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1、14 普罗米修斯盗火新丰小学 吴义鹏教学目标：1读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象，能联系课文内容展开合理想象。 2正确、流利有感情地朗读课文，复述课文。 3想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，先说后写。教学重点、难点：1、体会普罗米修斯为了人类不畏强暴、勇敢盗火的英雄壮举。2、有感情地复述课文教学过程一 .复习，导入新课1、 指名读生字词。(PPT 2)2、 说说课文是怎样分段的。师板书。二、学习课文1、 学习第一段。 指名读第一段。 你知道了什么？生自由说，师相机板书。(PPT 3) 理解省略号用法。 仿照课文，练习用“没有只好”造句。(PPT 4)2.学习第二段。指
2、名分自然段朗读。说说你知道了什么？理解：a.普罗米修斯是个什么样的神？（PPT 5） b.理解“决心” 。(PPT6-7)c.他是怎样盗取天火的？d.理解“小心翼翼” 。e.人类有了火，生活变得怎么样？理解“人类文明向前迈进了一大步” 。 （PPT 9）3.学习第三段。自由读第三段。说说你知道了什么。理解“决定 ”。普罗米修斯受到怎样的惩罚？从这里看出宙斯是怎样的神？生说。4.学习第四段。生读课文第四段，出示问题。 （PPT 14）a.遭受磨难的普罗米修斯表现出了怎样的英雄气概？b. 普罗米修斯的英雄壮举感动了谁？c.人类对普罗米修斯的释放是怎样的态度？一一解决问题，板书。三、拓展延伸幻灯出示诗歌，齐读。(PPT16-18)四。 、作业想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，先说后写。板书设计14 普罗米修斯盗火一无火 没有 只好二、盗火 躲 悄悄 小心翼翼 机智勇敢 三、受罚 铁链 锁 鹫鹰 啄 不畏强暴四、获救 终于
