《2014年12月17日关工委到隆盛中学“德育管理”经验交流》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年12月17日关工委到隆盛中学“德育管理”经验交流（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1隆盛中学德育理念树状结构图尚心立德 毓德善智尚心 毓德 养智学会自知 学会有爱 学会做人 学会自强 学会做事心理咨询活动主题读书活动“五爱”相关节日活动贫困、留守学生关爱主题读书活动每日反思、周记校规、守则、法制教育活动心智、体能拓展训练学生自主委员会学生社团建设主题班会、主题升旗活动主题班会、主题升旗活动主题班会、主题升旗活动主题班会、主题升旗活动主题征文、演讲赛主题征文、演讲赛主题征文、演讲赛主题征文、演讲赛主题班会、主题升旗活动主题征文、演讲赛宣传与校园文化建设宣传与校园文化建设宣传与校园文化建设宣传与校园文化建设宣传与校园文化建设理念说明：尚心立德、毓德善智：注重学生心灵的启蒙，让学
2、生的心灵成为一颗干净、阳光、正义、充满暖暖爱意的心灵；在这基础上，再去教他们怎么自我修养、怎样为人处事、怎样做一个有道德的人；一个光有善良和道德的人是无法适应社会的，我们还要培养学生，拥有智慧，用智慧去辨别世界的真善丑恶、用智慧去弘扬正义，传播正能量、用智慧去惩治黑暗，消灭悲劣。尚心、育德、养智三者是递进关系。五个学会既有交集又有并集，缺一不可，环环相扣，目的在于通过各种德育活动把学生培养成为一个德、智、体全面发展的人。典故引用：1、养正毓德，精存自生“养正毓德 ”源于易经 。养正毓德：希望教育者注重培养学生端正的心性及行为2、修养德性。 南朝 宋 颜延之 皇太子释奠会作诗：“禀道毓德，讲艺立
3、言。 ” 南朝 梁 刘孝标 辨命论 ：“皆毓德於衡门，并驰声於天地。 ”隋书房陵王勇传：“太子毓德东宫，左右何须强武？”3、养智。亦作养知，培养智慧 ;涵养心智。2隆盛中学德育工作常规管理方案为了让学校德育工作的开展思路清晰、目标明确、卓有成效，德育工作将从一日、一周、一月工作细节出发，从纪律、卫生、大课间、内务、社团活动、集体活动六个方面着手，依托班主任的中坚力量，发挥学生会、团委会的的整体力量，抓好德育工作常规管理。德育处工作一日常规时间 事宜 执行人员 执行要求7：20 以前 各班做好清洁卫生各班级同学 （地面、桌面、瓷砖、窗台、卫生角、黑板、水桶）7：207：50检查各班清洁卫生喝清点
4、各班级人数学生会生活部成员交叉轮流、值周老师清查各班人数检查公正公平、细心；人数清点准确无误9：40-10：201、组织学生进出场2、做好课间操3、兔子舞散收4、自由活动5、感恩的心手语德育处工作人员、各班主任、体育老师、学生会文体部人员1快、静、齐2.准确、规范、有力、不讲话；3.双手搭肩、脚跳整齐、前后一致4.全员参与（班主任） 、组织有序、活动效率高5、心诚、手语到位、声音洪亮12：501：20 校园广播 宣传部1. 准时2. 普通话标准3. 质量高12：502：10 午休 德育处和值周老师 1 绝对安静14：10-14：20 唱红歌德育处、文体部成员、各班级1. 组织有序、站姿规范2.
