罚他们站壁角。雨一来,他们就放假了。树枝在林中相互触碰着,绿叶在狂风里飒飒地响着,夏雷拍着有力的大手,花孩子们便在那时候穿了紫的、白的、黄的衣裳,跑了出来。你可知道,妈妈,他们的家住在天上,在星星居住的地方。你没有看见他们怎样急着要到哪儿去了么?你不知道他们为什么那样匆匆忙忙么?我自然能够猜得出他们是对谁高扬起手臂来:他们也有他
7、们的妈妈,正像我有我自己的妈妈样。1、 “润湿的东风掠过荒野,在竹林中吹着口哨”这一句运用了 的修辞手法。(1 分)2、文中第一次表达了“花开了”的意思的句子是: (1 分)3、 “树枝在林中相互触碰着,绿叶在狂风里飒飒地响着,夏雷拍着有力的大手”属于( )描写。 (1 分)A 心理活动 B 环境 C 外貌4、 “夏雷拍着有力的大手”在现实生活中应该是指 。但作者却把它拟人化了,这样写,你认为妙在 。 (3 分)5、这篇文章以“花孩子”来比喻孩子,用充满童稚的想象,细腻地刻画了孩子天真可爱富于幻想的性格和心里,也写出了孩子对母亲的依恋和爱,作者善于根据常见的景象写出不一样的联想,情景交融,非常感人。试着模仿作者这样的写法,进行一小段景物描写。(3 分)第三部分(作文,共 40 分)十、习作(任选一题)(1)平时,你一定看了很多书,也一定对书有着浓厚的兴趣,能否写一写你与书的故事呢?(2)难忘 (可选“那一天,那一幕,那次活动”等)要求:如选第一题,请自拟题目;如选第二题,请把题目补充完整。主题明确,并符合题目要求;内容具体,感情真挚,有自己独特的见解;语言通顺,用词准确;段落分明有顺序。字迹端正,不写错字。不少于 400 字。