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1、小学生心理健康教育月活动总结随着社会的发展，竞争压力也越来越大，各种社会问题也越来越多，学校心理健康教育已经成为现代学校重要标志之一。开展形式多样，丰富多彩，生动活泼的生理健康活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一。也是目前我们发展心理健康教育的最佳切入点。为此,我校在 10 月 20-11 月 7 日开展了一系列成长成材，树立自信的心理健康教育活动，以心理健康讲座、心理健康手抄报、播放相关影片等的方式进行,另外各班级也纷纷开展主题班会，这些活动均取得一定成效。具体总结如下： 一、广泛宣传，认真部署1.为搞好本次活动，学校成立了以我校校长为组长的工作团队，具体组织实施。做到广泛动员，人人参与
2、。2.出了一期以“心理健康”为主题的黑板报。二、 “关注心理健康，积极快乐生活”主题活动1.利用国旗下进行了对心理健康教育重要性的宣传，同时也宣布了本次的相关活动2、各班进行了不同形式的主题班会其中三（3）班以快乐每一天为主题进行了主题班会，在班会课上同学们开心的说出了让自己感觉最快乐的一天。最后班主任作总结说：“我们每一天都要快快乐乐的，你们快乐，老师也就快乐！”3. 心理辅导老师在不同的班级上了“控制情绪”这一节心理健康活动课。学生认真听了心理健康课，掌握了一些基本的情绪控制方法，希望他们在以后的生活中能学会控制自己的小情绪。 4、播放影片小孩不笨通过影片告诉大家：其实我们都不笨，每个小朋
3、友身上都有发光点，只是家长、老师甚至自己都没有发现而已！同时鼓励大家每天开了的成长，让自己身上的优点绽放光芒！ 6.青春期心理健康讲座由于我校学生年龄普遍偏大，所以我校六年级学生大多已进入青春期，借此机会对我校六年级学生进行青春期心理健康讲座。7、 “教师心理健康与维护”讲座周四下午全体教师在科学实验室进行“教师心理健康与维护讲座”8 组织学生心理健康知识手抄报比赛。 优 秀 手 抄 报 展 示9.鼓励学生制作“快乐心语”卡，让学生在心语卡上摘录下令人愉快的诗句或名言警句送给同学，从而体验友谊与快乐。10.鼓励学生制作“快乐心愿”开展“爸爸（妈妈）我想对您说. ”活动，学生对父母说一句心理话或
4、一句感恩的话。同时发动父母回复，对孩子说一句心理话或寄语的的话。11.鼓励高年级学生记心灵日记，把自己的喜、怒、哀、乐锁进心灵日记本里。12.组织学生在多功能厅进行“心理健康知识”教育讲座，让学生通过讲座了解当前小学生有哪些心理方面的问题，同时让他们了解到他们怎样做可以缓解心理不舒服的症状。通过心理健康教育月活动，推进学校心理健康教育工作。通过教育月的宣传和相关活动，让学生懂得心理健康在成长过程中的重要性；让全体教师了解学校心里辅导的理念，学习师生关系、教师与家长沟通的一般方法，懂得教师心理健康与自我维护，能在教育教学过程中体现心理健康教育的理念。我校本次开展了形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，为教师、学生、家长提高心理健康水平做出了积极的努力，为构建和谐校园做出了贡献。但是一个月的时间比较短，只能是集中组织开展一些主题教育活动，缺少教育的系统性、针对性。对于教师、学生的心理健康教育是要渗透到大德育的环境之中，才能实现润物细无声之功效的。心理健康教育月活动总结平罗县红瑞燕宝小学二 O 一四年十一月七日
