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1、- 1 - 1 -物理教研组工作小结第一篇：物理教研组工作小结八义集中学 2017-2018 学年度第一学期学期工作小结物理教研组10.1.26 一年来，物理教研组在学校领导带动下，全体教师坚持教育教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，更新教育观念，完善和改进教学方法和手段，尤其在实验教学的探究活动中，有收获，有不足，有感悟，先把物理组本学期工作总结如下：一、更新教育观念，坚持理论学习“问渠那得清如许，为有源头活水来” ，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水” ，为加强修养，提高素质，我们认真学习了 “成功论新编”“物理课程标准” 、 “教师如何评课”等教育理论，学习学科杂
2、志，了解教研信息，实现资源共享。善学才能善研，善研才能善教，已成为物理组全体老师的共识，我们努力做到三新：一是新思想，创新课堂设计，以学生发展为本；二是新方法，使教学活动有教向学转变，向 45 分钟要质量，减轻学生的课业负担；三是新手段，运用现代化教学手段增大信息量，提高课堂效率。二、积极参加和开展教研活动 1、我们每学期初教研活动- 2 - 2 -有计划，学期末教研活动有总结，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效率，我们坚持开展集体备课活动。并把集体备课和个人备课结合，每周两次的集体备课和间周一次的教研活动落到实处，明确单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，
3、参看教法及实验准备等，然后同学年教师讨论，最后达成共识，充分发挥备课组的力量，做到资源共享。另外我们还坚持开展听课、评课 说课活动。尤其同一教材的教师之间，在听课之前先备课，设计教案相互切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，重点是否突出，教法是否得当，思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求。使听课者有所收获，被听者找出自己不足之处，大家共同进步。2、开设全市研究课。开学初，我校新老师开设了面向全市的物理公开课，新老师刚刚毕业，对于这样的课面临很大的困难，但是全体物理组发扬艰苦奋斗的精神，全员参与，坚持听课和评课，都舍弃休息时间对开课老师进行指导，经过两个星期的努力，研究课
4、取得了很大的成功。3、更新教学手段，增大课堂容量现代社会是信息的社会，物理教学也不能停留在只讲几个定律和公式，何况中考试题也越来越向生活实际靠近。我们为提高课堂效率，除了完成正常的教学内容之外，大量使用投影仪，把准备好的习题写在玻璃板上，大大增大了课容量。在这里后勤刘铁军主任给了我们大力支持，主动帮我们拉玻璃板，在这里再一次表示感谢。- 3 - 3 -王飞微机水平教高，下栽了很多物理课堂有关的小知识，如生活与物理，身边的物理等，我们把它穿插到课堂中，优化了我们的课堂，丰富了学生的视野。使学生产生一种物理是一门很有意思的学科，它和生活联系非常紧密，不管将来从事什么工作，都要学好物理，因为它是一种
5、生存的需要。4、实验教学物理组的特色。物理学本身就是以实验为基础的学科，所以，实验教学是我们的根，这些年以来我们的实验教学开展的一直很好。但今年我们打破常规的教学方法，对实验教学进行了大胆尝试，把一些验证性的实验改为探究性的实验。为了适应时代的要求，为了学生可持续发展，在物理课程中我们增设物理“探究活动” 的内容，给学生创设一个亲近生活、亲近社会的时空。 物理“ 探究活动 ”是在教师的指导下开展形式多样、丰富多彩的实践活动，使学生根椐自己的兴趣和特长自主选择研究课题，并对活动中的某个问题进行研究，独立地分析问题和解决问题，最终对研究的问题有一结果。使学生在参加这些活动的过程中，学习知识、学习研
6、究问题的方法，培养各种能力，并鼓励学生在研究的过程中，发现新问题，学习新知识，探究新方法，培养创新意识。物理学科课程是以讲授系统的物理知识为主要任务， 物理“探究活动”不以传授物理知识为主要任务，而是以学生主动参与社会、生活实践,亲身体验并从实践中感悟、探究为主，使学生通过实际操作或亲身体验获得直接经验，并利用所学- 4 - 4 -知识进行分析、加工等，得出结果。三、不足我们在工作中随取得一点点成绩，但学无止境，教无定法。无论是教育教学，还是其他方面，都有待于提高，如课件制作水平不是很高，尤其作为教研组长的我，微机水平不高。有时也有松弛的思想，这是我们共同努力的目标。在今后的工作中，我们会积极
7、配合学校的活动，更好的承担起全校的物理教学任务，以学生发展为本，以学校荣誉为荣，努力工作。第二篇：物理教研组工作小结 2017 物理教研组工作小结 20172017 年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第 16 页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，全体物理备课组在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、加强教育教学理
8、论学习，提高物理教师理论素养认真学习新的基础教育课程改革纲要 、 物理课程标准 、 学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。- 5 - 5 -二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益 1设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的
