《小学语文三四年级教案(修改版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文三四年级教案(修改版)（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圆梦园教育培训中心第 1 页 共 36 页目录一、1.每日拼音2.阅读理解题型一：解释文中词语的意思，并分析该词在文中的作用。二、1.每日拼音2.弟子规3. 阅读理解题型之二：标点符号三、1.每日拼音2.阅读理解题型三：关联词，修辞手法四、1.每日拼音2.阅读理解题型四：改变句子类型五、1.每日拼音2.弟子规3.阅读理解题型五：理解文中句意六、1.每日拼音2.阅读理解题型六：结合文章，谈自己的看法及感想七、1.每日拼音2.作文（人物篇）八、1.每日拼音2.弟子规3.作文（写景篇）九、1.每日拼音2.作文（叙事篇）十、1.每日拼音2.作文（成长道路篇）十一、1.每日拼音2.弟子规3.作文（未来想
2、象篇）十二、1.每日拼音2.作文（感恩父母篇）十三、1.每日拼音2.诗歌鉴赏十四、1.每日拼音2.弟子规3.诗歌鉴赏十五、1.每日拼音2.阅读综合练习圆梦园教育培训中心第 2 页 共 36 页第一天（3 学时）每日拼音kun ku bo w lng zho fi tng bn tng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） y ji hu f cn ln zh gn gu l （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 家境 包罗 谦厚 谨慎 素描 休养 轮廓 远近驰名 和颜悦色 阅读技巧：读题了解文章思路读懂每句话读懂每段话划分段落掌握文章的主要内容和中心思想。阅读理解题型一：解释文中词语的意思，并分析该词在文
3、中的作用。解题方法：1、“”词好在哪里或有何表达作用？答：用了“”词，生动地（准确地）说明 事物的 特征，能够激发读者的兴趣（或符合实际情况）。2.”词能不能删掉？答：不能，用了“”词，生动地说明了 ，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。3.”词可以换成“”词吗？答：不能，“”词指 ，“X”指 要说明，换用另外的词就不能准确的表达这个意思，所以不能换。常考的词语意思解释：逗笑：使人发出笑。 孤儿：丧失父母的孩子。打搅：扰乱人心或注意力惨白：形容面容苍白，脸色惨白。圆梦园教育培训中心第 3 页 共 36 页救援：拯救援助淡忘：印象逐渐淡薄以至于忘记忧郁:担忧苦闷:痛苦心烦消极:不求进取游手好
4、闲：闲着手不做事落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑。鱼贯而入：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走满不在乎：形容丝毫不在意、无所谓的样子。天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。面如土色:形容人的面色难看。梦寐以求 :连做梦都想得到。疑惑不解:不明白的意思感到很疑惑。怒不可遏:愤怒的情绪无法控制。不知不觉；毫无意识，毫无防备。经久不忘：经过了漫长的岁月仍不会忘记。兴趣：兴致，趣味。异口同声：不约而同的表达出相同的意思。千奇百怪：形容多种多样。简单：不复杂，让人容易接受。人云亦云：别
5、人说什么也跟着说什么，比喻随声附和，没有主见。近义词：意思相近的词。注意留意 高兴兴奋 打碎打坏用心专心 著名有名 准确正确训练练习 严肃严厉 容易轻易智慧聪明 气魄气势 雄伟宏伟凝结凝聚 偶尔偶然 舒展伸展生机生气 掠过擦过 奇特奇异圆梦园教育培训中心第 4 页 共 36 页安谧静谧 温暖暖和 战役战争情谊友谊 刚强坚强 侦探侦察看守看管 焦急焦虑 崎岖坎坷温和温顺 劫难灾难 防备预防无端无故 祭祀祭奠 允许答应希奇希罕 家景家境 严峻严重思索思考 镇定镇静 严峻严肃糟蹋糟践 奇怪希奇 掌握把握犹如如同 徐徐渐渐 凝视注视环游周游 模仿模拟 吓唬恐吓疲倦倦怠 惬意舒服 兴趣爱好痛快愉快 继承
6、继续 赏给赐给挚友好友 感触感慨 寻常平常信奉信仰 宣布公布 相称相当违背违反 惊讶惊奇 赠送赠予充满布满 特殊非凡 海内国内垂头丧气没精打采 全神贯注聚精会神纤尘不染一尘不染 无边无涯无边无际迷迷糊糊模模糊糊 情不自禁不由自主赏心悦目心旷神怡 斗志昂扬意气风发反义词：意思相反的词。粗心细心 出发归来 安宁喧闹 宽敞狭窄 困难容易 热闹寂静 空闲忙碌 打开关闭 流动固定 暖和寒冷 弯曲笔直 微笑悲伤 昂首低头 开始结束 现在将来 喜欢讨厌 欢快沉重 机灵愚笨 明白糊涂 希望失望缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏没，自己却没有听到什么。听众向他发
7、出雷鸣般的掌声，他却不知道，到了同伴向他示意的时候，圆梦园教育培训中心第 5 页 共 36 页他才猛醒地向听众致谢。然而，就是这么一位生理上如此严重缺陷，几乎完全听不到普通音响的人，却陆续 写下了那么多大量美妙的乐章，他为的不是自己的耳朵，他为的是广大群众的耳朵！像这样的历史轶事，今天我们追想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里面，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中，然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般的指挥棒的音乐家，自己却一点声音也没有听到。但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难吓倒的那种
8、劳动创造的快乐！这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？这些年来，我们听到有许多缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰啊！有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米那样大小的象牙粒上刻十八罗汉；在一粒芝麻那样大小的象牙上刻岳飞的满江红 ，这位艺匠是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了；他是青年时代右眼失明之后才从事这样微细雕刻的研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人不知道高明多少倍。这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的，他们的汗水，化成花朵上晶莹的露珠了。让我们赞美能够征服缺陷的大勇者！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花
9、中，更好地体会“勇气” 、 “劳动” 、 “创造”这些词儿的伟大！、按查字典的要求天空。“溢”字用部首查字法应查（）补，再查除部首外的（）画， “溢”字在字典中有两种解释：a：充满而流出；b：过分。 “音乐四溢”的“溢”在这里应取第（）种解释。敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 圆梦园教育培训中心第 6 页 共 36 页每读起这段文字，我就
10、泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声， 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（
11、）体积，（ ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、分用“”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第 8 自然段的括号里填上恰当的关联词。 2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。 3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。 （1）“想不到” （2）“竟” （3）两个“如此”第二天（3 学时）每日拼音fng x zho yo sh sho jng j bi mng mng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ru yn ru xin hng gun jing min ng shu dng wng 圆梦园教育培训中心第 7 页 共 36 页（ ）（ ）( ) q tu bng jn mn tin jun d shu tin xing ji （ ）（ ）( ) 审视 宽恕 嘈杂 聆听 琐碎 喧闹 不知好歹 面面相觑 微不足道 如愿以偿 弟子规：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则