5、 声音洪亮、节奏正确3. 不讲话、不追打、不上厕所4：10-4：20 眼保健操 文体部4. 组织有序5. 安静、动作规范5：356：00 校园广播 宣传部4. 准时5. 普通话标准6. 质量高6：30-8：00 晚自习 值周教师 1.安静做作业2.严禁喧哗、做于学习无关的事8：409：30 寝室集合 寝管教师、德育处、 班主任、值周教师1. 集合快、静、齐2. 全员到位，非特殊情况不得请假（有班主任老师假条）3. 寝室纪律一切服从安排3隆盛中学德育工作每月一主题规划及活动安排月份主题 本月工作 开展形式 具体负责人 时间地点组织学生学习隆盛中学学生手册熟读熟记并由德育处抽背班主任和德育处第一周
6、夕会课组织 9 月 10 日教师节感恩活动1、给老师送上节日的问候 2、各班级组织感恩活动主题班会德育处和各班级9.10操场召开“迈进新学期，人人在成长”主题班会 主题班会 各班主任第三周教室9 月常规与感恩月 组织初一年级新生入学心理教育、初二年级心理健康教育、初三年级理想教育年级会 年级组长 第四周地点自定以“国庆”为题办一期手抄报办理手抄报并评奖展示班主任 第六周教 室举办“迎国庆”主题征文活动 征文评比 班主任和语 文组 第七周教 室10 月爱国主义教育 “爱国诗词大家颂”诗歌朗诵会 全校诗朗 诵 班主任和语 文组 第八周操 场联合安保处进行安全演练 演练 安保处、德 育处 第九周操场
7、法制校警做法制讲座 讲座 安保处、德 育处 第十周操场女生心理健康引导 讲座 德育处、年 级组 第十一周食堂二楼11 月安全教育与心理健康 男生心理健康教育 讲座 德育处、年 级组 第十二周食堂二楼第二届“周末大舞台”暨 12.9大型文艺汇演 文艺演出德育处、班主任、艺术组第十三周操场组织学生观看励志故事片并撰写观后感电影欣赏与观后感评比德育处和语文组第十四周操场“我的未来不是梦”主题班会 班会 班主任 第十五周 操场12 月理想主义与励志教育月 全体教师大家访活动 下村 全体教师 第十七周校外4联合教务处做好复习工作动员会 集会教务处、德育处、班主任第十七周操场学生会、团委会总结和评比大会
8、会议 德育处、团 支部 第十八周会议室班主任填写通知书 自主 班主任 第十九周办公室班主任考核总计与期末考试 考试 教务处、德 育处 第二十周校园内1 月复习总结评价月散学典礼 集会 德育处 第二十一周操场【 注： 学校德育常规管理将按照每周一评比（评出流动红旗） 、每月一评比（评比出优秀班集体） 、每期一评比（班主任业绩等级）的方式进行。 】隆盛中学大课间体育活动方案一、指导思想为更好地落实“生命-和谐”教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质
9、，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。二、目标和原则（一）目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。53、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。4、全面提高全体学生的综合素质。（二）原则1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能
10、，重视活动过程的教育。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，遵循“普及、提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。4、创新型原则。根据我校场地器材的特点，大课间活动将艺术、体育融为一体。三、 活动要求：1、班主任必须跟班，协助体育教师指导活动。2、负责每次大课间活动的教师要提前到位，准备好器材。3、学校要适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。4、负责检查的文体部成员要认真做好检查记录。5、对于开展大课间活动有特色的班级，学校将予以奖励。四、实施措施1、体育教师开发活动、游戏系列2、
