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1、有感于中职教育几点启示-听魏书生讲演后本学学期学校组织全校教师观看魏书生的电视演讲，学校非常重视，程度不亚于以前任何一次的集会；让我感到一丝丝严肃的气氛；领导、老师们都芝着严肃的表情鱼冠而入，刚开始我不知是开什么的会；只有等待（我们当作一般的老师，那会知领导的事？呵呵- ） 。 。 。老师们坐定后，屏幕上开始播放了。 。 。 。是关于老师演讲的。唉。 。我心里有点失落感（不知如何） ， 。 。 。 。又是一场无聊的会议；因此开始我并不认真听， （因本人孤陋寡闻，不知是大名鼎鼎的魏老师 呵呵。 。 。 ）心想：这老师这老了，他的观念也许跟不上这个社会了，不听也罢；随着时间的推移，也是魏老师的满脸
2、的自信和有点瘦削的脸庞和又有点夸张的动作让我慢慢吸引了；“人要高高兴兴地活着.育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观。 ”；“ 有人说 教师是太阳底下最光辉的职业 ，谁信谁上当。 ”哈哈。 。有点让我感到一种特别的观点，自从我当了中职学校的班主任，让我不觉得当老师是“光辉的职业” ，开始接触中职教师就让我焦头烂额和很难与这样学生沟通。这里的学生有一个很特出特点“懒” ，可以说我自当教师以来还没见过这惰性的学生， ， ， ， ，也对教师职业有了别的想法，现在居然魏老师在这大的演讲也敢讲这话；不知不觉我竟然认真听了起来。“面对自己的职业，应当把它看成这是自己一个宏大的事业。”“人与岗位，好比是娘与
3、孩子。-从利益上来说，活在哪，爱在哪。一定要爱自己脚下这一片生存的土地。 ”-一句句很有说服力的话又一次次让我感到这位老教师有观念很适合现在，也适应现在中职学生的教育。“身体是本钱。千万不要带病工作。经常看到媒体在宣传某个先进人物，说人家如何如何带病工作，号召大家向他学习。我说，这不说是错误，起码也是个误导。 ”我真为这魏老师老人家捏一把汗啦。 。 。观看完了，让我感到我对自已的教学和班主任工作有了很大的启示；我决定把魏老师的某些想法运用实际中。首先对班的学生观点改变“以人为本”的管理思想和“ 以法治班”的管理思想。班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领
4、导者，是班级管理工作的灵魂、但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为教师，他首先要了解学生，尊重学生，相信学生；放手给学生去做，老师适当和指导；平时下班经常到宿舍和学生谈天说地，了解他们的思想和想法，以对生活和人生的一些探讨；和学生的距离慢慢就近了，班上开始有了很大的改变，班上最顽固的学生对我有点“不知所措”了，因此以下的意思工作也“水到渠成”了；我开始尝到了一点甜头。“我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生帮我教会了怎样教后进学生。 ” 让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展，它并非魏书生的创造，然而魏书生管理本身最鲜明地体现了这一思想，其教学策略之高明，
5、教学手段之巧妙今人称道。管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，特别是自我管理的必要性，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关系不和谐产生的内耗，这无疑极大地提高了教育管理的实效。特别在中职班主任、中职教学中我我深深体会到这点。然后“了解学生” 。“种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育的特点，才能适时适地施肥浇水；治病要了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师，必须了解每个学生的特点，方能选择确定教育的方法、措施。”“教师治的是心病。而要治好心病，第一步当然是认识心，知道心，即育人先知人。
6、 ”了解学生，方能分析学生，教好学生，方能根据学生各自的特点加以疏导，进行不同层次、不同方位、有的放矢的教育。了解和研究学生的方法有：观察、谈话、书面材料、调查访问。魏书生常用的方法是谈话，这种谈话决不在办公室进行， “和学生谈话”是了解学生最科学有效的方法；再用“班规班法”制约，让学生知那应该做、那不那应该做，并一定要平等、公正对待、处理学生的问题，学生的心灵很敏感和脆弱的，但也很有好的目光，坚持“以法治班” ，全班同学根据本班实际制订了一系列的班规，然后在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移地贯彻执行。这样也树立了老师的威信；只要学生有了这样的感觉。那一定不知不觉
7、很容易让你感染，对教学和班主任工作也有很大的帮助。但也不能忽略班主任对学生进行思想教育，既要面向集体又不能忽视个别教育工作，魏书生做个别教育工作的点子是极多的，大有随手拈来之意。学生犯了错误，处理的方法就有写说明书、做好事等多种。我也在处理学生中运用，效果不错。在以后的教学和班主任工作中，我不断地改正自已的教学、教育工作，提高学生的组织能力；培养学生的自信心，参加成人高考和积极参加其他比赛：黄小萍、刘汉华二位同学参加第 10 届全国中、小学生绘画、书法比赛分别荣获绘画类第一名和第三名的好成绩。为学校和班争得了荣誉。班上学生自编自演爱的感悟在校文娱晚会上，让班上平时最内响的学生也动员他们参与，想不到在舞台上却表现演很好；出乎意外的，增加了学生的信心和全班的凝聚力，为班在以后的学生的各种不安因素有了很好的保障。学生陈巧仪、陈佩仪、瞿绮敏等参加省、市比赛取得佳绩，本学期本班又评为全校班级管理工作“先进团支书部” 。在本校也很少有一个班有这么多学生获得这多的大奖，使本班的纪律、学生风气、凝聚力越来越好，同学们学习干劲有了很大的提高；在报考高考和考证，同学们出现了前所没有的热情。上课迟到、早退、睡觉等不良习惯得到有效的控制。在这次魏书生老师的演讲中让我受益匪浅。有机会还想能再听听。 。 。 。
