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1、 班级姓名学号_期中考试复习提纲一、基础知识1、看拼音写汉字，或给加点字注音 鞠躬尽 cu( )，死而后已 炽（ ）痛 o（ ）悔 人迹罕至（ ）人声 dng（ ）沸 yng 肿（ ） 脑 su（ ） 叮嘱（ ）喧闹（ ） 妇 r（ ）皆知 鲜（ ）人知 jing（ ）乎不同 qi（ ）而不舍2、古诗默写课后十首3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A、建筑工地上机器轰鸣，人声鼎沸，好一派热闹的场面。B、这个消息骇人听闻，你是不是胡编乱造的？ C、福楼拜的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能关注社会变革的现实。D、韩麦尔先生就要离开了，我再也不能看见他了！但我觉得他还是我的良师益
2、友。4、阅读诗歌第 10 课（木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。第二句诗中的 “飞”字用的好不好？为什么？（2 分）答： “将军百战死，壮士十年归”两句略写了将士们在战场上十年征战的艰苦 生活，请你合理想象并运用恰当的动词描绘木兰战场杀敌的一个场景（不超过 50 字） 。 （2 分）5、在黄河，母亲河综合性学习过程中，请按要求完成下面的活动。 （4 分）对于母亲河现在所面临的难题断流和污染，如果你是黄河综治管理处处长，为了保护黄河，你采取的措施是： （2 分） 你是一家广告公司的经理，想做一则保护母亲河的广告，你拟写的广告词是： （2 分）二
3、、阅读（共 37 分）6、文言文阅读理解（共 10 分）（一）伤仲永金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（二）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰： “士别三日，即更刮
4、目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释词语（2 分）指物作诗立就 稍稍宾客 其父 初，权 谓吕蒙曰 但当涉猎 （2）翻译下列句子（4 分）日扳仲永环谒于邑人孤岂欲卿治经为博士邪！（3）是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？（1 分）是什么原因使鲁肃改变了对吕蒙的看法？（1 分）（4）联系上面两篇文章，并结合社会现状和自身实际，请你思考：成才的关键究竟是什么？（2 分）7、读下列名著节选，回答问题（6 分）他拿走了她几乎所有的旧东西旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。他借给他的教子，吃利息去了。他的教子是个做水果生意的犹太人。 他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到
5、了疯狂的程度。 他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱！ 他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似地在外祖母鼻子尖儿前晃悠： “傻瓜，看见了没有，这是什么？人家可是一分钱也不会给你！” 他把所有这些钱都给了一个毛皮匠和这个毛皮匠老板的妹妹，他要吃利息。 家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。 该外祖父做饭的时候，吃得就特别差。而外祖母则总是买最好的肉。 茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会惊慌地说： “慢，我看看，你放多少茶叶？” 他仔细地数着茶叶，然后说： “你的
6、茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！” 他还特别注意倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在仔细考察之列。 “最后一杯给你吧？” 外祖母在把茶倒净以前说。 外祖父说： “好吧！” 圣像前长明灯的灯油也是各买各的。 在共同生活了五十年以后，竟然走到了这一步！ 看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得可笑。 “人越老越糊涂！” “八十岁的人了，就会倒退八十年，让他这么干下去吧，看谁倒楣！” “咱们俩的面包我们来挣！” 我也开始挣钱了。 逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。 把一普特破布烂纸卖给旧货商可得个戈比，烂铁也是这个价钱，一普特，骨头十戈
7、比或着八个戈比。平常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次外祖母接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：“真能干，好孩子！ “咱们俩完全可以养活好自己！” 有一次，我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡似的大鼻子尖上。（1）上面文段选自 ，作者是_(2 分)（2）画线部分运用了什么描写，写出外祖父怎样的性格特点？（2 分）_ （3）文段结尾写外祖母接过我挣的钱之后哭了，外祖母为什么哭了？（2 分）_8、阅读邓稼先 （节选） ，完成下列问题。 （10 分）邓稼先与奥本海默抗战开始以前的一年，1936
8、 年到 1937 年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50 年的友谊，亲如兄弟。 1949 年到 1966 年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后 17 年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有 5 个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的
9、人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。我
10、想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。“文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了 两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于 1967 年 6 月成功地制成了氢弹。(8)1971 年 ， 在 他 和 他 的 同 事 们 被 “四 人 帮 ”批 判 围 攻 的 时 候 ， 如 果 别 人 去 和 工 宣 队 、 军 宣 队 讲 理 ，恐 怕 要 出 惨 案 。 而 邓 稼 先 去 了 ， 竟 能 说 服 工 宣 队 、 军 宣 队 的 队 员 。 这 是 真 正
11、的 奇 迹 。(9)邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。(10)邓稼先是中国共产党的理想党员。(11)我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。（1)为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？（2 分）(2)根据本部分内容，概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？（3 分）(3)第段“这 是 真 正 的 奇 迹 ”这 句 话 中 “奇 迹 ”指 什 么 ？ 邓 稼 先 为 什 么能 创 造 这 种 奇 迹 ？
12、（ 3 分 ）(4)试 结 合 文 中 有 关 内 容 说 说 下 面 这 句 话 的 含 义 。 （ 2 分 ）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 9、课外阅读，阅读鼾声 ，回答下列问题（11 分）鼾声因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。 在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处虫鸣渐我打了个呵欠说:“爸，咱睡吧。 ”父亲的眼中露出难色，他说:“嗯，睡吧。 ”随后又站起身往门外走。 “我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。 ” 我拦住他笑说:“爸，我是你的儿子，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。 ”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、