11、班主任开发小型体育项目3、德育处、体育组组织进行评比4、阴雨天气改在室内进行（感恩的心手语和眼保健操）五、大课间体育活动内容1、第八套广播体操 2、兔子舞 3、感恩的心手语 4、两人三6足 5、毽子 6、跳短绳 7、长绳接龙 8、实心球 9、跳台阶、10、队列练习、11、羽毛球、12、迎面接力、13、立定跳远、14、竹竿舞我们认为，进行大课间活动要走持之以恒之路，不能够搞形式主义（只为评比或检查而开展大课间） ，要做到真正为学生的健康着想。同时，更为重要地是让全校师生通过这样一个群体性的活动，形成团结奋进的精神，营造一个有凝聚力的校园文化。下一阶段，我们也 想在以下方面尝试：1、活动项目的创新
12、和完善。在学校倡导和尊重学生兴趣和意愿的基础上，在以后的大课间活动中要引入更多的具有农村学校特色的内容供学生选择练习，同时发动各个班级创设自己班级的特色。2、灵活把握各年级活动项目的编排与轮换工作，形成稳定性和灵活性兼具的制度。3、鼓励学生发挥自己的体育特长以此带动更多的同学积极参与锻炼。相信只要有全校师生的共同努力，我们的大课间一定会成为学生流连忘返的活动场所，成为隆盛中学一道亮丽的风景。綦江区隆盛中学 2013 级“心怀感恩，壮歌远行”离校活动7为了深入贯彻党的素质教育方针，切实推进新课程教育改革理念，深化德育课程，加强学生感恩教育，理想教育，结合隆盛中学实际情况特拟定本次活动策划方案，为
13、即将告别隆中的 2014 级学子上好最后一课。活动主题：心怀感恩，壮歌远行活动背景：六月注定是与离别有关的季节。当时光的车轮缓缓行驶到 2013 年的六月，我们曾经的那些张狂岁月也即将在美好的隆中校园做最后的惜别。就让我们共同为了曾经的年少轻狂、为了那一段青涩的时光、为了那曾经豆蔻芳香的年华，在六月的骄阳下，向含辛茹苦的爸爸妈妈们说一声“谢谢”！向亲爱的隆中校园、向亲爱的老师们、同窗们、学弟学妹们说一声“再见”！策划组：总 策 划：古爱华副总策划：罗沛金 彭达开 徐先政 策 划：王家祥 梁 快 成 员：杨永刚 张书勇 霍志伟 王心林 李明岳桐 何欢 廖连芳 活动版块：6 月 13 日早上 7：
14、20 分全体初三学生在操场集合，主持人简单开场白，初一二学生代表寄语，教师代表寄语，校长寄语。一、同窗情（6 月 13 日 8：008：15）释义：同窗情是指同学之间一起在同一间教室里读书学习的深厚情谊。在这里有过共同成长的欢心；有失败的眼泪。8活动设计：1.再回到从前。 （各班同学在班主任老师的带领下，再次回到各自的教室，摆放好曾经的桌凳。 ）2.把洁净留给学弟学妹。 （最后一次做好教室的清洁卫生，把干净整洁的教室留给学弟学妹们。 ）二、梧桐情（6 月 13 日 8：158：45）释义：梧桐情是指学子们对于学校的情谊。在校园中几棵梧桐的见证下，他们稚嫩的脸庞已经趋于成熟，他们从翩翩少年已成长
15、为风华正茂的青春少男少女。在这里有着学子们对隆中校园的无限眷恋。活动设计：1.梧桐情深，说声再见。 （各班级同学们依次来到梧桐树下，驻足、拥抱或是握手，向那棵象征隆盛中学的通灵的大树说再见）备注：广播.隆盛中学简介和孙校长文章最美的风景备注：广播背景音乐。2.梧桐树下师生留影留言。三、心愿瓶（6 月 13 日 8：459：10）学生留言留影完毕后，在综合楼前按班级整队集合，班长领取便利贴分发给每个同学，写好发愿卡，从静厅按照班级依次将自己的心愿卡放入主席台的心愿瓶里，从主席台右边进，左边下。四、手足师生情（6 月 13 日 9：109：40）释义：手足是兄弟姐妹的意思。手足情就是校友的情谊，在
16、隆盛中学的校园中，还有很多的学弟学妹们，可能你们相互叫不出名9字，甚至未曾见到过彼此，但此时此刻要让校友的情谊子在这里凝聚。隆中三年，不离不弃，风雨同舟，敬爱的老师们总是默默地影响着我们的成长。三年来，他们把心血注入我们的身上，披星戴月，沐浴晨昏，为我们的人生画上浓墨重彩的一笔。活动设计：1.小小礼物，一片丹心。 （初一二学生列队欢送，初三的学生站在中间停下来，初一二年级的学生为周边的初三学生寄上蓝丝带，并送上祝福。 ）2. 老师，谢谢您！（初一二学生寄完蓝丝带后，初三学生走过教师队列，毕业学子依次给老师致谢意、寄蓝丝带或拥抱。 ）3.校长握手欢送学生上车出发。备注：背景音乐感恩老师活动筹备：1、前期准备宣传标语组：王心林活动串词组：李家英 熊明林 王敏后勤保障组：杨永刚 董志全 廖联芳安全
