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1、 四、作文 （共 50分） 根据情境，按要求写作。 （ 10分） 20. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 （ 1） 酷爱户外运动的小林，报名参加了学校组织的暑期登山夏令营。他的父母得知后非常生气，怕影响小林的学习，坚决让他退出夏令营。小林十分苦恼，他准备给父母写一段话，以得到他们的理解。请你帮助小林设计这段话，来说服他的父母。 （ 2）小林家的小狗不小心走丢了，他和家人都十分着急。请你帮助小林写一则寻狗启事，张贴在小区布告栏上，希望能找回小狗。 要求： (1)内容符合要求。 （ 2）语言得体。 （ 3）字数在 150 （ 4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 评分标准：共 10分。以
2、 7分为基准分上下浮动。 内容 7分（符合题意 2分，中心明确 2分，条理清楚 2分，结构完整1分） 语言 3分 字数不符合要求，扣 1分题目一： 酷爱运动的小林，报名参加了学校组织的暑期登山夏令营。他的父母得知后非常生气，怕影响小林的学习，坚决让他退出夏令营。小林十分苦恼，准备给父母写一段话，以得到他们的理解。请你帮助小林设计这段话，来说服他的父母。写作情境父母的担心审题一 有话可说贴近学生生活 深有感触 写作中的具体要求： 50 200之间， 父母不同意小林参加登山夏令营的原因：怕影响学习。 说服的入手点：登山夏令营不会影响（有利于）小林的学习。 主要内容： 参加夏令营，父母不同意，自己想
3、得到父母的同意。 语言：得体流畅。审题二10分爸爸妈妈，我很感谢你们为我的学习担心，也十分理解你们怕参加夏令营影响我的学习的心情。但是换个角度想，登山是项考验人耐力与毅力的户外运动，它不仅能增强我的体质，开拓我的视野，还能培养吃苦耐劳的坚韧毅力。同时，在紧张的学习之余，适当的户外放松有利于缓解大脑过度疲惫，一举两得，既增强了体质又提高了学习效率，为什么不尝试一下呢？相信我，我会在兼顾登山的同时对学习也不懈怠，将登山的毅力投入到学习中，做到更好。语言通顺得体 3分；符合题意（符合情境规定） 2分，中心明确（登山不影响自己的学习，希望得到父母同意） 2分，理清楚 2分，结构完整 1分。 10分亲爱
4、的爸爸妈妈，首先非常理解您不让我参加夏令营是因为怕影响我的学习，在我看来，参加登山夏令营既可以放松身心，又可以强身健体，如果合理的规划就不会影响学习，何乐而不为呢？我保证再去参加夏令营的同时，认真完成作业，合理分配时间。你看，我们班学习第一名的小黑也去参加夏令营，这也说明了可以做到学习放松两不误的。爸爸妈妈，相信我一次，让我证明给你们看我可以做到的，可以吗？例文： 9分爸妈，报名参加暑假登山夏令营对我有益无害，你们让我去参加吧。我有一个同学去年就报名了，他在登山中明白了不能轻言放弃，要坚持住。他把这种精神也带入到了这学期的学习中，从而使成绩突飞猛进。我也想去报名参加，也想体验登山带给我的感受，
5、而且我很喜欢登山，希望在登山中锻炼我的意志，获得我不曾拥有的品质和信念。而在登山回来后，我也会认真学习，绝不影响学习。爸妈，你们就同意我去吧！语言 2分（比较得体）；符合题意（符合情境规定） 2分，中心明确（登山不影响自己学习，希望得到父母的同意） 2分，条理清楚 2分，结构完整 1分。题目二：小林家的小狗走丢了，他和家人十分着急。请你帮助小林写一则寻狗启事，张贴在小区布告栏上，希望能帮助小林找回小狗。要求： 50 200之间，事(1)标题：第一行居中写明 “ 。(2)正文：另起一行空两格写启事内容， 交代有关事情的原委和目的 ，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序 等。(3)署名。(4
6、)日期。寻物启事正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给予拾到者必 要的酬金之类的话。有些内容则不应写具体明确，如 “ 招领启事 ” 中有关失物的详情，以防冒领。第一步：审题 1. 寻狗启事 写给谁看？ 到狗。别人怎么帮到你？ 寻狗启事 ？怎么联系？语言要得体写出狗的特点联系人及联系方式 寻狗启事 我是本小区的小林，在 5月 1日一次外出中，我家的狗“元元“不幸在小区中走丢，它
7、是一条灰黑相间，体型较大的哈士奇犬，右前腿栓有一个红色小链，不怕生人，没有太大的攻击性，还望看到这条狗的好心朋友们及时通知我，发短信到 手机，或帮忙送到 号楼， 单元，我和我的家人都十分焦急，我一定会重谢！ 小林 年 月 日 点评：语言得体 3分；符合题意（符合情境规定）2分，中心明确（狗丢了，希望找回） 2分，条理清楚 2分，结构完整（特征有，送回联系方式有） 1分。例文： 9分 寻狗启事 我家的小狗在昨天晚上出去散步时走丢了。小狗的名字叫点点，是一只金黄色的金毛犬，走丢时穿着一身红白相间的小衣服，背上有一个大大“ 10”的数字。小狗眼睛很大，很听话，会握手和算术，叫他“点点”的时候会叫两声
