2014海湾培优模拟测试二

《2014海湾培优模拟测试二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014海湾培优模拟测试二（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1海湾中学 2014 培优模拟测试二（2014.3.7）第一部分 选择题（14 题）一、语言技能考查（12 分）1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A、阻碍（z）勉强（qing）肆虐（s）花团紧簇（jn）B、栖息（qi）阔绰（chu）简陋（lu）风尘仆仆（p）C、寻觅（m）凝固（nng）热衷（zng）如视重负（sh）D、狼籍（j）热忱（chn）花瓣（bn）棱角分明（lng）2、依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）不要，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它会有荆棘，同样会开出鲜花。A、怨声载道审视必须而B、怨天

2、尤人审查必须但C、怨声载道审查必然而D、怨天尤人审视必然但3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，。，直到反冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏它从三月化到四月甚至五月，沉着果断，心无旁骛曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的A、B、C、D、4、选出下列说法正确的一项（ ）A、 诗经是我国第一部诗歌总集，分为风雅颂三个部分，其中风指的国风，是各地的民歌，代表了诗经的最高文学成就， 诗经中的诗歌大部分都有作者。B、通过开展班级读书会

3、，我认识到多读书、读好书确实能促进自己的语文学习。 （这个句子没有语病）C、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （这句诗出自崔颢的岳阳楼 ，用了对偶的修辞手法。 ）D、既然你认识到了错误，那就应该及时的改正。 （这是一个条件关系的复句。 ）第二部分 非选择题（5 18 题）二、古诗文阅读能力考查（22 分）（一）古诗文默写考查（16 分）5请在下面横线上填上相应的句子（1）_，山岛竦峙。 （观沧海曹操）（2）此中有真意，_。 （饮酒陶渊明）（3）几处早莺争暖树，_。 （钱塘湖春行白居易）（4）_，儿女共沾巾。 （送杜少府之任蜀州王勃）（5）相顾无相识，_。 （野望王绩）2（6）_，枳花照驿墙。

4、（商山早行温庭筠）（7）_，风多杂鼓声。 （从军行杨炯）（8）蒹葭萋萋，_。 （蒹葭选自诗经 ）（9）常恐秋节至，_。 （长歌行汉乐府）（10）_，遥隔楚云端。 （早寒江上有怀孟浩然）（11）_，欲语泪先流。 （武陵春李清照）（12）在邹忌奉齐王纳谏里表现进谏如流的语句是_,_。（13）古人常把游子比作“飘飞的蓬草” ，如王维在使至塞上中有诗句_，白居易在望月有感中有诗句_，李白在送友人中有诗句_，都表现了游子在异乡的飘泊。（二） 、课内文言文阅读能力考查（10 分）阅读下面两个文言文段，完成 6-9 题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居

5、。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 杂曰：“投诸渤海之尾， 隐 土之北。 ”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之，曰：“ 甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公 长息曰：“ 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！虽我之死，有子存焉；子又生孙， 孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （节选自愚

6、公移山 ）6、翻译句子（4 分）寒暑易节，始一返焉。汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！7、用自己的话说说愚公移山的过程中克服了哪些困难？不少于两点。 （2 分）8、划 线 句 “其 妻 ”和 “河 曲 智 叟 ”所 说 的 话 基 本 相 同 ， 但 由 于 两 者 身 份 不 同 ， 表 达 上 有 诸多 差 异 ， 请 至 少 从 两 个 方 面 具 体 分 析 比 较 。（ 2 分 ）9、 “愚公精神”的实质就是“知其不可而为之”的持之以恒、永不言败、忠贞坚定，请再举两个同样具有这种精神实质的寓言或故事。 （2 分）三、现代文阅读能力考查（23 分）（一）说明文阅读（8 分）解码汉字“

7、行”汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行” 。“行”字本来的读音应该是 hng，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。 诗经上说“置彼周行(hng)”， “周行”就是通向西周京城的大道。 诗经上还说 “遵彼微行” ， “微行”就是小3路。“行”的本义是道路，所以由“行”字 构成的字也都和道路有关。如：“街” 、 “衢”这两个字，就都是道路的意思。“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，

8、银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情” “行话”等词语。 “行情”就是市面上商品的一般价格。 “行话”就是各行各业的专门用语。路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行” ，是很自然的事情。读音也变成了 xng，词性也变成了动词。汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！10、本文围绕汉字“行” ，介绍了四方面的知识，请写出前两个方面。 (4 分)(1) (2) (3)由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。(4)由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。11、本文的

9、说明顺序是 。(1 分)12、本文第段画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?（3 分）（二） 、文学作品阅读能力考查（13 分） 快递 梅子涵现在都喜 欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。有一天我在 书房看着书睡着了，没听到 门铃声，没听到送快递打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话 再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!” 很恼火的声音

10、在喊。“ 你是谁啊？”“快递!”他都是喊的。 “对不起，对不起 !我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话？刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已 经无礼得“不成体统” ，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我 飞快地下楼。我要去 问问 他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我

11、不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了 别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!” 我大叫。 “你打电话4给你们老板，让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了， 锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。他说他不要 签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开

12、的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要 让他向我道教。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树 下，他正在和 这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其 实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个 农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再

13、读书，他 现在也读不了书，干着这样一份按人家 门铃，打 别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“ 你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书 ，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车 把的手， 说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的!” 这么 说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和 爱的时候，人人也都会是一个样子。来源:学科网

14、ZXXK这个上午没有被 毁掉，被我们挽救了。他离开的 时 候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像 亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？” 那以后，我再没有见到他。我很想他再来 为 我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？”13、根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。（3 分）（1）第段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？（2）第段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？14、下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。（4 分）（1）我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）（2）他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）来源:Zxxk.Com第（1）句：第（2）句：15、用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。（60 字左右，2 分）16、读完本文，自选角度，谈你获得的两点感悟，以及这感悟对你生活有何帮助（4 分）