2012年中考语文考点知识复习课件18

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1、汉语的发展顺序,汉语是由字、音、义三位一体的语言系统,是世界几大古老语言体系之一,汉语的演变过程:字 词 短语 单句 复句 多重复句,汉语拼音,字母（26个） 详见资料声母（21个）韵母及拼音规则声调（阴平、阳平、上声、去声、轻声）隔音符号,汉 字,字形,象形:指事：二、上、下、凶会意：武、比、从、森形声（形旁、声旁）：江、花、圆假借:辟(原字)譬、壁、避( “辟”引申义的假借字) 转注:考、老同属老部而又可以互训 （考，老也。老，考也）,字音,单音字：海、孩多音字：中、折同音字：明、民,字义,一字一音一义：水、东、眺一字多音多义：吭多字一音一义：炮多字多音一义：哥、兄；母、妈、娘,(见图片)

2、,词，由字组成，但也有个别字直接就是词,单义词多义词同义词：时代、时期反义词：反对、拥护,事物名称：飞机、大米科技术语：元素、行星,基本义：东海引申义：海量比喻义：火海,词的意义,词的色彩,感情色彩语体色彩,褒义词：伟大、善良中性词：结果、害怕贬义词：勾结、渺小,口语词：见面、注意书面语：聆听、邂逅,词类分为实词和虚词,实 词,名词（表人或物、表时间、表方位）动词（动作行为、发展变化、心理活动等）形容词（表事物的形状、性质、状态）数词（含确数、概数、序数）量词（表物量或动量）代词（含人称、疑问和指示代词）,副词(用在动词或形容词前)介词(用在名词或代词前)连词(起连接作用)助词(起辅助作用,表

3、附加的语气、动态或结构意义)叹词(表示感叹或呼唤应答)拟声词(摹拟事物的声音),虚 词,词与词的结合构成短语,短 语,组合方式类型扩展方式使用短语应注意的问题,语序:吃饭、打球虚词：我的祖国、老师和学生,主谓短语：脸红、果实累累偏正短语：我的朋友、完全明白动宾短语：穿衣服、听他的后补短语：动补盛满；形补好极并列短语：报刊杂志、听说读写介宾短语：从北京来、比我高的字短语：红的、买的、你的,延伸式：改善生活积极改善大家的生活并列式：慈爱、公平美丽、慈爱、公平,并列语序可互换位置,要求搭配使用得当,短语与短语构成单句,单句与单句构成复句,句子是单句和复句的合称,单 句,主谓句,动词谓语句,非主谓句:

4、由其他短语或单个词构成的单句,句子的成分,主语,谓语,宾语,定语,状语,补语,中心语,句子的用途,陈述句,疑问句,祈使句,感叹句,不同句式的选择和运用,主动句,被动句,肯定句,否定句,形容词谓语句,名词谓语句,主谓谓语句,复 句,并列复句,递进复句,选择复句,转折复句,因果复句,假设复句,条件复句(限二重复句),修 辞 方 法,初中生必须把握的八大修辞格,比喻,比拟(含拟人和拟物),排比,夸张,反复,对偶,反问,设问,明喻、暗喻借喻、博喻,另出现的四种修辞格,借代引用双关反语,句子成分标识符号,主语 “= ” 划在主语下面谓语 “ ” 划在谓语下面宾语 “” 划在宾语下面定语 “( )” 用在

5、定语前后状语 “ ” 用在状语前后补语 “” 用在补语前后,主要成分,附加成分,返 回,1、主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么；主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如： 回家的感觉又不知不觉涌上心头。,_,返 回,2、谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当。如： 战士们英勇顽强。 你是学生。,返 回,3、宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物. 它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当.如：大家喜欢游泳. 他给我一本书（双宾语）,返 回,4、定语：定语是名词前边的修饰语，对名

6、词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子.注意：定语后置 如: 荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的),返 回,5、状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用.副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志.如： 汽车在望不到边际的高原上奔驰.（介宾短语）,返 回,6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题.形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志.如： 辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,

7、绷得.,返 回,句子成分分析实例1,例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 = (全体) 同学都做完了(语法)作业 = 划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。,句子成分分析实例2,句例：1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、说话要简洁一些。 4、长江三峡曾经留下过(许多人的)梦。 ,讲 座,语法知识,特殊句子成分,多层定语的排列顺序,多层定语的一般次序： 领属+数量+各种短语+形容词+名词句例： （国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。,多层状语的排列顺序,多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语

8、句例： 昨天在休息室里都热情地同他交谈。,特殊的主谓句成分的划分,1、主谓谓语句：这个电影 我看过。 2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。 3、兼语句链：大家 选 他 当班长。 4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。 ,5、连 动 句：他们 听了 这个消息很高兴。 6、把 字 句：老师亲切地把书放到他的手中. 7、被 字 句：她已被北京大学录取了。 8、存 现 句：我家的后面/有一个园子。 ,分析下列句子：,1、车间已经完成了全年的任务。,2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。,3、我家忽而遭了一场很大的变故。,4、我已经读过两遍了。,5、天气比屋子里冷得多了。,6、绿色开花的植物有庞大的

9、根系。,请看下列句子：,1、车间已经完成了(全年)的任务。,2、 (薄薄)的轻雾浮起 。,3、我家忽而遭了(一场很大)的变故。,4、我已经读过了。,5、天气比屋子里冷得了。,6、 (绿色开花)的植物有(庞大)的根系。,练习一：划分下列句子的主要成分,1、沙锅可以炖豆腐。2、前面围着一圈人。3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。7、他们几个一阵风似的跑过来。,练习一：划分下列句子的主要成分,1、沙锅可以炖豆腐。2、前面围着(一圈)人。3、明天这个时候,我们就可以走出戈壁滩4

10、、(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。5、(顽强的)毅力可以征服(世界上任何一座)高峰6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。7、他们几个一阵风似的跑。,练习二：划分下列句子的主要成分,1、整齐比不整齐好。2、信不信由你。3、拆台比搭台容易得多。4、他不参加也好。5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。6、他说的是标准的普通话。,练习二：划分下列句子的主要成分,1、整齐比不整齐 好。2、信不信 由你。3、拆台比搭台 容易。4、他不参加 也好。5、(老年人)上大学已经不是(个)新鲜事儿了。6、他说的 是(标准的)普通话。,练习三、划分下列句子成分,1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着

11、敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。,练习四、划分下列句子成分,1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。2、为了保护羊群，英雄的小姐妹玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔

12、墨写成的文稿：一篇清贫，一篇可爱的中国。,讲座之六,语法知识,复句,复 句,复句：由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。,复句的类型,并列关系：平列式、对比式承接关系：按顺序叙述递进关系：分句之间表示意义上层进选择关系：或此或彼、非此即彼、选一舍一转折关系：重转式、轻转式因果关系：前因后果、前果后因假设关系：前句假设，后句是假设的结果条件关系：充分条件、必要条件、无条件目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等解说关系：指不相连的复指中的复句。,各种关系的复句举例,一、并列关系：1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海

13、面的涨落叫“汐”。2、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们的思想还不够成熟。二、承接关系：1、一五O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。2、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一种练笔的有效方式。三、递进关系：1、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。2、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚至于可以从中提取某些贵重金属元素。,各种关系的复句举例,四、选择关系：1、我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。2、要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。五、转折关系：1、虽然自然界里有的是各种各样的盐类，却没有一种能够在食物营养上代替得了食盐。2、小华还是觉得热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐起。六、因果关系：1、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他能够筑起他的学术的高塔。2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。,