9、方法。 2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学，三级备课 做法和 先学后教，当堂训练 课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。 3组织每位教师每学期上好一节示范第三篇：2017-2018 年度第二学期物理教研组工作小结 2017-2018 年度第二学期物理教研组工作小结本学期物理组的教研活动，以科学发展观指导教学研究，以促进每一位教师的专业发展为核心，以教好每一位学生为工作目标，按照市教研室和学校教务处的工作要求和布署，我们围绕以下几个方面开展了教研组活动。一、建设教师队伍1、促进教师队伍建设的专
10、业发展和可持续发展本学期学校教师发展方面的主题词是：自我发展、自我更新。物理组参加了学校组织的各项教育教学评比活动，完成了高中教师把握高考能力竞赛、优秀教案评比、教学反思评比、教师“八个一- 6 - 6 -工程”的组织和初评工作，做好组织和参与等各项工作。2、加强备课组集体备课备课组集体备课，推行主备主讲制度是我校的优良传统，充分发挥集体的力量，取长补短，友好合作的精神，促进备课组同事的共同提高。根据学校教务处的安排，教研组完成了对各备课组集体备课活动的统计和督促工作。3、积极开展各项主题研讨活动本教研组组织了高一、高二和高三三个年级分别针对原先拟定的专题，（1）高二年级于 3 月份开设了必修
11、课复习、非重点课型研讨课（2）高三年级于 4 月份开设了高三复习课课型教学研讨课（3）高一年级于 5 月份开设了探究课课型的研讨课。备课组长对每一结课均全程录像。教研组根据每个备课组的一节教研组组内研讨课，组织了教研组全体教师听课并评课。本着大教研的思想，以备课组为单位，借其他学科公开课的契机，有选择地听了一些理科学科特级教师或学科带头人的课，互相取长补短，促进学科间的交流。4、做好市教研室组织的“评优课”选拔和工作市教研室为促进教师的专业发展，本学期组织了“物理教学改革创新大赛 1暨苏州市参加江苏省大赛选拔赛” 。大赛的主题为“科学探究- 7 - 7 -的教学” ，我校根据选拔，送出梁彩英的
12、交变电流的产生一课，该课获苏州市二等奖的好成绩。5、加强对各种教学资源的收集和整合为校园网所需的题库和教案库提供了优质电子资源。收集整理了各阶段试卷、课件以及典型试题，并上传到了校园网物理组主页上。教研组为各位教师的发展做好服务工作，成为教师和学校联系的纽带。二、课题研究活动组内有张惠钰老师负责的数字化实验室辅助高中物理教学和建构主义在高中物理课堂中的行为研究 两个课题。这两个课题中有多个青年教师参与。建立课题小组，明确分工，鼓励青年教师多投入。希望通过参加课题研究，能起到“ 一石激起千层浪”的效果，物理组青年教师的教学科研能力能有所提高。三、论文组内有 1 名教师获研究生学历， 7 名教师获
13、教育硕士学位。他们应该是教学论文撰写的中坚力量。教研组鼓励各位教师多多撰写论文，参加各种论文评比。在最近一次的苏州市物理学会的论文比赛中我组四人获一等奖。四、教研组常规工作1、针对现阶段学校年级部管理的现状，备课组的执行能力强的特点，教研组将努力创造机会，为三个备课组提供了两次交流的- 8 - 8 -平台。2、各年级根据自身的特点完成了各自的教育教学工作。高二年级于 4 月 8 日参加了江苏省学业水平测试，取得满意的成绩。除一人没有通过外其余全部通过。高一、高二年级于学期结束时参加了全市统考，均取得可喜的成绩。对于高三年级，在零模的喜人成绩的基础上再接再厉，在一模、二模和高考中均取得理想成绩。
14、 五、重视竞赛辅导工作在现在的招生形势下，竞赛的奖状是参加高校自主招生考试的敲门砖，特别是对于那些偏理科较严重的学生，参加自主招生考试是一个不错的选择。重视物理竞赛辅导，一方面可以提高学生对物理的学习兴趣，对高考物理选修得 a 也有很大的帮助，所谓 “站得高才能看得远” 。另一方面也可以提升竞赛辅导老师的学科业务水平。因此，教研组成立了专门负责小组，统一协调各年级竞赛辅导工作，期望在 2017年 9 月的物理竞赛中取得理想成绩。第四篇： 10-11 第二学期物理教研组工作小结 2017-2018 学年第二学期物理教研组工作小结又是一个忙碌的学期，初三毕业班的中考落下大幕，其他年级的期末考试正在
15、紧张的进行，暑期就将来到之际，对本教研组的工作总结如下：一、面临的困难- 9 - 9 -学生能力逐年下降，初三备课组又一次中途接班，物理学科的两个备课组都面临着不同的困难，但是物理组的每位教师都迎难而上，通过集体力量找到了解决的方法。二、化困难为机遇的方法初二物理备课组：1. 基础知识归类和精简。本学期物理概念规律较多，反复默背不仅增加学生的学习负担，多而生厌，效果不甚理想。把本学期的最主要公式概念拎出，以便学生能提纲挈领的掌握， “少而精” ，反而取得了很好的效果。2. 抓住学生的兴趣。在课堂教学中，以丰富有趣、逻辑性强的内容及生动活泼的教学方法来吸引学生，广泛采用视频，演示，讨论相结合激发
16、学生的学习兴趣，以达到提高技能的目的。3. 动情激争，挖掘学生情商。学生在学习过程中遇到困难，是对他们学习意志力的严峻考验，此时教师不仅要耐心细致的为其解惑，还要让学生时时刻刻感受到教师和他们一起在战胜困难。老师和学生同时获得了成功感，更进一步密切了师生关系。4. 团结协作，完成整体推进。严格遵守集体备课制度，开展推磨听课活动，在教法和学法研究上，各抒己见，随时发现问题，随时研究解决方法。初三物理备课组：- 10 - 10 -1. 坚持研究中考。本学期是中考的学期，新课基本结束，主要任务就是中考的复习。要打有准备的仗，所以初三备课组每年都坚持认真研究中考，有郝沁老师带头，利用好网络资源，三位年轻教师将 2017 年的中考题再次整理，从中筛选出适合我校学生的试题，编入总复习导学案。另外，对今年中考的趋势进行大胆的预测，敢于取舍，这些工作都使得初三物理的总复习工作效率得到了较大的提高。2. 积极学习先进的教学理念。参与