8、并摇尾巴。 如果有好心人遇到了小狗狗，请帮忙把他送回小区， 号楼， 单元，小林家，或把他送到小区传达室。我将重谢！再次谢谢好心人！ 小林 年 月 日 语言得体通顺 3分；符合题意（符合情境规定） 2分，中心明确（狗丢了，希望找回） 2分，条理不够清楚 1分），结构完整（特征清晰，送回何处不明 1分。例文： 8分 寻狗启示 在 月 是一只黄色的小土狗，最后发现地方是在位于楼下的垃圾桶，此狗已与我朝夕相处三年多，不舍得分开，已成为我生命中的一部分，离开它三天就已经让我悲痛不已，日夜难寐，望广大好心人士看到后 可以积极的 向我提供线索，发现者有重金答谢。 联系人：小林。 2015年 5月 1日 语言
9、 2分；符合题意（符合情境要求） 2分，中心明确（狗丢了，希望找回） 2分，条理清楚 2分，结构不完整 0分（缺少联系方式）大作文评分标准 内容、表达（ 36分）书写（ 4分） 一类卷（ 40 34） 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有 2处以下语病。 赋分范围： 36 30分 说明：以 33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 二类卷（ 33 29） 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有 3 4处语病。 赋分范围： 29 25分 说明：以 27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 三类卷（ 28
10、 24） 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有 5 6处语病。 赋分范围： 24 20分 说明：以 22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 四类卷（ 23 0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有 7处以上语病。 赋分范围： 19 0分 说明： 以 13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 书写：4分 书写工整，标点正确，错别字 2个以下，格式规范。3分 书写工整，标点大体正确，错别字 34个，格式规范。2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字 5 7个，格式大体规范。1 0分 字迹潦草
11、，难以辨认，标点错误很多，错别字 8个以上，格式不规范。 说明 不将题目填写在答题纸上，从总得分中扣 1分。 字数不足 600字，每少 50字扣 1分，最多扣 2分。 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 1分。题目一“万花筒”春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒；高山草甸、大海荒漠，那是自然异彩纷呈的万花筒；悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万花筒。在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成了万千风景，让人品味，使人陶醉，令人深思。请你以“万花筒”为题目，写一篇文章。万花筒（名词）写出内涵万花筒（名词）简单的元素汇聚成万千风景四季流转多彩自然五味人生评卷要点1、什么是“万花
12、筒”2、体现“万千景象”3、写出品味、陶醉、深思一类下 :34、 35分审题准，选择了最简单易发挥的自然作为万花筒。内容充实，结构清晰，语言优美。但是立意深发不佳，春、夏、秋、冬四种景致的特点与之带给自己的感悟表达略显含混。一类中 36或 37角度新颖，以歌曲为万花筒，写了听不同歌产生的不同感受，勾连起生活中令人感动的画面。构思精妙，中心突出。一类中 36以书籍为万花筒，写出了自己的阅读体验。从内容上看，体现了孩子阅读视野的宽度。全文以成长为主线，线索清晰，中心突出。一类下到二类上之间 33、34分以自然为万花筒。角度选择生机、缄默两个，不够丰富。语言尚可，书写工整。二类 31、 32分选择友
13、谊作为万花筒。全文叙一件事，一叙到底，叙事过程没有很好地体现出和题目的联系。只是在结尾点出了友谊的两面 有欢笑有泪水，也并不能体现友谊的丰富性。三类文 29(欲扬先抑）文章前半截叙事，写自己作文写不好，没生活素材；后半截描写和抒情，写找到一支万花筒，感慨生活其实也如万花筒般多彩。1、结构不合理，前面只字不提万花筒，后半截才提到万花筒2、没有“万”的感觉：只是写出生活从不好到好的变化而已题目 2 初中 三年，你参加过很多次 课外实践活动 ，请选择其中的 一次 ，自拟题目，自选角度，写一篇文章。一类文 36 与正能量同在我们特意选择了一篇素材很俗的文章，因为对于大多数同学来说做不到选材特别新颖，把通俗的素材写漂亮是可以努力的。本文优点如下：中心非常明确，全文紧密围绕“正能量”来写；语言富有气势，并借助很多骈句，让文章朗健刚正 。二类文 33 登山中心还是比较明确的，就是“世上无难事，只要肯攀登”。以春游爬红螺山的经过为素材。虽对此经过写得比较具体，但更多的是一种流水账式的记叙，画面感不强。三类文 30 登高 悟选材符合题目要求：初中三年的课外实践活动，选取的是初三春游，登红螺山内容尚具体：写登山过程中所见所闻中心不够明确：悟“宁静致远”，又感悟到自己长大成熟了，中心杂乱，所写见闻与感悟关系不密切
